高中语文必修二第二单元基础知识点整理2021

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巩固自己所复习的旧知识,学会一些新知识的同时,也能够把新旧知识联合在一起,下面是小偏整理的高中语文必修二第二单元基础知识点整理2021,感谢您的每一次阅读。

高中语文必修二第二单元基础知识点整理2021

1、通假字:

匪来贸丝,来即我谋。(通“非”)

于嗟鸠兮,无食桑葚!(通“吁”)

士之耽兮,犹可说也。(通“脱”)

淇则有岸,隰则有泮。(通“畔”)

岂不日戒?玁狁孔棘!(通“急”)

曰归曰归,岁亦莫止。(通“暮”)

佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。(通“彰”)

固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。(通“措”)

忳郁邑余垞傺兮,吾独穷困乎此时也。(通“郁悒”)

何方圜之能周兮,夫孰异道而相安。(通“圆”)

进不入以离尤兮,退将复修吾初服。(通“罹”,遭受)

终老不复取(通“娶”)

槌床便大怒(通“捶”,敲打)

箱帘六七十(“帘”通“奁”,盛物之器)

蒲苇纫如丝(通“韧”,柔软而结实)

府吏见丁宁(“叮咛”,嘱咐)

虽与府吏要(通“邀”)

摧藏马悲哀(同“脏”,脏腑)

2、古今异义:

便可白公姥(告诉/常指一种颜色)

共事二三年(一起生活/一起工作)

可怜体无比(可爱/值得怜悯)

汝岂得自由(自作主张/不受拘束)

槌床便大怒(坐具/睡觉的地方)

以此下心意(忍耐受委屈/下定主意)

本自无教训(教养/训斥或从错误得到认识)

自可断来信(使者,指媒人/书信)

处分适兄意(处理、处置/对有错之人作出处罚决定)

蹑履相逢迎(迎接/常指奉承、拍马)

汝是大家子(大户人家/我们)

奄奄黄昏后(暗沉沉的;形容气息微弱)

叶叶相交通(交错相通/为运输、邮电事业的总称)

3、词义:

修姱:修洁而美好。

羁:喻指束缚、约束。

谇:谏诤。

怨:恨。

浩荡:多义词,这里为“荒唐”义。

民心:人心。

溘:突然。

忍尤:忍受强加的罪过。

尤:这里作“罪过”讲。

岌岌:高耸的样子。

4、文学常识及名段名句:

文学常识:

《诗经》本只称《诗》后又以“诗三百”为代称。著名篇目《关雎》《氓》、《伐檀》、《硕鼠》、《七月》。是我国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇,分为“风”、“雅”、“颂”三大类。开创我国文学现实主义传统。

屈原,名平。我国第一位爱国主义、浪漫主义诗人,开创楚辞新诗体,被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》《九歌》(包括《山鬼》《国殇》等11篇)《天问》《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇)。西汉刘向编成《楚辞》一书,以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩,故称“楚辞”,后世因称这种诗体为“楚辞体”、“骚体”。开创了我国诗歌浪漫主义传统《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚”,成为文学的代名词。

乐府诗。主要作品《陌上桑》《长歌行》《十五从军征》出自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,《孔雀东南飞》见南朝徐陵编的《玉台新咏》,是我国古代最早最长的叙事诗,与北朝乐府《木兰诗》合称“乐府双璧”。

曹操,字孟德,“三曹”之首。代表作有《苦寒行》、《龟虽寿》、《短歌行》《观沧海》等。属乐府歌辞。开创“建安风骨”新风。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”。

陶渊明,名潜,字元亮,自号五柳先生,谥靖节,我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。

名句名篇:

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。

虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。

举手长劳劳,二情同依依。

奄奄黄昏后,寂寂人定初。

暧暧远人村,依依墟里烟。

青青子衿,悠悠我心。

高中语文学习的基本方法

1、主动的去预习

针对语文的课本来讲,预习工作是很重要的,特别是针对一些古文的学习,如果在预习阶段就可以自己将自己所有的思考表达出来兵进行总结归纳,学会主动学习的话,那么就可以达到下面的四个目标了:

(1)对课文或者下一节课所学习的内容和大概的框架有一些了解;

(2)巩固自己所复习的旧知识,学会一些新知识的同时,也能够把新旧知识联合在一起;

(3)找出文章中的重点和难点或者自己想不通的内容,特别是对一些似曾相识的知识点要特别的注意;

(4)了解课文后面的练习,对于难度较大的问题要做记号,等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

2、专心上课

课堂是教学的主要阵地,学生们在学校大部分的时间都是在课堂上的,所以上课认真听讲是学好各个科目的一个重要的途径。课堂的学习虽然是一个很艰苦的脑力的活动,但是只要讲究一些策略,我想学习的效果一定会很好。

3、及时复习

复习是语文学习的重要环节,也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动,可以运用以下几种具体方法:(1)系统整理(2)独立作业(3)分析错误(4)系统小结。


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