宇宙中的地球地理必修一考点2021
学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。下面是小偏整理的宇宙中的地球地理必修一考点2021，感谢您的每一次阅读。
宇宙中的地球地理必修一考点2021
1、地球上存在生命物质的原因
地球所处的宇宙环境：稳定的光照条件,安全的空间运行轨道
地球适宜的自身条件：日地距离适中,体积质量适中,地球内部物质运动促进海洋的形成
2、太阳活动标志：黑子
太阳活动对地球的影响：对地球气候的影响、干扰电离层影响无线电短波通讯、对地球磁场的影响。
3、自转地理意义：
①产生昼夜交替现象;
②产生地方时差异;
③水平运动物体的偏向;
④地球椭圆体的形成。
4、公转地理意义：
①昼夜长短的时空变化;
②正午太阳高度的时空变化;
③四季的交替;
④五带的分布。
5、公转、自转周期
自转公转
1恒星日
(23时56分4秒)
1恒星年
(365日6时9分10秒)
1太阳日=24小时
1回归年为365日5时48分46秒
6、昼夜长短纬度分布规律
纬度分布规律：
①赤道处始终昼夜平分：春分日、秋分日全球各地昼夜平分。
②同一纬线上各点昼夜长短相同:南北半球同纬度昼夜长短相反。
③太阳直射点所在半球昼长夜短，且纬度赿高，昼赿长，另一半球相反。
④太阳直射点地赤道与南、北(南北回归线之间)往返移动，极昼、极夜现象范围也经历了不断扩大、缩小的过程。
7、正午太阳高度纬度分布规律
纬度分布规律：春秋二分日：由赤道向南北两侧递减。
夏至日：由北回归线向南北两侧递减。
冬至日：由南回归线向南北两侧递减。
8、我国太阳能最丰富地区及原因
青藏高原，因为海拔高，空气稀薄，空气中水汽少，尘埃少，透明度好，太阳辐射强，日照时间长。
9.我国太阳能贫乏地区及原因
四川盆地、云贵高原
因为阴雨天多，云雾大，较多地削弱了太阳辐射
10.昼夜的成因
地球是不透明、不发光的球体，地球持续不断地自转，因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化，就产生了昼夜交替现象
11、目前人类对宇宙资源的开发和利用的主要内容
空间资源太阳能资源矿产资源
12、太阳的结构
(里-------外)光球、色球、日冕
13.九大行星的分类
类地行星：水星、金星、地球、火星
巨行星：木星、土星
远日行星：天王星、海王星
14.宇宙探测的重要意义
进一步了解地球的宇宙环境
影响和改变着人们的社会生活
15.太阳能量和地热能的来源
太阳辐射能来自太阳内部的核聚变反应
地热能来自地壳内部的核裂变反应
16.太空垃圾的内容
工作寿命终止的航天器，因意外或有意爆炸产生的碎片，以及航天员扔出飞船舱的垃圾
17.清除太空垃圾的措施
将停止工作的卫星推进到其它轨道上去，以免同正常工作的卫星发生碰撞;用航天飞机把损坏的卫星带回地球，以减少空间的大
18、地球上生命物质产生的重要条件?
外部条件：太阳光照稳定;安全的宇宙环境;日地距离适中;
内部条件：地球的体积和质量适中;原始海洋的形成。
19、电离层和臭氧层分别在哪一层大气层?
高层大气,平流层
20、原始大气与现代大气的组成分别是什么?
原始大气：二氧化碳、甲烷、氢、一氧化碳、水
现代在气：氮气、氧气。
21、小行星带在哪两个行星轨道之间?
火星,木星
22、计算正午太阳高度角的公式：H=90度—纬度之差。
注重学习的几个环节
学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。
现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们要善于收集和处理，不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。
地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
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