中国古代思想成就初一历史上册知识框架
历史，作为一门要求背、要求记的学科，很多人会对这门科目产生厌烦的心理。下面是小偏整理的中国古代思想成就初一历史上册知识框架，感谢您的每一次阅读。
中国古代思想成就初一历史上册知识框架
中国古代思想成就 | ||||
孔子 | 生平 | 名丘，字仲尼， 春秋 末期鲁国人， 儒家 学派创始人，伟大的 思想 家、 教育 家。 | ||
治国理想 （思想家） | 1.提出“ 仁 ”的学说，主张“ 为政以德 ”； 2.希望统治者体察民情，爱惜民力，“ 反对任意刑杀 ”。 | |||
教育思想 （教育家） | 1.兴办私学，主张“有教无类”； 2.提出“学而时习之”（学习方法）“温故而知新”、（学习方法）“知之为知之，不知为不知”、（学习态度）“因材施教”（教育方法）等教育思想，影响深远； 3．其言论被弟子整理成《 论语 》一书。 | |||
老子 | 评价 | 道家学派创始人，伟大的 哲学、思想 家。他的学说记录在《 道德经 》里。 | ||
思想 | 一切事物都有 对立面 ，要善于从正反两方面看待问题。 | |||
百家争鸣 | 形成时间 | 春秋战国时期 | ||
形成原因 | 社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的 学术繁荣 局面。 | |||
著名学派 | 儒家：孔子（春秋）、孟子、荀子 道家：老子（春秋）、庄子 兵家：孙子（春秋）、孙膑 法家：韩非子墨家：墨子 | |||
代表人物 及主张 | 墨子：“ 兼爱、非攻 ”；反对侵略战争，支持 正义 战争。 孟子：“ 春秋无义战 ”反对一切战争；“ 仁政 ”治国，轻徭薄赋；合理利用自然资源。 庄子：顺其自然，“无为而治”。 韩非：主张改革，反对空谈仁义，提倡 法治 。其中央集权的建议得到秦国国君的赏识。 孙子：《 孙子兵法 》是世界上最早的兵书。“知彼知己者，百战不殆”。 | |||
佛教传入 | 西汉末年从 古印度 传入中原地区，被统治者提倡和扶植，东汉明帝时，派人到印度求取佛经，并创建中国第一座佛教寺院（白马寺），佛教开始广泛传播。 | 二者都受到统治者的提倡，对我国文化的发展产生了深远的影响。 | ||
道教兴起 | 是我国土生土长的宗教，产生于东汉，创始人之一叫张陵（张天师）。道教主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了统治者长生不老的欲望，推动了道教的发展。 | |||
1. 孔子：儒家学说创始人。《论语》
主要思想：仁、礼。提倡为政以德。
教育家：教育成就：创办私学;有教无类;独立思考;因材施教。
老子：道家学派创始人，《道德经》善于从正反两方面思考问题(辩证法思想)
主要思想：一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。
2.百家争鸣：
墨家：墨子，“兼爱”“非攻”。《 墨子》
法家：韩非“法治”，加强中央集权。《韩非子》
儒家：孟子、“民贵”“君轻”。《 孟子》荀子，人定胜天。《荀子》
道家：庄子，无为而治。《庄子》
兵家：孙武(春秋)知己知彼者，百战不殆。《孙子兵法》;孙膑(战国)战胜而强立，故天下服矣。
3.出现原因：
春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。
4.韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今;建立君主专制的中央集权的封建国家;“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。
学习历史的一些方法
历史，作为一门要求背、要求记的学科，很多人会对这门科目产生厌烦的心理，因为我们太懒，总把背诵重点看成任务，但是这个任务也有奖励与惩罚，奖励是你能凭借这些记住的知识赢得虽然是几分，但在月考排名却很重要的`几分，去超越别人。而惩罚就是考完后总是只能拿着试卷说：“如果平时多背一些，历史多考几分就能超过某某了”的一些丧气话，心中的挫败感会一直伴随你直到下一次考试。
我和大家一样，都是从七年级开始接触历史这门学科，我也对背诵方面没有什么特长，知识的成长是一个循序渐进的过程，可以分为三个阶段：一是课堂上，记住每课老师讲述的重点，二是在家里，老师通常会布置一些背诵的家庭作业，能理解需要掌握的重点就是好方法，曾经有一段时期我也是把每天背诵重点的这个任务无视了，后来我发现早晚还是得背的这个事实，无视这个家庭作业就只有一个后果-----再上课时会有莫名的压力感，没有那些平时就记住的同学自信，玩都玩的不踏实。三是在兴趣的培养上，这是最重要的，平时多看看中央十台科教频道，有很多关于历史的故事或人物传记，会帮助你更好的了解中国悠久的历史，再接触到书本中的章节时，你不再会觉得枯燥无味，背诵时也会轻松许多。
做问答题时多回答些内容也是考高分的一个方法，这个方法还可以运用在考别的科目上。考试时在时间满足的情况下，能多写尽量多写，比如结合时代背景，结合自己的理解，多写几个也提高了正确率，不然考完后比对正确答案说：“我本来想的就是这人答案，当时怎么没写出来?”说出这类后悔的话就只能怪你自己了。
考卷分析也是一名考生应有的技能，分辨从前考卷中的知识面的多少，例如，如果时间知识点考得多就多记些时间点，如果意义考得多就多记意义，虽然这多少有些投机取巧，但我认为这可以让我们在复习时不那么盲目，同时也可以多匀些时间来复习别的科目，我们最终还是希望能让知识来充实自己。
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