经济和社会生活的变化八年级上册历史笔记
学习历史和认识历史，都要对具体的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)等进行评说。下面是小偏整理的经济和社会生活的变化八年级上册历史笔记，感谢您的每一次阅读。
经济和社会生活的变化八年级上册历史笔记
一、民族资本主义的发展
1、产生：19世纪六七十年代(洋务运动期间)，中国民族资本主义产生。
2、张謇：晚清状元实业家，创办大生纱厂，南通博物苑(中国最早的博物馆)等。
3、短暂的春天
时间：第一次世界大战期间(1914-1918年)
原因：帝国主义国家忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略。
结果：一战后，帝国主义国家卷土重来，民族资本主义发展再度受挫。
4、民族资本家的杰出代表：荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜、张謇
5、压迫民族资本主义发展的三座大山：帝国主义、封建主义、官僚资本主义。
6、民族资本主义的特点：
(1)资金少，规模小，技术差，主要集中在轻工业部门，重工业基础薄弱。
(2)地区分布不均衡，主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市。
PS：民族资本主义的这些特点，导致民族资产阶级具有两面性(斗争性、妥协性)，因此。资产阶级的道路(戊戌变法、辛亥革命)在中国行不通。
二、社会生活的变化
1、交通通讯：洋务运动后传入中国。(火车、轮船、电车、汽车)
2、风俗习惯、生活方式
表现：(1)剪辫、易服(穿西服、中山装、旗袍等)、劝禁缠足等。
(2)废除跪拜礼，代之以鞠躬、握手礼。
(3)取消“老爷”“大人”的称谓，代之以“先生”的称呼。
原因：辛亥革命的推动，新文化运动传播了民主科学等先进思想。
3、特征：近代社会生活的变化，呈现出新旧并呈、多元发展的特征。
八年级历史材料题答题技巧
第一、首先看材料设置的问题是什么，切忌先阅读材料，再分析问题。传统的解析材料题的方法是先阅读材料，再分析问题。可以带着“问题信息”有针对性地去阅读材料，我们就明确了应该回答哪些内容以及在阅读材料时应该留意收集哪些“问题信息”，而且这样做可谓省时省力，尤其是在考试时可以节约时间。
第二、要仔细阅读理解材料，切忌抛开材料，“另起炉灶”凭感觉和已掌握的相关知识答题。现在的开放性试题往往有多个题眼，并沿着题眼指示的方向深入思考。我们必须从提供的材料中尽可能地搜寻“问题信息”，即进行“材料处理”的过程。
第三、要紧密结合教材知识设计答题角度，确定答案要点，切忌单靠所提供的材料答题。“材料在书外，答案在书内”是材料解析题的重要特征。我们在完成获取分析材料、提取有效信息之后，必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，完成知识迁移，并对相关知识去粗取精、去伪存真，进一步筛选出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。这也是解析材料题的关键步骤之一。
第四、材料分析题是素质教育的要求，最后一问多是鼓励学生联系自己的实际谈认识。这类习题能发挥学生在考试中的主体作用，充分挖掘考生的知识储备和潜力，给学生一定的思考空间和自由发挥的余地，以鼓励考生的创新。它鼓励考生多路畅想、发挥思维，勇于创新。答案的多元性和评分的采意性大大加强。考生要具体问题具体分析，针对试题特定要求，结合所学知识精心提炼、仔细整理、紧密组合问题的答案。
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