《一个豆荚里的五粒豆》四年级语文上册知识点梳理
是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。下面是小偏整理的《一个豆荚里的五粒豆》四年级语文上册知识点梳理，感谢您的每一次阅读。
《一个豆荚里的五粒豆》四年级语文上册知识点梳理
一、课文主题
本文讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，最后一粒小豌豆以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事，表明了精神上的鼓舞、激励，往往能让身处困境中的人产生巨大的力量，从而战胜困难，获得新生。
二、课文问题
五粒小豌豆分别有怎样的愿望?
答：第一粒：要飞向广大的世界里去。
第二粒：直接飞进太阳里去。
其余两粒：到了哪儿，就在哪儿住下来。
最后一粒：该怎么样就怎么样。
课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么?
答：因为小豌豆拥有顽强的生命力，“该怎么样就怎么样”。它随遇而安、从容乐观，并没有因为一时的困难而丧失生活的勇气，而是努力地不停地生长。
生病的女孩为什么说“我也会好起来的”?
答：因为生病的女孩从豌豆的生长中获得了战胜病魔的力量和信心。
从五粒小豌豆不同的愿望中，你能看出它们什么样的性格?
答：第一粒：独立性强。第二粒：骄傲自大。其余两粒：满足现状。最后一粒：积极乐观。
三、生字组词
豌：豌豆豌豆苗豌豆荚
按：按照按摩按部就班按图索骥
舒：舒服舒适舒展舒缓云卷云舒
适：舒适安适适合适用适宜适意
恐：恐怕恐惧恐怖恐吓有恃无恐
僵：僵硬冻僵僵尸僵局僵持不下
硬：坚硬僵硬硬笔硬朗欺软怕硬
枪：手枪枪支水枪焊枪长枪
耐：耐心耐劳耐用忍耐俗不可耐
探：探头探身探视探亲探索密探
愉：愉快愉悦欢愉欣愉
曾：曾经未曾何曾不曾
四、多音字
和：hé和畅huó和泥巴
难：nán困难nàn灾难
dàng上当dāng当心
chèn相称chēng称重
五、形近字
豌(豌豆)碗(大碗)
枪(猎枪)抢(抢夺)
愉(愉快)偷(小偷)
六、词语解释
僵硬:(肢体)不能活动。
预感:事先的感觉。
丰满:(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。
揭晓:公布(事情的结果)
洋溢:(情绪、气氛等)充分流露。
七、反义词
温暖——寒冷黑暗——光明
僵硬——柔软丰满——干瘪
虚弱——强壮愉快——苦恼
八、近义词
温暖——暖和舒适——舒服
忽然——突然揭晓——揭开
温和——柔和愉快——愉悦
的确——确实兴奋——高兴
学习四年级语文的方法和技巧
如何学习好文言文
文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想，不断复习等方法。
怎样学习好语文的方法
基础知识的内容重在积累，关键是运用。包括：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，定会得到高分。
A、养成查字典的好习惯
B、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。
C、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。
D、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。
E、学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。
读好语文课文的方法
熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。
第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。
第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。
第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。
第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。
第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复平时老师在课堂上讲的重点、难点。
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