情态动词详解及练习语法专题详解
情态动词，表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当”等意思。下面是小偏整理的情态动词详解及练习语法专题详解，感谢您的每一次阅读。
情态动词详解及练习语法专题详解
一、定义
情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当”等意思。情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形。
二、情态动词的种类：
情态动词
词义
否定形式
词义
can
能够，会
can’t
不能，不会
could
能够，会
couldn’t
不能，不会
may
可以
/
/
must
必须
mustn’t
不允许，不能
shall
将，要
/
/
should
应该
shouldn’t
不应该
need
需要
needn’t
不必
would
将会，愿
wouldn’t
不会，不愿
三、情态动词的常见用法：
1.can和could的用法
(1)can/could表示“能力;许可;可能性”等。could为can的过去式。如：CanIuseyourbook?我可以用你的书吗?
(2)can用在疑问句中，表示征求意见、请求许可，答语仍用can;could用在疑问句中，比can更委婉、客气，是一种礼貌的说法，并不表示过去时态，答语用can，而不能用could。
Eg:-Couldyoutellmethewaytothepark?你能告诉我去公园的路吗?
-Sorry.Ican't.I'mnewhere。不好意思，我不知道。我是新来的。
[注意]
①can和could只能用于现在时和过去时两种时态。
②另外，can't可表示否定推测。
2.may和might的用法
may/might意为“可以”，表示同意、许可或请求对方许可，也可表示祝愿。
might是may的过去式，有两种用法：一种表示过去式;一种表示虚拟语气，使语气更加委婉、客气，或表示可能性更小。
以may开头的一般疑问句，其否定回答用mustn't。
Eg:MayIuseyourbook?我可以用你用的书吗?
Hemightbealive.他可能还活着。
【注意】
can和may都可以用来表示请求或允许，但may比can更正式，更客气。
3.must和should
(1)must意为“必须，应当”，含有一种命令的语气，比较生硬，不容商量。否定形式mustn't,表示“不得”，“一定不要”。如：
Eg:Youmustn'tdriveafterdrinking。你绝不能酒后驾车。
①must与haveto的区别：must表示说话人的主观意愿;haveto表示客观需要。
②回答由must引导的疑问句:
肯定回答：Yes,…must.如：
-MustIgohomenow?
-Yes,youmust.
否定回答：No，…needn't./No，…don't/doesn'thaveto.
Eg：-MustIgohomenow?
-No,youneedn't.。
③must表示对事物的推测，意为“想必;一定”，只用于肯定句中;表“推测”时，情态动词与动词原形，(常为be动词)连用，
如：Themanmustbeyourteacher。那个人一定是你的老师。
(2)should意为“应当，应该”，表示建议或劝告，语气比较委婉，客气。否定形式为shouldn’t。
Eg:Youshouldgetupearly.
Youshouldn'teattoomuchsugar.
4.will和would
1)用于疑问句，表示说话人向对方提出请求或询问，用would比will更委婉，更客气。
如：Willyoupleaseopenthewindow?
Wouldyoulikesomecoffee?
2)would表示建议“你愿意…吗”
-Wouldyouliketogoshoppingwithme?
-Yes,I’dloveto./I’dloveto.ButI’mbusynow.
[注意区别]
①I’dlike+n.…我想要…(接名词)
如：I’dlikesomewater.
②I’dliketo+v.…我想要做…(接动词原形)
如：I’dliketogowithTom.
5、shall用于第一人称(I,we),可以表示“将”和表示建议“……好吗?”
eg：①Whereshallwehavedinner?
②-Shallwegofishing?-
-Allright.\OK.\Goodidea.
专项练习
Ⅰ.选择
1.Itrainedheavily，sowe___stayathomewatchingTVorsurfingtheInternetallday.
A.couldB.hadtoC.must
2.—MayItakethemagazineoutofthereadingroom?
—No，youcan’t.You_________readithere.It’stherule.
A.mustB.wouldC.mayD.might
3.-Dad，mayIwatchTV?
-No，youcan’t.You_______finishyourhomeworkfirst.
A.mustB.canC.may
4.一Bob，shallwegoandmeetournewclassmate?
一Sorry.I‘mbusynow.Butyou____askDavidtogowithyou.Heisfree.
A.needB.mayC.wouldD.must
5.—MustIbehomebeforeeighto‘clock，Mum?
—No，you_____.Butyouhavetocomebackbeforeteno‘clock.
A.needn‘tB.can‘tC.mustn‘t
6.—_________Iborrowyourbook?
—Sure.Hereyouare.
A.MustB.MayC.NeedD.Will
7、—Shallweworkonthefarm?
—_________.
A.Yes,wedo.B.Yes,weshall.C.Allright.
Ⅱ.用情态动词can，can't，may，must，needn't，mustn't，should填空。
1、-----MustIreturnthebookstomorrow?
-----No,you________.
2、You________writemorecarefulnexttime.
3、Therewillbenoschooltomorrow.You_______cometoschool.
4、-----________Icomein?
-----Yes,please.
5、Iamafraidthatthey________notliketheidea.
6、-----________youanswerthequestioninEnglish?
-----No,I________.
7、Timeisimportant.We________wasteourtime.
8、We________helpeachotherintimeoftrouble.
参考答案：
Ⅰ.选择：BAABABC
Ⅱ.略
小学的英语学习方法：
一、趣味重复法
通过研究发现,小学生的机械性记忆力比成人要好,但是存在的问题是学的快,遗忘的也快,这就是有的家长提出的“孩子老记,可是老也记不住”。关于这个问题,同学们应该在学习完新单词后,尽早复习,让学过的单词有计划地多次重复出现,提高单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的效果。
二、按音节记单词
要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。
三、逻辑组记
逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。
四、对比记单词
英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。(对比法)
五、情景记单词
在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感的,所以在进行英语学习的时候,应该与生活结合起来,这样记忆起来会更加方便。
六、熟悉合成词记单词
英语中有许多合成词,知道合成词的概念,有利于对单词的记忆,并且容易把单词记牢。
七、生活运用
小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴,教会学生在生活中去发现词汇,学习记忆词汇。
情态动词详解及练习语法专题详解相关文章：
