地球的圈层结构必修一知识总结梳理2022
人文地理主要指下册的内容。这部分内容的学习与自然地理的学习有较大的差异，它所涉及的内容主要是社会生产活动，下面是小偏整理的地球的圈层结构地理必修一知识总结梳理2021，感谢您的每一次阅读。
地球的圈层结构必修一知识总结梳理2021
一、地球的内部圈层
1.地震波
地震波 | 传播速度 | 传播介质 | 穿过不连续面速度变化 |
横波 | 慢 | 固体 | 穿过莫霍界面横纵波速度均增大；穿过古登堡界面横波消失，纵波速度突然下降。 |
纵波 | 快 | 固体、液体、气体 |
2.地球内部圈层——根据地震波在地球内部传播速度的变化划分三个圈层。
圈层名称 | 位置 | 厚度 | 特点 |
地壳 | 莫霍界面以上 | 平均厚度17千米 | 由岩石组成，大陆厚，大洋薄 |
地幔 | 莫霍界面与古登堡界面之间 | 2800多千米 | 上地幔上部存在一个软流层 |
地核 | 古登堡界面以下 | 3400多千米 | 接近液态，横波不能穿过 |
二、地球的外部圈层
大气圈 | 由气体和悬浮物组成，主要成分氮和氧 |
水圈 | 包括地下水、地表水、大气水、生物水，处于不断的循环运动中 |
生物圈 | 占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部 |
高中地理学习方法的基本原则和一般规律介绍
1.哪些内容应成为学习的重点内容
⑴地理基本概念。
①能说明某种特点地理现象的特定概念。如太阳高度、正午太阳高度，低气压、高气压、地球的自转、公转等
②反映某种地理事物类别的特定概念(对这类概念特别要注意概念的内涵与外延的分析)
⑵地理基本规律与基本原理。
地理事物的时空分布规律及其成因分析。
⑶地理基本技能。如等值线的分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换能力等等。
⑷地理内容的文字逻辑表达能力
⑸收集、整理地理资料的能力
2.怎样高效地掌握上述学习重点内容
⑴用理科思维的方法学习自然地理。
①充分运用图解法，从三维空间的角度理解基本概念、基本规律和基本原理。
②用跨学科的知识解决地理问题
⑵注重各类地理图表的表达功能及其相互之间的转换关系
⑶用文科思维方法学习人文地理。
所谓人文地理主要指下册的内容。这部分内容的学习与自然地理的学习有较大的差异，它所涉及的内容主要是社会生产活动，从历史的角度分析各社会生产部门是怎样发展起来的，为什么会沿着这样的轨迹发展，人类目前面临的怎样的可持续发展问题;从经济的角度多因素的分析各社会生产部门布局的合理性、科学性，这部分可能与政治课的内容有较多的联系，同学们应该把政治课上学到的知识运用到地理学习上来。
50333“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。下面是小偏整理的冷热不均引起大气运动必修一知识总结梳理2021，感谢您的每一次阅读。
冷热不均引起大气运动必修一知识总结梳理2021
一、大气的受热过程
1.大气的能量来源：太阳辐射能
2.大气受热过程及温室效应
大气受热过程
| ⑴太阳辐射能传播的过程中部分被大气吸收或反射，大部分到达地面，并被地面吸收。 ⑵地面吸收太阳辐射能增温，以长波辐射的形式把热量传递给大气。 ⑶地面是近地面大气的主要、直接热源。 | |
大气温室效应 | 大气吸收地面辐射增温的同时也向外辐射热量，向上的部分散失到宇宙空间，向下的部分称为大气逆辐射，把热量归还给地面。 | ①多云的阴天夜晚气温不会太低是因为云层厚大气逆辐射强。
②十雾九晴：晴天夜晚大气逆辐射弱气温低空气中的水汽易凝结成雾滴。
③青藏高原光照强但热量不足的原因：青藏高原空气稀薄，大气吸收太阳辐射少,光照强；夜晚大气逆辐射弱气温低。 |
二、热力环流——地面冷热不均形成的空气环流
1.热力环流中温度和气压值的比较方法
⑴温度：同一水平面上，盛行上升气流的近地面温度最高;同一地点垂直方向上海拔越高气温越低。
⑵气压值：同一水平面上看高低压;对同一地点垂直方向上海拔越高气压值越低。
⑶等压面的变化规律：同一水平面，形成高压的地方等压面上凸，形成低压的地方等压面下凹。
2.几种常见的热力环流实例
城市热岛 环流 | 成因：人类活动释放大量废热导致城市的气温高于郊区 | 意义：（1）有污染的工业企业布局在下沉距离之外，避免污染物从近地面流向城市；（2）卫星城应建在城市热岛环流之外，避免交叉污染。 | |
海陆风 | 白天：陆地温度高于海洋，吹海风。 | 夜晚：陆地气温比海洋低，吹陆风。 | |
山谷风
| 白天山坡增温强烈，空气沿山坡爬升形成谷风 | 夜晚山坡迅速冷却，空气沿山坡下滑形成山风 | |
三、大气水平运动——风
类型 | 成因 | 风向特点 |
高空大气中的风 | 水平气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果 | 风向与等压线平行 |
近地面的风 | 水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用的结果 | 风向与等压线成一夹角 |
培养兴趣，轻松学习
“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。
地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在不知倦怠地塑造着地球的沧海桑田。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容;航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理;只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生;不仅如此，地理学对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。
学会阅读理解地理教科书地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理是文科中的理科，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背。学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
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