初中3年英语词缀及其用法全汇总

首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，下面是小偏整理的初中3年英语词缀及其用法全汇总，感谢您的每一次阅读。

初中3年英语词缀及其用法全汇总

常用的前缀主要有：

ab表示反常如：

absent缺席abnormal不正规的

ap表示添加如：

append悬挂apposition同位置

bi表示两、重如：

bicycle自行车bigamy重婚

com表示共同如：

combine联合compete相争

dis表示分开如：

disarm裁军dislike讨厌

im表示不如：

impossible不可能的immoral不道德的

in表示不、向内如：

informal非正式的inhuman不人道的

non表示无如：

nonparty无党派的nonmetal非金属

pro表示向前如：

progress进步prognostic预兆

re表示回、重新如：

review复习reaction反应

un表示不、非如：

unhappy不快乐的unbalance失去平衡

常用的后缀主要有：

al表示人、物如：

rival竞争者mural壁画

cy表示状态、职位如：

bankruptcy破产captaincy船长

er表示人、物如：

teacher老师cooker厨具

able表示可能的如：

movable可移动的passable可通行的

ful表示充满如：

beautiful美丽的useful有用的

or表示人、物如：

actor男演员mirror镜子

ist表示人如:

copyist抄写员socialist社会主义者

ment表示行为如：

enjoyment娱乐movement运动

ing表示令人如：

exciting令人兴奋的interesting令人有兴趣的

ed表示感到如：

excited感到兴奋的interested感到有兴趣的

less表示没有的如：

resistless不抵抗的homeless无家可归的

ly副词后缀如：

gently轻轻地intently专心地

tion名词后缀如：

graduation毕业relation亲属

典型的前后缀应用举例：

1excitevt.刺激excitingadj.令人兴奋的excitedadj.感到兴奋的excitementn.兴奋

2smilev./n.微笑smilingadj.微笑的smilinglyadv.微笑的unsmilingadj.不笑的

自学小贴士：词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用则可以做到举一至少反三的妙用。词根词缀组成规律亦是英语专业中词汇学必讲必学的一门课程。

对比近义词、反义词及形似总结记忆法：

英语中存在不计其数的近义词、反义词，如果能够将众多的单词想办法联系在一起进行记忆，不仅可以有效地扩大词汇量，而且实在地锻炼了自己的思维能力。

1)形似记忆：

China中国sinopec中国石化

sinopetrol中国石油

yahoo长着虎牙的人乡巴佬

baggageluggage行李

2)音似记忆：

sofa沙发talkshow脱口秀

hacker黑客nylon尼龙

gene基因radar雷达

tango探戈golf高尔夫

cartoon卡通ballet芭蕾

model模特aspirin阿斯匹林

cigar雪茄nicotine尼古丁

shock休克lemon柠檬

salad沙拉copy拷贝

morphine吗啡

3)特殊记忆：

blacktea红茶

brownsugar红糖

lovepea红豆beauty红颜

sweetpotato红薯

trafficlight红绿灯

goodluck红运

green-eyed眼红

4)总结式记忆：

表达“胖”plump(丰满的)heavy(份量重的)stout(壮实的)husky(结实的)strong(很壮的)well-built(健壮的)

表达“生气”：angry(英式用法)mad(美式用法)beblueintheface(词组)feelhotunderthecollar(词组)pissoff(词组)

表达“破坏”：damagedestroy

表达“旅行”：trip(出差性的)travel(周游世界性的)journey(陆地上的)flight(空中)voyage(海上)tour(以玩目的)sightseeing(观光)

表达“打扰”：bother(口语)disturb(正式)interrupt(较不礼貌的)

表达“很好的”：wonderfulterrificexcellentfantasticfabulousextraordinary

表达“瘦”thin(干瘦)scrawny(骨瘦如柴的)bony(瘦骨嶙峋的)skinny(皮包骨)skinandbone(极瘦的)slim(纤细的)slender(苗条的)lean(无脂肪的)

5)搞怪式记忆：

“三围”bust(胸围)busty(波霸)waist(腰围)waist-belt腰带hip(臀围)hip-hop街舞

床上六件套mat(褥子)sheet(床单)quilt(被子)bedspread(床罩)pillow(枕头)cushion(小垫子)

多种衣服cloth(布)clothes(衣裳)garment(衬衣)blouse(女衬衫)sweater(毛衣)coat(外套)jumper(短衫)suit(西装)costume(戏服)pants(裤子)jacket(夹克)dress(女服)T-shirt(T恤)skirt(裙子)

四种虾shrimp(虾米)driedshrimps(虾仁)prawn(对虾)lobster龙虾

词根词缀学英语单词是很好的方法，下面是初中英语单词构词法前缀后缀词汇一览表。

前缀

un-“不”

happyunhappy

likeunlike

usualunusual

friendlyunfriendly

im-“不”

possible

impossible

后缀

-er“人”

teachteacher

playplayer

cleancleaner

drivedriver

(以e结尾，-r)

runrunner

(重读闭音节，双写-er)

winwinner

traveltraveller

-or“人”

inventinventor

visitvisitor

-ly(副词后缀)

badbadly/quickquickly

carefulcarefully/happyhappily

deepdeeply/luckyluckily

usualusuallynoisynoisily

slowslowly/angryangrily

strongstrongly/quietquietly

特例：

truetruly

terribleterribly

possiblepossibly

-ful(形容词后缀)

carecareful

helphelpful

useuseful

forgetforgetful

-y(形容词后缀)

rainrainy

lucklucky

cloudcloudy

noisenoisy

(以e结尾，去e，加-y)

snowsnowy

sunsunny

(双写，加-y)

windwindy

-ion(名词后缀)

inventinvention

operateoperation

-ness(名词后缀)

busybusiness

goodgoodness

一些特例：

动词---形容词

sleepasleep

diedead

enjoyenjoyable

动词---现在分词转化为名词

boatboating

buildbuilding

beginbeginning

crosscrossing

meetmeeting

turnturning

名词---形容词

friendfriendly

southsouthern

woolwoolen

dangerdangerous

differencedifferent

fryfried

worryworried

动词---过去分词转为形容词

breakbroken

loselostpleasepleased

colourcoloured

动词---名词

knowknowledge

flyflight

pleasepleasure

名词---名词

farmfarmer农夫

动词---现在分词、过去分词转为形容词

followfollowing

interestinterested“感兴趣的”只作表语，

仅用于beinterestedin

interesting“有趣的”

可作表语和定语

developdeveloped“发达的”

developing“发展中的”

初三英语中考备考

1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。

2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录)，等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好方法，并建立语言沟通能力和自信心的有效途径。

3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。

4、注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么;听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。

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