高中语文必修二第四单元基础知识点整理2021
众所周知,在学生的求学之路上语文学科扮演着非常重要的作用,而如何学习语文、学好语文,这是我们需要思考的问题。下面是小偏整理的高中语文必修二第四单元基础知识点整理2021,感谢您的每一次阅读。
高中语文必修二第四单元基础知识点整理2021
1、成语释义:
刮目相见:比喻另眼看待。
时阅数载:时间经过几年。阅,经过。
长足:形容进展迅速。
长(zhǎng)斯校:当此校校长。
提携:比喻在事业上扶植后辈。
姑不具论:暂且不作论述。具,陈述。
宗旨既乖:宗旨既然错误。乖,错误。
砥砺(lì):磨练。
营营:形容辛苦劳累。
切磋(cuō):比喻共同学习,互相研究讨论。
店肆(sì):店铺。
视事:到职开始工作。
骇人听闻:使人听了感到十分震惊。
义愤填膺:形容心中充满了愤怒。
安之若素:安定镇静,跟平常一样。
心急如焚:心里急得像火烧一样。形容十分焦急。
息息相关:呼吸相关联,比喻关系密切。
无济于事:对于事情没有什么帮助。
摇摇欲坠:摇摇晃晃,就要落下来。
不可估量:不能估计。
浮浅:浅薄;肤浅
繁芜丛杂:本指杂草杂树生长茂盛。
豁然开朗:指一下子出现了开阔明朗的境界。
嫉恨:因嫉妒而愤恨;憎恨。
诬蔑:捏造事实败坏别人的名誉。
诽谤:无中生有,说人坏话,毁人名誉;诬蔑。
浅尝辄止:刚入门就不再钻研。
2、辨析形似字:
①肄(yì):学习,如“肄业”/(sì):不顾一切,如“放肆”。
②砥(dǐ):细的磨刀石,如“砥石”/(dǐ):抵消,如“相抵”。
③低(dī):从下向上距离小;离地面近。如“低空”。/(dǐ):树根,如“根深柢固”。
④裨(bì):益处,如“裨益”。/(bǐ):使,如“俾众周知”。/(bì):婢女,如“奴婢”。/(bì):大腿,如“抚髀长叹”。
3、辨析近义词:
①商榷:商讨。如,这个问题尚待商榷。
②商量:交换意见。如,遇事要多和群众商量。
③商讨:为了解决较大的较复杂的问题而交换意见;商量讨论。
④会晤:会面;会见。如,两国领导人会晤。
⑤会见:跟别人相见。如,会见亲友。
⑥会面:见面,彼此对面相见。如,跟这个老同学多年没会面了。
⑦庄严;侧重于威严不可侵犯。既可用于人的态度、表情、动作,也可用于环境、气氛等。
⑧庄重:侧重于端庄持重。只能用于人。
⑨骇人听闻:指使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事。
⑩耸人听闻:指故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。
⑪休戚相关:休,欢乐。戚,忧愁。指彼此间祸福关联,多指人或阶层、团体之间。
⑫息息相关:指呼吸相关联,比喻关系密切。可指事物与事物之间。
高中语文学习方法
众所周知,在学生的求学之路上语文学科扮演着非常重要的作用,而如何学习语文、学好语文,这是我们需要思考的问题。
首先我们要清楚语文学科在高考中的整体情况以及变化趋势,语文学科作为高考三大主科之一,它的分数占比是很大的,也是高考大纲中的基础学科之一,近几年由于对孩子的题目考查难度逐年升高,大家对语文学科的重视程度也逐步加深,难度升高的首要表现就是阅读量加大,一张试卷的平均阅读量超过九千字,代表学生们在时间不变的情况下,既要保证阅读质量,还要保证题目的准确率;其次难度加深的另一表现就是考查学生的分析理解能力大于识记背诵能力,综合性越来越强,从字词、句段、文章、写作表达几方面综合考查学生们的能力素养。
明确语文学科变化趋势后,我们就要来讨论一下,面对如今语文的整体变化,学生们应该怎么适应学习呢?
第一,要提高速读能力。当我们面对成段的文字时,需要具备快速找出中心对象以及中心事件的能力,筛选重要信息,剔除句子中不重要的成分,提高自己的阅读效率、保证用较短的时间达到阅读的目的。
第二,不光要具备速读能力,还要养成符合语文学科的逻辑思考方式。也就是说,不能以自己的主观意识来推断答案,而是需要学生们思考作者以及出题人的考查方向,只有这样才能在保证答题的准确率。
归根结底,对于现在的学生们来说,阅读能力都是决定学生能够学习好语文的关键之处,并且既要学习阅读思考也要学会运用,作为综合性较强的学科,与其他学科也有密不可分的关系,所以我们要打牢阅读基础,提高我们的阅读能力,积累阅读量,培养语文素养。
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