六年级上册数学重点考试题
课余时间对我们中学生来说是十分可贵的，所以在做课外练习时要少而精，下面是小偏整理的六年级上册数学重点考试题，感谢您的每一次阅读。
六年级上册数学重点考试题
一、填一填。(每小题2分，共22分)
1.一个数由4个1和7个17组成，这个数写作()，它的倒数是()。
2.如果415×A=713×B=1，那么A-B=()。
3.用一根铁丝围成一个圆，半径正好是10分米，如果把这根铁丝改围成一个正方形，它的边长是()米。
4.0.35=()%=()折。
5.在一个宽4厘米，长4.2厘米的长方形中，割一个尽可能大的圆，这个圆的面积为()
6.全场商品八五折，如果一件衣服原价a元，现价比原价便宜了()元。
7.一项工程，甲单独做要用8天完成，乙单独做要用6天完成，乙比甲的工作效率快了()%
8.走一段路，甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简整数比是()，甲与乙行走的速度比的比值是()。
9.我国长征运载火箭进行了70次发射，其中只有7次不成功，发射的成功率是()%。
10.一件衣服原价120元，先提价20%，后又按八折销售，现价是()元。
11.两地相距640千米，甲、乙两辆汽车同是从两地相向而行，4小时相遇，已知甲、乙两车的速度比是5︰3.相遇时甲车行了()千米，乙车行了()千米。
二、选择题(每小题2分，共10分)
1.把一根绳子剪成两段，第一段长是29米，第二段占全长的49%，则()。
A.第一段长B.第二段长C.两段一样长
2.某种品牌的消毒柜现在售价400元，比原价降低了100元，比原价降低了()。
A.20%B.25%C.13
3.下面的百分率可能大于100%的是()
A.出油率B.增长率C.出勤率
4.某体操队的人数增加25%后，又减了25%,现在的人数和原来相比()
A、增加了B、减少了
C、不变D、不能确定
5.有两条绳子，第一条用去12米，第二条用去它的12%，剩下部分相等，
那么()。
A、第一条绳子长B、第二条绳子长
C、无法比较两条绳子的长短D、相等
三、判断(每小题1分，共4分)
1.圆的周长与它的直径的比值是π。()
2.某商品打“九五折”出售，就是降价了95%出售。()
3.把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变。()
4.小青与小华高度的比是5：6，小青比小华矮。()
四、列式计算。(9分)
(1)从4个105里减去1220的25%，差是多少?
(2)10减去它的20%，再去除12，商是多少?
(3)一个数的5倍减去34与23的积，差是72，求这个数。(用方程解)。
五、解决问题。(共55分)
1.100个和尚100个馍，大和尚每人吃3个，小和尚3人吃一个，问有大小和尚各几何?
2..用电脑打一份稿件，甲单独打要8小时，乙单独打要10小时，现在甲、乙合打，几小时完成这份稿件的?
3、一只猴子摘了一堆桃子，第一天它吃了这堆桃子的七分之一;第二天它吃了余下桃子的六分之一;第三天它吃了余下桃子的五分之一;第四天它吃了余下桃子的四分之一;第五天它吃了余下桃子的三分之一;第六天它吃了余下桃子的二分之一;这时还剩下12只桃子，那么这堆桃子有多少个?
4.张老师一次稿酬所得是3500元，按照国家税法规定，超过1600元的部分应按20%的税率缴纳个人所得税。张老师应缴纳的个人所得税是多少元?
5.筑路队修筑一段公路，第一天修了全部的16%，第二天修了剩下的25%，还剩140米没有修。这段公路长多少米?
6.一件商品原价1800元，先降价10%，再提价10%出售，还是1800元吗?如果不是那么是亏本还是盈利了呢?
7.六年级(一)班召开班会，一个男生上台向老师报告：“台下男生人数是女生的五分之四
。”男生下台后，一位女生上台说：“台下的男生人数只有女生的八分之七。”六年级(一)班共有多少人?
8.食堂买来萝卜、青菜和土豆三种蔬菜。萝卜的质量占三种蔬菜总质量的，青菜的质量比土豆的少，萝卜的质量比土豆的少360千克，食堂买来萝卜多少千克?
9.“好运来”超市打折出销，规定购物400元(含400元)打九折，超过部分打八折。李叔叔在该超市购买一件标价为600元的夹克，他实际应付多少元?张阿姨也去该超市购物，实际付款450元。如果没有打折活动，张阿姨应付多少元?
小学六年级数学学习方法
一、抓住课堂
理科学习重在平日工夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要阐明一点，许多同窗容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而重视题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高精确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和精确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精力，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机遇。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深入的印象。
三、勤思考，多提问
首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳道路。其次，学习任何学科都应抱着猜忌的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是肃清学习隐患的最佳道路。
四、总结比较，理清思绪
(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整顿出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区离开。
(2)题目的总结比较。同窗们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试涌现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其奇妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的辅助。
五、有选择地做课外练习
课余时间对我们中学生来说是十分可贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。
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