《自然特征与农业》八下地理的教学设计

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结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件;了解南方地区主要的农作物。下面是小偏整理的《自然特征与农业》八下地理教案2021年,感谢您的每一次阅读。

《自然特征与农业》八下地理教案2021年

教学目标:

1.南方地区的位置、范围、地形特征。

2.南方地区的气候特征,了解红土地的成因。

3、结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件;了解南方地区主要的农作物。

教学重点:

南方地区的位置、范围、地形特征。

南方地区农业发展的条件。

教学难点:

结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件

教学过程:

(一)创设情境,明确任务

 

出示南方地区的图片,给学生以感性认识

        红土地                   香蕉园

         水田                    桂林山水

(二)新授

 

知识点一、气候湿热的红土地

1.位置范围

南方地区位于                  以南,          以东,南临           

2.地形

南方地区地形                ,东西差异明显。

西部以                       为主,东部交错分布着                            ,沿江有面积较大的                    

3.气候

(1)南方地区大部分位于        纬度地区,属于          带和          带。

 (2)南方地区最热月气温在         之间,最冷月气温在       以上。受         的影响,降水丰富,年降水量在800毫米以上,属于                  气候。本区的气候特征           

(3)由于水热充足,这里植被常绿,覆盖着             (植被类型)。在湿热的环境中发育了红色的土壤,因此南方地区被称为“             ”。

知识点二、重要的水田农业区

1.农业发展的有利条件

(1)地形条件:平原地区,                                条件良好,水田集中连片;山区水田零散分布在                    

   (2)气候条件:南方地区气候         ,发展农业的        条件优越,耕地多为           

2.南方地区主要的农作物及其分布

南方地区主要的粮食作物是         ,油料作物是         ,主要水果有                              ;除此之外,南方的农作物还有                                 等。

3.合作交流

莲藕、椰子、竹笋是南方地区的三种常见食材。根据下面的资料,完成连线,并解释原因。

(三)展示交流,自主构建

 

(1)疑点、难点、分歧点

(2)知识归纳总结

你掌握本节课的主干知识了吗?你能自主构建本节课的知识结构吗?快来大显身手吧!

(四)巩固训练,拓展提高

探究

一、单项选择题

1.有关秦岭一淮河一线的地理意义,叙述错误的是()

A.我国南方地区与北方地区的分界线

B.一月份0℃等温线

C.800毫米年等降水量线D.热带与亚热带分界线

2.南方地区的地形特点是()

A.山地和丘陵为主B.平原和盆地为主

C.盆地和高原为主D.平原、盆地、高原和丘陵交错分布

3.我国著名诗人余光中先生的《乡愁》诗中写道:“……而现在,乡愁是一弯浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”诗中“海峡”是指()

    A.琼州海峡     B.朝鲜海峡   C.台湾海峡    D.渤海海峡

4.关于南方地区气候的叙述正确的是()

    A.全部属于湿润的亚热带季风气候

    B.同时受到来自太平洋和印度洋季风的影响

    C.不受冬季风的影响 D.主要灾害性天气有台风、寒潮

5.下列景观属于南方地区的是()

A.亚热带常绿硬叶林B.亚热带常绿阔叶林

C.温带草原        D高山草甸

二、综合题

读下图回答问题:

(1)写出下列字母代表的地理事物名称。

     

地形区:A         ,B         ,C         。

山脉:D        ,E         。

图中F为              (河流),其入海处是   。

我国的      市(直辖市),该地区主要的油料作物是           。

该地区的耕地类型是          ,粮食作物是          。

【拓展创新】请你结合当地的气候条件,分析将此种作物作为主要粮食作物的原因。

八年级地理学习方法

首先要把初中的地理基础知识打扎实,这样才能在后来的地理学习中达到很好的学习效果。要做好这一项,最好的办法就是死记硬背,这没有别的捷径。

有了基础知识,然后就是提高能力。这些能力主要有看图能力,从题目中获取知识点的能力,和分类总结的能力。然后我来一项一项给你解释。

1、看图能力:首先要有一本很好的地图册,比如说山东省地图出版社出版的《中学地理学习地图精编》、《中学地理图文详解》。前面那本比较便宜,适合中学生用。后面那本比较贵,适全大学地理专业的学生用。我高中用的是前面那一种。在高中的四年里(本人复习了一年)我翻破了两本这样的书。可以说只要你能翻破一本这样的书,你的地理读图能力就有很大的提高。为什么我把看图能力放到第一点来讲,就是因为这项能力对地理学习是最重要的。

2、从题中获取知识点的能力:为什么有的题你看懂了,但是做不好呢,其中有一点,就是没有把题中给你的知识点完全的提取出来。这种能力需要你从长期的地理学习中来培养对地理词汇的敏感度,见到一个词你就能想像出它要考你什么。

3、分类总结的能力:首先你要准备一改错本,稍微大点。然后把每页从中间分开,一边写你曾经做错的题,一边写你怎么改错的,还有和这题有关的知识点。最好每一页上记的是一类题,或者是和一个知识点有关的题。把这些写上之后并不意味着你的工作做完了,这只是一个开始,后面的就需要你每天去翻翻看看、背背。

我相信,只要你能做到上面这三点,你的地理水平会有很大的提高。


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