七下英语全书全部语法知识点总结

英语学习环境，尽量不要用中文去解释英文，阅读纯英文文章，小偏整理了中考英语阅读理解的步骤，感谢您的每一次阅读。

七下英语全书全部语法知识点总结

Unit 1 Can you play the guitar?

1. 情态动词+V原 can do= be able to do

2. Play+ the+ 乐器

+球类，棋类

3. join 参加社团、组织、团体

4. 4个说的区别：

say+内容

Speak+语言

Talk 谈论 talk about sth talk with sb talk to sb

Tell 告诉，讲述 tell sb (not)to do sth

Tell stories/ jokes

5. want= would like +(sb)to do sth

6. 4个也的区别：too 肯定句末 (前面加逗号)

Either否定句末(前面加逗号)

Also 行前be 后

As well 口语中(前面不加逗号)

7. be good at+ V-ing=do well in 擅长于

be good for 对…有益 (be bad for对…有害)

be good to 对…友好 (good 可用friendly，nice，kind替换)

be good with和…相处好=get>8. 特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句

9. How/ what about+V-ing …怎么样?(表建议)

10. 感官动词(look, sound, taste, smell, feel)+adj/ like

11. 选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答

12. students wanted for school show(wanted表示招募，含有被动意义)

13. show sth to sb=show sb sth

give sth to sb=give sb sth

14. help sb (to)do sth

Help sb with sth

With sb’s help= with the help of sb

Help>15. be busy doing sth/ be busy with sth

16. need to do sth

17. be free= have time

18. have friends= make friends

19. call sb at +电话号码

20.on the weekend= on weekends

21. English-speaking students 说英语的学生(带有连词符，有形容词性质)

22. do kung fu表演功夫

Unit 2 What time do you go to school?

1. 问时间用what time或者when

At+钟点 at 7 o’clock

at noon/ at night(during/ in the day)

On+ 具体某天、星期、特指的一天

on April 1st on Sunday on a cold winter morning

In +年、月、上午、下午、晚上

2. 时间读法：顺读法

逆读法：分钟≤30用past

five past eight(8:05) half past eight(8:30)

分钟>30用to a quarter to ten(9:45)

整点用 …o’clock 7 o’clock(7:00)

3. 3个穿的区别：

wear 表状态，接服装、手套、眼镜、香水等

Put>Dress 表动作，接sb/>

4. from…to…

5. be/ arrive late for

6. 频度副词(行前be后)

Always usually often sometimes

seldom hardly never

7. 一段时间前面要用介词for

for half an hour for five minutes

8. eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper

9. either…or

10. a lot of=lots of

11. it is +adj+for sb +to do sth (adj修饰to do sth)

It is important for me to learn English.

it is +adj+of sb +to do sth (adj修饰sb)

It is kind/ friendly/ nice of you to help me.

12. 感叹句：How+adj+主谓!

How+adj+a/an +n单+主谓!

What+ a/an +adj+ n单+主谓!

What+ adj+ n复/ 不可数+主谓!

Unit 3 How do you get to school?

1. 疑问词

How 如何(方式)

how long 多长(时间)答语常用“(For/ about +)时间段”

how far多远(距离)答语常用“(It’s +)数词 +miles/ meters/ kilometers”

how often多久一次(频率)答语常用“Always/ often/ every day/…”或 “次数+时间”等表频率的状语

How soon多快，多久以后，常用在将来时中。答语常用“in +时间段”

how many多少(接可数名词) how much(接不可数名词)

why为什么(原因) what什么 when何时

who谁 whom谁(宾格)(针对宾语提问也可用who) whose谁的

2. 宾语从句要用陈述句语序

3. Stop sb from doing sth

Stop to do 停下来去做其他事

Stop doing 停止正在做的事

4. what do you think of/ about…?= how do you like…?

你认为…怎么样?

5. He is 11 years old.

He is an 11-year-old boy.

6. many students= many of the students

7. be afraid of sth be afraid to do sth

worry about be worried about 担心

8. play with sb

9. come true

10. have to do sth

11. he is like a father to me (like像)

12. leave离开 leave for 出发前往某地

13. cross 是动词 across是介词

14. thanks for +n/ V-ing

Thanks for your help/ thanks for helping me.

Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me.

Thanks to幸亏，由于，因为

15. 4个花费：

人+spend/ spends/ spent+时间/钱+(in)doing sth/>人+pay/ pays/ paid +钱+for sth

It takes/ took sb +时间+to do sth

物+cost/ costs/ cost +sb +钱

16. 交通方式

●用介词。在句子中做方式状语。

①by +交通工具名词(中间无需任何修饰)

By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train……

②by +交通路线的位置

By land/ water/ sea/ air

③in/>In a/ his/ the car

On a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike

④on foot 步行

●用动词。在句子中做谓语。

①take + a/ the +交通工具名词

take a bus/ plane/ ship/ train

ride a bike

②walk/ drive/ ride/ fly to……(后面接here，there，home等地点副词时，省略介词to。)如步行回家：walk home

17. 名词所有格

(1)一般情况加’s Tom’s pen

(2)以s结尾加’ the teachers’ office ten days’ holiday

(3)表示几个人共同拥有，在最后一个名词后加’s

Mike and John’s desk

(4)表示每个人各自拥有，在每个名词后加’s

Mike’s and John’s desks

Unit 4 Don’t eat in class

1. 祈使句(变否定在句首+don’t)

Be型(be +表语)，否定形式：don’t + be +表语

Be quiet，please. Don’t be late!

Do型(实义动词+其他)，

否定形式：don’t +实义动词+其他

Come here，please. Don’t play football here.

Let型(let sb do sth)，

否定形式：don’t + let sb do sth或者let sb not do sth

No+n/ V-ing No photos /mobile;

No parking/ smoking/ spitting/ talking/ picking of flowers

2. in class在课堂上 in the classroom 在教室

3. be on time准时

4. listen to music

5. (have a)fight with sb

7. eat outside

8. Must 与have to

(1)must 表示说话人主观上的看法，意为“必须”。have to 表示客观的需要或责任，意为“不得不，必须”，后接动词原词。

(2)must没有人称，时态和数的变化Have to 有人称，数，时态的变化，其第三人称单数形式为 has to ，过去式为had to. 构成否定句或疑问句时借助动词do/ does。

(3)have to的否定式是needn’t=don’t / doesn’t have to (不必要);must的否定式是must not/ mustn’t(一定不能，不允许)。

9. Some of…

10. bring…to…

11. practice (doing)sth

12. wash/ do the dishes

13.on school days/ nights

14. break/ follow(obey)the rules

15. Be strict with sb/>be strict in sth对……严格。

16. too many“太多”修饰可数名词复数

too much“太多”修饰不可数名词

much too“实在太”修饰形容词或副词

17. make one’s/ the bed

18. get to, arrive in/at, reach,到达(如果后面接地点的副词home，here或there ,就不用介词in ,at, to)

19. remember/ forget+to do要做

+doing做过

20. have fun enjoy>have a good/ great/ wonderful time+V-ing

Unit 5 Why do you like pandas?

1. 回答why的提问要用because

2. Kind of 相当于副词，修饰形容词或副词，意为“稍微，有点”，与a little/ bit 相近

A kind of 意为“一种”，some kinds of 意为“几种”，all kinds of 意为“各种各样的”。这里的kind 是“种，类，属”的意思。

3. Why not =Why don’t you+V原 你为什么不…?

4. walk on one’s legs/ hands on 意为“用…方式行走”

5. all day =the whole day整天

6. 来自be/ come from

where do they come from?=where are they from?

7. more than=over超过 less than 少于

8.once twice three times

9. be in great danger

10.one of… …之一 +名词复数

11. get lost

12. with/ without 有/ 没有 介词

13. a symbol of

14. 由…制造 be made of能看出原材料

be made from 看不出原材料

be made in+地点 表产地

15. cut down 砍到

动副结构(代词必须放中间，名词可放中间或者后面)

Unit 6 I’m watching TV

1. 现在进行时

其结构为be的现在式(am, is, are)+ 现在分词(V-ing)。

否定形式在be后面加not，疑问式将be动词提前

2. 动词-ing形式的构成：

一般情况+ing;以不发音的e结尾的，去e加ing;重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加ing

3. go to the movies

4. join sb for sth与某人一起做某事

join us for dinner

5. live with sb live in+地点

6. other，another与the other

Other “其他的，另外的”，后接名词复数，有时other+n复数=others

Another “又一(个)，另一(个)”，泛指总数为三个或三个以上中的任意一个，后接名词单数。

The other“(两者中的)另一个”，常与one连用，“one…the other…”表示“一个…，另一个…”

7. talk on the phone

8. wish to do sth

9. Here is+ n单 Here are+ n 复

Unit 7 It’s raining!

1. 询问天气的表达方式：

How’s the weather?

It’s a raining/sunny day. It’s raining.

What’s the weather like? It’s windy.

2. play computer games

3. How’s it/ everything going?=How have you been?

4. In/ at the park

5. Take a message for sb 替人留言

Leave a message to sb 给人留言

6. call sb back

7. right now，right away，at>8. right now现在 just now刚刚(用于一般过去式)

9. over and over again

10. the answer to the question，a key to the door，a ticket to the ball game

11. by the pool

12. summer vacation

13. go on a vacation去度假 be on a vacation在度假

14. write (a letter)to sb

15. 反意疑问句(陈述句+附加疑问句)

反意疑问句中，陈述句用的肯定，后面的附加疑问句就要用否定;相反，陈述句用的否定，附加疑问句就要用肯定。

16. adj

以-ing结尾“令人…的”exciting，interesting，relaxing

以-ed结尾“人感到…的”excited，interested，relaxed

17. in the first picture

18. dry干燥的 humid潮湿的

Unit 8 Is there a post office near here?

1. There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.

There are +复数名词+地点状语.

谓语动词要与跟它最近的那个名词一致(就近原则)。

There be句型的否定式在be后加上not或no即可。注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.

There be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首

There be表示“某处存在某物或某人”;have表示“某人拥有某物/某人”

2. 问路：

①Is/ Are there ……near here/ around here/ in the neighborhood?

②Where is/ are……?

③How can I get to……?

④Could/Can you tell me the way to……

⑤Which is the way to……

3. Across，cross，through，over

Across是介词，“横过，在对面”表示从物体表面穿过

Cross是动词，相当于go/ walk across

Through是介词，表示从物体中间或里面穿过 go through the door

Over是介词，“横过，越过”表示从物体上空越过，跨过 fly over

4. ask for help/ advice

5. in/ on the street

6. 在某条大街上习惯用介词on on Bridge Street

7. across from，next to，between…and…，behind

8. in front of在…(外部的)前面→behind在…后面 in the front of在…(内部的)前面

9. be in town→be out of town

10. be far from

11. go/ walk along go straight go up/ down

12. turn left/right

13. on one’s/ the left

14. at the first crossing/ turning

15. sometimes 有时(频度副词)

sometime(将来)有朝一日，(曾经)某天

Some times 几次，几倍

some time 一段时间(前面用介词for)

16. free 空闲的 free time

自由的 as free as a fish

免费的 The best things in life are free.

17. enjoy doing

18. Time goes quickly.

19. 表“一些”在肯定句中用some. 在疑问句和否定句中用any。

特殊用法：some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中。

any也可用于肯定句中，表示"任何的"。

Unit 9 What does he look like ?

1. what does he look like?询问人长什么样

回答：

①主语+be+形容词/ 介词短语(he is tall/ of medium height);

②主语+have/has+形容词+名词(she has long hair)

what does sb like?询问某人喜欢什么

2. 多个形容词修饰名词

多个形容词修饰名词，一般关系近的靠近名词;音节少的在前，音节多的在后。

限定词+数词(序前基后)+描绘性形容词+大小、长短、高低+新旧+颜色+国籍+材料+名词

3. May be 为情态动词+动词原形，在句子中做谓语，maybe是副词，表示可能，大概，一般放在句首。

4. a little，little修饰不可数名词，a little表示一点点，little表示几乎没有

a few，few修饰可数名词，a few表示一点点，few表示几乎没有

5. Find 强调找到的结果，look for 强调寻找的过程

6. 问职业：what do you do?=what is your job?

7. the same as→be different

8. long straight brown hair

9. 最后：

in the end(表事情结局)

finally(强调次序)

at last(强调经多番努力终于达成)

By the end of 直到……为止

At the end of在……末端/尽头

Unit 10 I’d like some noodles

1. 名词可分为可数名词和不可数名词(不可数名词作主语，谓语动词用单数)。

可数名词又分单数和复数。

①一般+s;

②以-s,-x,-ch,sh结尾的名词+es;

③辅音+y,把y变i,再+es;

④以-o结尾的，有生命的+es(negro—negroes;hero—heroes;tomato—tomatoes;potato—potatoes);无生命的+s;

⑤以f，fe 结尾的名词，改f，fe为v+es(leaf—leaves;knife—knives)(例外：roofs，chiefs)

⑥单复数同形：sheep，deer.不规则变化：man—men;woman—women;child—children;foot—feet;tooth—teeth等

2. would like sth. 想要某物

Would you like some …? 你想要一些……吗?——Yes, please./ ——No, thanks.

would like to do sth. “想要做某事”。

Would you like to … ? 你愿意去做……吗?

—Yes, I’d like / love to./—I’d like/ love to. But I’m too busy.

would like sb to do sth “想要某人做某事”。

3. order：

order food take/ have>In order to为了

In the order按顺序

Order/ book a room 预定房间

Order sb(not)to do sth命令

4. special和especial

Special特别的人或事物，特别的，特殊的，specials特色菜;specially专门地，特地

Especial特别的，突出的，especially特别，尤其

5. the number of表示“……的数量”，后面接可数名词复数。做主语时，主语是number而不是of后面的名词复数，因此谓语动词要用单数;

a number of表示“许多”，相当于many， 后面接可数名词复数，做主语时，主语不是number而是of后面的名词复数，因此谓语动词要用复数。

Number前可用large，great，small修饰，不能用little。

6. 仍然，还：still(肯定句)

Yet(疑问句、否定句)

7.one bowl of two bowls of

8. what size(+n)would you like?

Large/ medium/ small

9. what kind of

10. 大：

big 体格大、笨重→small，little 形容具体的人或物

Huge物体体积巨大=very big

Large物体面积、空间、范围、数量大→small 不修饰人

Great重大事件或行为，伟大，具有感情色彩

11. 肯定句中表并列用and

否定句、疑问句中表并列用or

12. around the world= all over the world

13. make a wish

14. blow out

15. in/ at>16. get popular

17. cut up(动副结构)

18. bring good luck to

19. different kinds of

20. be short of 缺乏

Unit 11 How was your school trip ?

1. 一般过去时

基本结构：主语+动词过去式+其他;

否定形式：①was / were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原动词;

一般疑问句：①Was/Were+主语+其他?②Did+主语+动词原形+其他?

2. 动词过去式规则变化：直接加ed;以不发音e结尾的单词，直接加d;以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed;以元音字母+y结尾的，直接加ed;以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed

不规则变化的动词过去式(见书本最后一页)

3. How was your school trip?= what was your school trip like?

4. Go for a walk

5. Milk a cow

6. Ride a horse

7. Quite a lot

8. Show sb around

9. 并列谓语的时态和数必须一致。

10. In the countryside

11. after that

12. come out

13. go on school trip

14. along the way

15. buy/ get sb sth= buy/ get sth for sb

16. all in all

17. 否定转移(主语为第一人称I 或者we时)think，believe，suppose

18. be interested in +n/ v-ing

19. not at all

20. diary entry

21. Something意为“某事，有些事”;

anything意为“任何事，任何东西”;

everything意为“每一件事”(其后的谓语动词要用单数)

nothing意为“没事，什么事都没有”。

Unit 12 What did you do last weekend ?

1. go+V-ing与do some +V-ing

go+V-ing表示“去从事某种活动”(一般指户外)

go shopping/ swimming/ skating/ dancing/ skiing/ climbing/ camping/ hiking……

do some +V-ing 表示“从事某种活动”(一般指室内)do some writing/ washing/ cooking/ cleaning/ reading……

2. go to the cinema

3. camp by the lake

4. study for a test study for the English test

5. work as a guide

6. living habits

7. stay up late

8. shout at sb 因生气或愤怒向某人吼叫

shout to sb 对某人大声叫喊，目的是让人听见

9. run away

10. fly a kite

11. adj修饰不定代词 adj要放后面

something important，anything interesting

12. take sb to… 带某人去……

13. put up tents

14. make a fire

15.on the first night

16. each other

17. get a terrible surprise

18. finish doing

19. look out of…从……朝外看(window，door……)

look out at sth 向外眺望……

look out for 留神、注意、小心、关心

20. feel/ watch/ see/ hear sb do sth强调整个过程

feel/ watch/ see/ hear sb doing sth强调动作正在进行

21. jump up and down

22. wake up

23. so +adj +that +结果状语从句“如此……以致……”

eg：I was so busy that I didn’t go to sleep for 3 days.

The weather was so cold that they had to stay at home.

The coat is so expensive that I don’t want to buy it.

so that 引导目的状语从句，以便，为了(in order to)

eg：they got up early so that they could catch the early bus.

I raise my voice so that I can make myself heard.

初中英语学习方法

1.明确英语学习的目的

可以和很多外国人沟通，学习他们的文化。

有两套思维体系(英语和和汉语)，享受其中的乐趣

能看懂英文电影、阅读英文书籍等。

大学毕业有更大的机会进入外企，获得高薪工作

如果以后创业，便于和外国企业沟通。

可以在考试中获得高分，得到同学的羡慕、老师的器重和家长的表扬(其实这很无聊，^_^)。

2.了解英语学习的障碍(从大到小)

汉语干扰

因为是不同的思维体系，根深蒂固的汉语会严重影响到英语学习

解决方案：尽量营造全英文学习环境，听说读写全方位，尽量用英语思考，这是最难的。

自信心

很多人不敢开口说英语，怕犯错误，怕丢脸

解决方案：其实不用怕，我们又不是说英语国家，说不好很正常的，没人会笑话;英语是很简单的语言，只需要2岁小孩的智商就可以学好。

毅力

任何事情都需要毅力，学习英语也不例外，而且英语这东西，就需要每天不断联系，日积月累，才能学好。

解决方案：没有，只能靠兴趣和自律。

英语好的标准

尤其不要把考得好当成英语好的标准，能考满分的白痴数都数不清。

解决方案：英语是门语言，只能用沟通的顺畅来做为标准。

学校教育

只会用中文交英语的老师，多半都不怎么样，所以想学好，还得看自己。解决方案：记住，人才都是自学成才的。

(以上内容只需要做一定了解)

是不是觉得很难学啊?那个，怎么能营造全英语学习环境?怎么能加强自信?怎么能保持旺盛的势头啊?

我们一一来解决。

3.如何才能学好英语?

准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少!

单词

首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等

解决方案：

1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行

2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。

语法和句型

解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。

听

听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。

解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。

说

解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。

读

解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。

写

解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进，切记切记是海量阅读，多读英语课外读物。

以上的是大多数人都知道的，一下是大多数人都不知道的。

呵呵，培养兴趣和成就感积累是学好英语的关键。

海量阅读-再次强调，最最重要，多读英语课外读物。

英语课堂上，不要把发言机会让给任何人，每次都要把给手举直了，可以积累你的自信心和成就感。

朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。

注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。

英语学习环境，尽量不要用中文去解释英文，阅读纯英文文章，字典高中后也可以用全英文的。(适合高中以后)