九年级历史下复习提纲2021
“循序渐进”──就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。下面是小偏整理的九年级历史下复习提纲2021，感谢您的每一次阅读。
九年级历史下复习提纲2021
▲十月革命的意义：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它建立了世界上第一个由无产阶级
领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家，冲破了世界帝国主义阵线，对国际无产阶级革命运动和被除数压迫民族的解放运动是一个巨大的鼓舞和支持，开辟了人类历史新纪元。
▲巴黎和会：
召开的目的：缔结和约、如何分脏;
操纵国：美国、英国、法国;中心问题：如何处置战败后的德国。
▲华盛顿会议
操纵国：美国;中心议题：限制海军军备以及远东和太平洋地区的问题
▲经济危机和罗斯福新政
1、经济危机爆发的时间：1929年—1933年
2、首先爆发的国家：美国
为摆脱经济危机各国走的道路：美国“罗斯福新政”;德国和日本走上法西斯道路。
▲罗斯福新政
1、新政的中心措施是对工业的调整
2、对新政的评价：罗斯福新政使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏，为资本主义国家干预经济生活提供了范例。但由于产生危机的根源依然存在，它不能化解资本主义社会的根本矛盾，也无法使美国避免新的危机。
▲1939年9月1日德军闪击波兰，第二次世界大战全面爆发
▲莫斯科保卫战的胜利：打破了德军不可战胜的神话，是德军遭受的第一次重大失败。
▲《联合国家宣言》的发表---世界反法西斯统一战线的形成
▲斯大林格勒战役是苏德战争的转折点，也是世界大战的转折点
反法西斯战争的胜利
▲德国投降：1945年5月8日德国签署无条件投降书，欧洲反法西斯战争胜利结束(苏联红军首先攻入柏林)。
▲日本投降：1945年8月15日日本宣布无条件投降;1945年9月2日正式签字。第二世界大战结束。
▲世界反法西斯战争胜利的意义：第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争(性质)，挽救了人类文明，避免了历史倒退，奠定了世界和平的基础，促进了民族解放运动的高涨，推动了人类社会的进步。西方经济发展的黄金时代
▲中东地区战争频仍的背景：内部利益冲突，民族宗教冲突，互相猜疑敌视，大国插手干预。
▲苏联解体的原因：国内经济政治民族宗教矛盾激化，外部势力影响。事件：八一九事件，时间：1991年。
▲东欧剧变和苏联解体的影响：使社会主义力量遭到重大挫折，标志着二战后由美苏主导的世界两极格局的崩溃。
▲亚洲经济的迅速发展
1、韩国在20世纪60年代---70年代“启动经济开发战略”创造“惊人的汉江之奇”。
2、新加坡在20世纪80年代成为东南亚第一个“较发达的发展中国家”，以“神奇的港口之国”著称。
▲经济全球化的影响
1、经济全球化的十六字景象：强国主导，受益不均;相互依存，相互竞争。
2、经济全球化的影响：(1)使各国、各地区之间经济联系更加紧密，世界经济越来越成为一个整体;(2)发达国家推进与各国的经济技术合作，在世界范围内获得了更大的销售、投资和劳动力市场;(3)广大发展中国家也可从中获得奖金、技术和管理经验，以提升本国经济技术发展水平;(4)对发展中国家而言，既是机遇又是挑战;(5)容易加剧不公平的国际竞争，使各国从全球化中受益不均，甚至形成强国更富，穷国更穷的局面。
▲当今世界的主题：和平与发展
▲计算机网络技术
1、1946年世界第一台电子计算机在美国诞生;
2、计算机网络是电子信息时代的产物，是第三次科技革命中的核心技术，是信息社会到来的主要标志。
历史学习原则
1.“循序渐进”──就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。
2.“熟读精思”──就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑问难。
3.“自求自得”──就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
4.“博约结合”──就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。
5.“知行统一”──就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。
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