细胞的物质输入和输出生物必修一的考点汇总大全

生物学的理论是大量的，它们贯穿在各个章节之中，如细胞学说、自然选择学说、基因理论等，下面是小偏整理的细胞的物质输入和输出生物必修一的考点汇总，感谢您的每一次阅读。

细胞的物质输入和输出生物必修一的考点汇总

考点1：物质跨膜运输方式的类型及特点

1、自由扩散：

①由高浓度运往低浓度(顺浓度梯度0;

②不需要载体协助(物质自由通过细胞膜的磷脂双分子层);

③不需要能量驱动;(P71图4-7)

例如：水、氧气、二氧化碳、乙醇、甘油等

2、协助扩散：

①由高浓度运往低浓度(顺浓度梯度);

②需要载体协助;

③不需要能量驱动

例如：葡萄糖进入红细胞

3、主动运输(P72图4-8)：①由低浓度运往高浓度(逆浓度梯度);②需要载体协助;③需要能量驱动;

例如：各种无机盐离子(K+、Na+、Cl-等)，葡萄糖、氨基酸等进入小肠上皮细胞。

4、自由扩散和协助扩散统称为被动运输，判断主动运输的依据是：需要消耗能量、需要载体蛋白协助、一般逆浓度梯度运输。

考点2：大分子物质(如蛋白质等)进出细胞的方式：胞吞作用和胞吐作用

1、原理：细胞膜的流动性

2、人体靶细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，这是细胞的作用，体现了细胞膜具有一定的流动性。

考点3：细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

1、水分子可自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。生物膜的这一特性是活细胞的一个重要特征。

拓展提升：

2、科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的细胞不染色，其原理是：。

3、果脯在腌制的过称中慢慢变甜，是细胞失水死亡后细胞膜失去选择透过性导致蔗糖进入细胞的结果。

考点4：观察植物细胞的质壁分离和复原

1、实验原理：渗透作用

①、成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜;

②、原生质层内外的细胞液和外界溶液存在浓度差。

③、细胞液浓度<外界溶液浓度：失水;细胞液浓度>外界溶液浓度：吸水。

2、实验材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞

3、实验方法和步骤(P62)：略(在盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，一侧用吸水纸吸引——引流法)

4、现象：质壁分离后时：中央液泡体积变小，液泡颜色变深;原生质层脱离细胞壁;细胞大小基本不变。

5、实验结果：滴加高浓度蔗糖溶液后，发生质壁分离现象;再继续滴加清水后，又发生质壁分离复原现象。

5、原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质

6、质壁分离指原生质层与细胞壁分离。质壁分离的外因：外界浓度高于细胞液浓度;内因：原生质层的伸缩性大于细胞壁。(P63图4-3)

拓展提升：

7、植物细胞一般不会由于过多吸水而涨破，是因为有细胞壁的保护作用。

8、对农作物施肥过多导致烧苗的原因：细胞持续失水过多而死亡。

9、细胞失水、吸水的多少取决于细胞内外浓度差值。

10、分离实验的作用：

①测量细胞液浓度

②检测植物细胞是否具有活性

完善理论体系

生物学的理论是大量的，它们贯穿在各个章节之中，如细胞学说、自然选择学说、基因理论等，因此，在学习生物学时，除了专用名词概念以外，一些基本理论也是学生必须牢固掌握的内容。

(1)用科学的理论来解释周围的事物和现象。为什么人会有“白化病”、“白痴病”?为什么要禁止近亲结婚?为什么说人不是上帝或神创造的，而是从古类人猿进化来的?为什么人类要保护鸟类?对于诸如此类的问题，我们都应当运用正确的理论去合理解释，从而使人们能够自觉破除迷信、反对邪教。

(2)注意理论与生物基本概念的联系。理论的掌握必须建立在对诸多概念的正确理解上。例如了解内环境自稳态理论的前提是弄懂pH值、体温、血压、血糖、渗透压、氧分压、电解质浓度等;同样，生态平衡理论的运用也离不开对种群、群落、生态系统、食物链、营养级等概念的掌握。

(3)把握各理论间的联系。生物学各种理论互相支持、互相补充，在广大生物科学工作者的不断努力下理论又不断更新、不断充实，使人们认识的生物世界越来越接近真实。所以，我们应该学会把某个理论放在整个生物理论体系中加以考虑，并通过实例来深化、拓展，使自己对生物理论的掌握更加完善，运用起来更加精确。

(4)提高解题技巧。近几年生物学高考题目主要分选择题和非选择题两类，其中，非选择题有填充题、分析说明题、学科内及学科间的综合题。题型不同，要求也不同。在解题过程中，我们首先要注意审题，搞清每一道题命题教师的考核意图;其次，要学会区分对立概念和相似概念，了解概念之间的关系是并列关系、递进关系，还是包含关系;接着，要知道生物符号的特殊含义和正确写法;最后，要具有分析归纳能力、逻辑推理能力和实际应用能力，能够举一反

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