中考历史36个必考考点总结

学好历史有助于我们了解世界，并加深对祖国历史与文化的理解，下面是小偏整理的中考历史36个必考考点总结，感想您的每一次阅读。

中考历史36个必考考点总结

主题一史前时期：中国境内人类的活动

1.北京人生活在距今约70万～20万年，会使用火。

2.①黄河流域的半坡人住半地穴式圆形房屋，种植粟，饲养猪和狗，使用器;②长江流域的河姆渡人住干栏式房屋，有水井，种植水稻，饲养猪、狗和水牛，使用骨耜;③黄河流域是栽培粟的最早起源地，长江中下游是亚洲稻的起源地之一。

3.炎帝和黄帝被尊称为中华民族的人文始祖。

主题二夏商周时期：早期国家的产生与社会变革(早期国家与社会变革)

4.禹建立夏朝，传位于启，启继位标志着世袭制代替禅让制，商汤灭夏之后建立商朝，武王伐纣之后建立西周，西周实行分封制。

5.春秋后期社会思想：①老子创立道家学派，主张“无为而治”;②孔子创立儒家学说，其核心思想是“仁”，主张以德治国，他创办私学，主张“有教无类”，其思想被弟子整理成《论语》。

主题三秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

6.秦朝的中央集权制度和统一措施：①政治上：创立封建专制主义中央集权制度，自称“始皇帝”。设立三公，地方推行郡县制;②经济上：统一度量衡、统一货币;③文化上：统一文字，使用小篆;④交通上：修筑贯通全国的道路，开凿灵渠;⑤军事上：北击匈奴，修筑长城。

7.西汉初期，汉文帝和汉景帝实行休养生息政策，出现“文景之治”。

8.汉武帝巩固大一统王朝的措施：①政治上：颁布“推恩令”;②经济上：铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖;③思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术”，兴办太学。

9.汉武帝时期，张骞两次出使西域，开通丝绸之路，促进了汉朝与西域之间的贸易与文化交流;汉武帝时，开辟“海上丝绸之路”。

10.公元前60年，西汉设立西域都护，标志着西域开始正式归属中央政权。

11.两汉的科技和文化：①东汉时，蔡伦改进造纸术;②张仲景被称为“医圣”，写成《伤寒杂病论》;③华佗发明“麻沸散”和“五禽戏”;④西汉时，司马迁编写了中国古代第一部纪传体通史———《史记》;⑤东汉末年，道教开始产生;张骞通西域后，佛教开始传入中国，东汉时得到统治阶扶持。

主题四三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

12.赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

13.220年，曹丕洛阳称帝，国号魏;221年，刘备成都称帝，国号汉，史称蜀汉;229年，孙权建业称帝，吴国建立，三国鼎立的局面形成。

14.北魏孝文帝改革措施：使用汉语、穿汉服、改汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。

15.魏晋南北朝的科技与文化：①北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书;②南北朝科学家祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字;③东晋王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。

主题五隋唐时期：繁荣与开放的时代

16.隋炀帝时期开通的大运河，以洛阳为中心，南达涿郡、北至余杭，加强了南北政治、经济和文化的交流。

17.科举制正式产生于隋炀帝时期;唐代完善：唐太宗增加考试科目，武则天创立殿试和武举;宋代发展：增加科举取士名额，提高进士地位;明清期实行八股取士，使其僵化;1905年清政府正式废除。

18.唐太宗李世民开创了唐朝的盛世局面，史称“贞观之治”;唐玄宗在位前期使唐朝进入鼎盛时期，出现“开元盛世”。

19.安史之乱后，唐朝由盛转衰;朱温建立后梁政权，唐朝灭亡;五代十国时期，政权更迭，政局动荡不安。

主题六辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

20.10世纪初，契丹族首领耶律阿保机建立契丹(辽)政权;11世纪前期，项族首领元昊建立西夏;辽与北宋订立“澶渊之盟”;西夏与北宋订立宋夏和约。

21.1115年，阿骨打建立女真政权，国号大金;1125年，金灭辽;1127年，金北宋。

22.北宋前期，出现世界上最早的纸币“交子”;宋朝时设立市舶司管理海贸易;唐朝中期开始的经济重心南移至南宋时完成。

23.1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”;1227年蒙古灭西夏，1234年蒙古灭金，之后南宋和蒙古直接对峙局面形成。

24.1271年，忽必烈建立元朝，次年定都于大都;1276年元灭南宋，1279年灭南宋残部，完成全国统一。

25.元朝对边疆地区的管辖：①设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构);②设置北庭都元帅府等管理西域;③设立由宣政院直接统辖的宣慰使司都元帅府管理西藏(西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域)。

26.宋元时期科技成就：①北宋毕昇发明活字印刷术;②北宋末年，指南针于航海;③唐朝末年，火药开始运用到军事领域，宋元时期，火药武器广泛用于战争，火药传入欧洲，推动了欧洲社会的变革。

主题七明清时期：统一多民族国家的巩固与发展

27.明朝强化皇权的措施：废丞相，权分六部(加强君主权力);设特务机锦衣卫和东厂，实行八股取士。

28.郑和七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

29.明朝的科技、建筑与文学：①李时珍编写的《本草纲目》在世界医药史占有重要地位;②宋应星编写的《天工开物》被誉为“中国17世纪的艺百科全书”;③徐光启编写的《农政全书》是明末重要的农业科学巨著;④明长城和北京城是明代著名的建筑;⑤《三国志通俗演义》《水浒传》和《西游记》是明代最著名的长篇章回体小说。

30.1662年，郑成功从荷兰侵略者手中收复台湾。

31.1684年，清朝设置台湾府，加强了中央政府对台湾的管辖;1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

32.清朝对西藏地区的有效管辖：①顺治时，册封“喇嘛”称号;②康熙时，册封“班禅额尔德尼”称号;③1727年设置驻藏大臣，管理西藏。

33.清朝巩固西北边疆的措施：①康熙时，平定噶尔丹叛乱;②乾隆时，平定大小和卓叛乱;③清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区;④1771年(乾隆时)，土尔扈特部回归祖国。

34.17世纪中期，清政府和沙俄爆发雅克萨之战;1689年，中俄签订《尼布楚条约》。

35.清朝雍正时期设立军机处，使君主专制进一步强化。清朝实行文字狱与文化专制政策，加强思想控制，对外实行“闭关锁国”政策。

36.清代小说中，艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》;昆曲和京剧是清朝最出名的戏剧。

学好世界历史的现实意义与价值

我们从小到大一定看过许多如“拿破仑”、“珍珠港事件”等关于世界历史题材的书籍和影视制品，然而，这些历史题材的作品是历史的本貌吗?真正的历史究竟是怎样的?学好世界历史对我们中学生的成长究竟有哪些帮助?

1.有助于我们了解世界，并加深对祖国历史与文化的理解

如果我们把世界历史比喻成一条奔腾不息的长河，那么世界各地区、各民族以及各国家的历史就是汇入长河中的涓涓溪流。世界历史并不是各国分散而孤立历史的简单罗列，而是相互联系、浑然一体的历史集结。在世界范围内，任何国家和民族都不可能与外界隔绝，而且人类文明越发达，国际交往就越密切。中国自古以来就同世界上许多国家和地区有着千丝万缕的联系和许多挥之不去的情结，比如汉代有张骞出使西域和甘英出使大秦，唐朝有玄奘天竺求取真经和鉴真六次东渡日本，明朝有郑和七次下西洋等;而近现代的中国更是与世界各国之间的联系日益紧密。因此，同学们学习世界历史，不仅有助于我们了解世界，而且可以进一步加深对祖国历史文化的理解，从而使我们更深刻感受到东西方文明是在不断交流碰撞中才得以形成今天如此的辉煌和繁荣。

2.有助于我们吸纳和借鉴人类优秀文明成果，进而增长我们的才智

他山之石，可以攻玉。从古至今，人类在生存和发展的求索中尽显无穷的智慧，创造出许多令世人叹为观止的物质和精神财富。这些无价之宝不仅属于其所在的民族和国家，更是全人类共有的宝贵遗产。同学们如果能从中吸纳精华，为己所用，一定会增长我们的才智。比如日本在古代向中国学习，近代向西方学习。我国唐朝采取开放国策，而清朝却闭关自守。我们从日中两国发展的运势中可以得出如下历史结论:改革开放则国运昌盛，闭关自守则国运衰败。一个国家要想谋求发展和强盛，不能妄自尊大,故步自封,应善于学习和借鉴他国的文明成果为己所用。这些启迪是我们通过世界历史的学习就能汲取的历史智慧。

3.有助于我们感同身受无数爱国优良传统，进一步提升我们的修养品行

在世界历史长河中，无数名垂千古的爱国志士仿若片片浪花，使历史长河波澜壮阔、流光溢彩。如19世纪法国科学家也是微生物之父——巴斯德就曾写下如此豪迈的爱国感言：“科学虽没有国界，但科学家却有他自己的祖国”，其爱国之情不知感召了多少世人!我国许多科学家在满目疮痍的新中国成立之初能够毅然回到祖国，报效国家，足见爱国精神的巨大魅力!如果我们在学习中深切体会他们高尚的爱国情怀，自然会提升我们的修养品行，并使我们受益终生。