新人教版初三英语Unit1Howcanwebecomegoodlearners?知识点
我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。下面是小偏整理的新人教版初三英语Unit1Howcanwebecomegoodlearners?知识点，感谢您的每一次阅读。
新人教版初三英语Unit1Howcanwebecomegoodlearners?知识点
【重点短语】
1.haveconversationwithsb.同某人谈话
2.too…to…太……而不能
3.thesecretto………的秘诀
4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害怕做某事
5.lookup查阅
6.repeatoutloud大声跟读
7.makemistakesin在……方面犯错误
8.connect……with…把……和……连接/联系起来
9.getbored感到厌烦
10.bestressedout焦虑不安的
11.payattentionto注意;关注
12.dependon取决于;依靠
13.theabilitytodosth..做某事的能力
【考点详解】
1.by+doing通过……方式(by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式)
2.talkabout谈论，议论，讨论
Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。
talktosb=talkwithsb与某人说话
3.提建议的句子：
①What/howabout+doingsth.?做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多)
如：What/Howaboutgoingshopping?
②Whydon'tyou+dosth.?你为什么不做…?
如：Whydon'tyougoshopping?
③Whynot+dosth.?为什么不做…?
如：Whynotgoshopping?
④Let's+dosth.让我们做…...吧。
如：Let'sgoshopping
⑤Shallwe/I+dosth.?我们/我...…好吗?
如：Shallwe/Igoshopping?
4.alot许多，常用于句末。
如：Ieatalot.我吃了许多。
5.too…to...太…...而不能
常用的句型：too+形容词/副词+todosth.
如：I'mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。
6.aloud,loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak,talk,laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
如：Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
如：Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。
7.not…atall一点也不，根本不
如：Ilikemilkverymuch,butIdon'tlikecoffeeatall.我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾。
8.be/getexcitedaboutsth.对…...感到兴奋
9.①endupdoingsth终止做某事，结束做某事
如：Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。
②endupwithsth.以…结束(注意介词with)
如：Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。
10.firstofall首先(这个短语可用在作文中，使得文章有层次)
11.also也、而且(用于肯定句)常在句子的中间
either也(用于否定句)常在句末
too也(用于肯定句)常在句末(它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置)
12.makemistakes犯错
如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。
makeamistake犯一个错误
如：Ihavemadeamistake.我已经犯了一个错误。
13.laughatsb.笑话;取笑(某人)(常见短语)
如：Don'tlaughatme!不要取笑我!
14.takenotes做笔记，做记录
15.enjoydoingsth.喜欢做…，乐意做…(这是一个非常重要的考点)
如：Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。
enjoyoneself过得愉快
如：Heenjoyedhimself.他过得愉快。
16.nativespeaker说本族语的人
17.makeup组成、构成
18.oneof+(the+形容词最高级)+名词复数形式:…其中之一(这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心)
如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。
19.It's+形容词+(forsb.)todosth(对于某人来说)做某事…
如：It'sdifficult(forme)tostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了。
句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish。
20.practicedoing练习做某事(practice后面接动名词，这一点有可能考到)
如：SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。
21.decidetodosth.决定做某事(重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定式，也就是todo)
如：LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。
22.unless如果不，除非，引导条件状语从句
如：Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努力你就会失败。
23.dealwith处理如：Idealtwithalotofproblem.
24.worryaboutsb./sth.担心某人/某事
如：Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。
25.beangrywithsb.对某人生气
26.perhaps=maybe也许
27.goby(时间)过去.如：Twoyearswentby.两年过去了。
28.seesb/sthdoing看见某人正在做某事(如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式)
如：Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看见他正在教室里画画。
29.eachother彼此
30.regard…as…;把…...看作为...…
如：TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。
31.toomany许多，修饰可数名词如：toomanygirls
toomuch许多，修饰不可数名词如：toomuchmilk(要区分toomany和toomuch只要记住它们修饰什么词就可以了)
muchtoo太，修饰形容词如：muchtoobeautiful(toomuch和muchtoo意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题)
32.change…into…将…变为…
33.withthehelpofsb.=withone'shelp在某人的帮助下(注意介词of和with，容易出题)
如：withthehelpofLiLei=withLiLei'shelp在李雷的帮助下
34.compare…to…把…比作...(另外，大家要注意另一个短语，compare...with...，这也是一个重要的短语，意思是：拿…和…比较)
35.instead代替用在句末，副词
insteadofsth/doingsth代替，而不是(这个地方考的较多的就是insteadofdoingsth，也是就说如果of后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式)
如：Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。
学外语五大忌
第一、过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
第二、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
第三、三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。
第四、不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
第五、只学而不用。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
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