2021年高考地理描述和阐释地理事物原理规律的方法
把握地理事物的主要特征。地理现象是错综复杂、千变万化的,必须透过现象,抓住地理事物的本质,才能准确描述和阐释地理事物的特征。下面是小偏整理的2021年高考地理描述和阐释地理事物原理规律的方法,感谢您的每一次阅读。
2021年高考地理描述和阐释地理事物原理规律的方法
[典题领悟]
【典例3】阅读材料,回答下列问题。
材料图1为“法国地形分布图”,图2为“甲、乙两地气候资料统计图”。
简述塞纳河的水文特征。(6分)
答案径流量(水位)变化较小,无明显汛期;无结冰期;流速较慢等。
[素能方略]
所谓描述事物,一般是表述事物的形态或状态等特征,阐释事物则是对事物的说明和解释。描述和阐释事物的能力既考查考生描述、概括、理解各地理事物的空间结构和发展变化的能力。又要用规范、简洁的文字语言、图形语言等形式描述和阐释地理事物、基本原理与规律。方法如下:
【温馨提示】要准确地描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律,必须做到以下几点:
(1)把握地理事物的主要特征。地理现象是错综复杂、千变万化的,必须透过现象,抓住地理事物的本质,才能准确描述和阐释地理事物的特征。
(2)形成地理基本原理、规律的思维过程。原理和规律是高级思维的结晶,想要达到阐释的水准,平时就应多从课本中学习这种思维过程,并反复训练。
(3)注意表述技巧。答题时做到要点全面,表述完整;层次分明,言简意赅;语言规范,用词恰当准确,特别要注意使用地理术语;紧扣试题要求,切忌答非所问。
[培优演练]
(2019·皖南八校高三联考)读图文资料,完成下列各题。
2018年8月22日,以“共谋丝路合作,共享经济发展”为主题的第四届伊塞克湖经济论坛在美丽的伊塞克湖畔拉开帷幕。伊塞克湖位于亚洲中部,被称为“热湖”,终年不冻,气温适中,湖区年降水量分布不均。下图为伊塞克湖的地理位置示意图。
(1)描述伊塞克湖的地理位置。
(2)简述伊塞克湖地区在“一带一路”建设中应如何把握发展机遇。
解析第(1)题,主要从伊塞克湖的经纬度、海陆、交通位置等方面阐述。第(2)题,伊塞克湖地区在中国—中亚的连接处、“一带一路”的重要节点,所以要利用贯通东西的位置优势,加强交通运输基础设施建设,发挥促进东西方交流、传递经济合作的作用,克服区域生态上的短板、强化生态建设等。
答案(1)伊塞克湖位于亚洲中部吉尔吉斯斯坦东北部;位于42°N~43°N的中纬度地区;位于天山山脉的北部;北邻哈萨克斯坦,东望中国。
(2)响应“一带一路”倡议,加强区域交通等基础设施建设;利用区域位置优势,扩大国内外市场;加强与外界交流和合作,把本区资源优势转化为经济优势;注重对生态环境的治理和保护,实现可持续发展。
高考地理的六大表述法
(1)特征描述性表达
特征描述是近几年高考试题中考查比较多的一种能力,但失分率较高。究其失分的原因,一是不能捕捉特征,二是描述不清。如果能从特征的成因角度去组织文字,是正确把握和描述特征的一个方法。
(2)归纳总结性表达
高考地理试题中,经常会利用新闻热点报道,从地理要求、地理角度进行分析归纳比较好。这类答案通常就隐藏在文字和图表中,但不能照样摘抄文字,要结合地理原理将它重新组织。
(3)归因层次性表达
某一地理现象(事物)的发生,总是有其原因的,而且这原因可能是多方面的,我们在分析原因时要有主次先后,这样才能显得条理清楚、思路清晰。否则不仅会颠三倒四,还会漏答要点。
(4)分析推理性表达
这种表达方式与上面的“归因层次性表达”不同,它是线性的;具有严密因果逻辑关系,层层推理,环环相扣;少一个环节就会觉得不够严密。所以,任何一个环节都不能跳跃。
(5)区域比较性表达
这类表达是要紧扣不同区域之间的“异同点”进行比较的。有的是直接设问区域间的异同点,比如,“比较欧洲和北美洲温带海洋性气候的异同点,并分析其原因”;有的是不直接设问的,但它隐含着区域比较,如“为什么水稻种植的分布最北界是在三江平原一带?”隐含着三江平原与其他同纬度地区的热量比较。
(6)图表辅助性表达
表达交流的不仅仅只有语言文字,图像也是。所以,当仅用文字来表达有难度时,可以借助图像,特别是涉及地理空间概念的一类问题。使用得好,即可以准确简洁地表述,还可以节省时间。
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