《梅兰芳蓄须》四年级语文上册知识点梳理
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《梅兰芳蓄须》四年级语文上册知识点梳理
01
我会认组词
蓄：ù(积蓄、含蓄、蓄须)
迫：pò(被迫、压迫、迫近)
纠：jiū(纠结、纠正、纠纷)
缠：chán(缠绕、纠缠、胡搅蛮缠)
邀：yāo(邀请、邀功、应邀)
扰：rǎo(扰乱、打扰、干扰)
拒：jù(拒绝：抗拒、拒之门外)
签：qiān(签约、签订、签收)
订：dìng(订书、装订、订正)
宁：nìng(宁可、宁愿、宁死不屈)
要：yāo(要求、要挟)
妄：wàng(妄想、狂妄、胆大妄为)
02
多音字
宁：nìng(宁肯)níng(宁静)
要：yāo(要求)yào(重要)
藏：cáng(藏好)zàng(宝藏)
重：chóng(重来)zhòng(重量)
03
近义词
拒绝一一谢绝宁可一一宁肯侵略一一侵犯
忍受一一容忍闻名一一出名骚扰一一打扰
庆祝一一庆贺敬佩一一钦佩高超一一高明
干干净净——一干二净斩钉截铁一一干脆利落
04
反义词
拒绝一一答应侵略一一抵御忍受一一恼怒
危险一一安全敬佩一一憎恨相信一一猜疑
破绽一一周密妄想一一期望
05
词语解释
旦：戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。
纠缠：搅扰，找人的麻烦。
深居简出：平日老在家里待着，很少出门。
虚度：白白地度过。
吟唱：吟咏歌唱。
知足：满足于已经得到的(指生活、愿望等)。
沦陷：(领土)被敌人占领;失陷。
困顿：(生计或境遇)艰难窘迫。
骚扰：使不安宁;扰乱。
明志：表明志向。
抗议：对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈的反对。
不堪其扰：忍受不了对方的搅扰。
签订：订立条约或合同并签字。
优厚：(待遇等)好;丰厚。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
破绽：衣物的裂口.比喻说话做事时露出的漏洞。
妄想：不能实现的打算。
气节：坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。
06
句子解析
1.到了深夜，梅兰芳关紧窗户，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。
这些动词写出了梅兰芳酷爱艺术，想尽办法都要唱戏。
2.1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。
“亲自出马”“多次逼迫”看出日本侵略者始终不放弃他们的妄想。
3.但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
“无论……都……”“宁可……也……”含有关联词语的句子写出了梅兰芳再困难也坚决不向日本侵略者妥协，表现了他坚定的爱国信念。
4.这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
为了拒绝为日本人演出，梅兰芳不仅将艺术让位于民族气节，甚至不惜伤害自己的身体来抵挡日本人的纠缠。这宁死不屈的爱国情怀是何等的让人敬佩啊!
07
问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么?
课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏，就把胡须留起来了。
2.梅兰芳是在什么情况下蓄须的?他蓄须的用意是什么?
蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰。梅兰芳是演旦角的，一旦蓄须，便是宣告不再登台演出了。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。
3.从梅兰芳给自己打伤寒预防针一一事可以看出什么?
梅兰芳为拒绝给日本人演出而不惜冒着生命危险打伤寒预防针的做法，让我们深刻认识到梅兰芳身上所具有的坚定的民族气节。
4.你觉得梅兰芳先生是一个怎样的人?
梅兰芳先生是一个爱国主义者，在抗日战争期间，他蓄须明志，坚决拒绝为敌演出，有着强烈的爱国情感和崇高的民族气节。
08
课文分段
第一部分(1)：概括交代了梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。
第二部分(2-8)：具体记叙了梅兰芳先生拒绝为日本人演出。以及抗战胜利后又重新登台演出的事，体现了他坚定的民族气节。
第三部分(9)：深化主题。从表演艺术和民族气节两个方面对梅兰芳先生进行了高度评价。
09
课文主题
这是一篇介绍人物事迹的记叙文。本文讲了现代著名京剧表演艺术家梅兰芳生平中的一些感人事迹：抗战时，占领上海的日军想利用梅兰芳的影响粉饰太平，梅兰芳获悉后通过避居香港、蓄须、打伤寒预防针等方法一次次拒绝了日本人，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
小学四年级语文学习方法
1.根据学生的实际情况，制定一张学习计划表，详细计划好生活与学习的各项事宜，它会使学习的效率更高，也可以使父母孩子更轻松。
2.每天放学回家，首先要做的的事情就是拿出所有的家庭作业，开始一项一项地完成，不要这个写一点那个写一点，效率不高，完成一份作业再完成下一份作业。中途注意适时休息眼睛，可以做个眼保健操。
3.注意，写作业的时候绝对不可以吃零食喝饮料，远离电子产品，因为会影响学生注意力的集中，最好的做法就是在安静的明亮的书房学习，喝一杯纯牛奶，提供能量思考与学习。
4.当遇到不会的问题时，要积极主动询问父母、老师、同学、朋友，父母也要积极引导孩子敢于发问，善于发问。无论孩子问什么问题要给予鼓励，培养善于思考的思维。
5.当有了科学的学习方法之后，还要注意休息与体育锻炼，毕竟四年级的孩子还处发育的阶段，最好晚上9点后就睡觉，早上6点或6点半起床，可以进行半个小时的体育锻炼或是晨读，都是非常好的。
6.最后还有一点，在孩子空闲时间，一定要尽可能少得接触电子产品，要多阅读对自身健康发展有益的书，内容可以宽泛些，上及天文，下涉地理，都可以进行阅读，这对于大脑开发也非常有益。
小学四年级语文作文学习方法
一、按事情发展次序写事
1、围绕一个意思去写，要把步骤交待明确。
2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。
3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。
二、按方位的变更写景
1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确。
2、写各处的景物要抓住特色。
3、注意详略得当。
三、动静结合写植物
1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼。
2、运用适当的形容词，如：ABB、ABAB、AABB式。
3、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。
四、抓住特色写动物
1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。
2、描写动物的外形要按次序。
3、可以运用比方、拟人的写作手段。
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