九年级上重要注音词语基础础知识
新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，下面是小偏整理的九年级上重要注音词语基础础知识，感谢您的每一次阅读。
九年级上重要注音词语基础础知识
【重要注音】
分(fèn)外妖娆(ráo)成吉思汗(hán)数(shǔ)风流喑(yīn)哑
襁(qiǎng)褓(bǎo)颤(chàn)动旁骛(wù)亵(xiè)渎
强聒(guō)不舍污蔑(miè)深邃(suì)睿(ruì)智
恪(kè)尽职守舐(shì)犊(dú)重蹈覆辙(zhé)灰烬(jìn)
涕泗(sì)横流廓(kuò)然无累气吞斗(dǒu)牛忐(tǎn)忑(tè)
繁衍(yǎn)无与伦(lún)比怒不可遏(è)寒噤(jìn)
鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑恣(zì)睢(suī)戳(chuō)穿
栈(zhàn)桥拮(jié)据(jū)煞(shà)白褴(lán)褛(lǚ)
阔绰(chuò)撇(piě)嘴发窘(jiǒng)抽噎(yē)
恍(huǎng)惚(hū)棱(léng)角斩钉截(jié)铁根深蒂(dì)固
孜孜(zī)不倦汲(jí)取锲(qìè)而不舍不言而喻(yù)
持之以恒(héng)彷(páng)徨(huáng)诘(jié)难
味同嚼(jiáo)蜡吹毛求疵(cī)狡黠(xiá)狂妄(wàng)自大
咬文嚼(jiáo)字豁(huò)然贯通开卷(juàn)有益省(xǐng)悟
祈(qí)祷(dǎo)尴(gān)尬(gà)面面厮觑(qù)恃(shì)才放旷
缀(chuò)耕鸿鹄(hú)陈胜王(wàng)间(jiàn)令
忿恚(huì)被(pī)坚社稷(jì)怫(fú)然徒跣(xiǎn)
以头抢(qiāng)地造诣(yì)存恤(xù)归咎(jiù)
【重要词语】
1、断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取;章，篇章。2、不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。
3、心无旁骛：专心致志，一点不分心。
4、根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
5、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。
6、不言而喻：不用说就明白。喻，明白。
7、味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
8、寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
9、吹毛求疵：指细致到烦琐、挑剔的地步。
10、恃才放旷：依仗自己的才能而对自己的行为不加约束。
初三中考必备语文答题技巧及公式
(一)某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
(三)句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为：
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳
1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置
表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈;二是要点要齐全，要多角度思考;三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
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