《长沙过贾谊宅》九上语文教案2021
刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风主要代表，与钱起并称“钱刘”。善写五律，以“五言长城”自负。下面是小偏整理的《长沙过贾谊宅》九上语文教案2021，感谢您的每一次阅读。
《长沙过贾谊宅》九上语文教案2021
教学目标：
1、了解咏史诗的一般特点，掌握鉴赏咏史诗的一般规律。
2、理解诗歌内容，把握作者的思想感情，总结咏史诗的一般情感
3、分析本诗情感的表现方式
学习重点难点
分析诗歌情感的表现方式，归纳咏史诗的一般情感
知识链接
1、咏史诗简介
2、咏史诗的特点
3、咏史诗的鉴赏规律
(以上三点请结合《古诗文阅读》第31页的内容来学习)
4、知人论世
刘长卿(709—约780)，字文房，河间人，今属河北。天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，贬为藩州南巴(今广东电白)尉。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬睦洲(今浙江建德)司马，迁随州刺史，死于任上。世称刘随州。有《刘随州集》。
刘长卿的诗多写个人穷愁不遇，为大历诗风主要代表，与钱起并称“钱刘”。善写五律，以“五言长城”自负。
贾谊是西汉文帝时著名的政论家，因为被权贵中伤，被贬为长沙王太傅;后来虽然被召回京城，但是得不到任用，之后担任梁怀王太傅，梁怀王坠马而死，贾谊亦抑郁而终。
课前预习：疏通字音，理解下列字词。
谪宦：
楚客：
赏析诗歌
(一)、弄清史实。找出诗歌涉及的历史人物并概括相关事件。
(二)、体会意图。寻找史实与诗人自身是否有连接点——相似的或相反的地方。
(三)、领悟情感并分析写法
1、本诗的诗眼是什么?
2、为何而“悲”?请概括诗歌的主要情感。
3、诗歌是如何表现这种情感的，请结合具体的诗句分析一下。
(1)颔联运用了什么艺术手法表现作者情感的?请简要分析。
(2)诗中哪一句也运用了这种手法?请找出来并作简要分析
(3)颈联中“有道”和“无情”怎样理解?表达了作者怎样的感情?
四、合作探究
比较归纳咏史诗的一般情感。请从学习过的诗词中，找出相关的内容，完成下列表格
情感 | 史实（历史人物、史事） 古 | 诗人及其时代背景 今 |
怀人伤己：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得志、怀才不遇、壮志难酬。（同病相怜型） | 贾谊——才华横溢却被贬，不受重用 | 刘长卿——满腔抱负却屡遭贬谪 |
五、拓展延伸
阅读下面一首诗，回答后面的问题。
过陈琳墓
温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。
词客有灵应识我，霸才无主独怜君。
石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
【注】①陈琳，建安七子之一，初为大将军何进主簿，曾向何进献计，不被采纳;后为袁绍效力;袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以重用。②铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。
1、这首诗从哪些方面把陈琳与自己进行对比?抒发了诗人什么样的感情?
2、颈联运用了哪种表现手法?请简要赏析。
语文基础知识复习方法
第一，梳理汇总。这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。
第二，合理规划，循序渐进。语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。
第三，找出重点难点，区别对待。在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。
通过这样的复习，就能对数量较大的基础知识部分有一个扎实牢固的掌握，为了避免遗忘，要进行多轮巩固，第一遍全面复习，第二遍重点复习不知道含义和理解有误的，这样一遍一遍逐渐缩小范围，最后一定能够熟练掌握基础知识部分，保证中考当中30分的基础知识不失分，再去通过后面的阅读和作文，挑战高分。
需要特别注意的是，基础知识的考查范围固定，题型也比较稳定，只要平时用心，注意积累，就能够拿到，得分不难，丢分极其可惜，不仅要掌握具体的知识，更重要是掌握有效的复习方法，提高学习的效率。
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