2021年高考历史中国现代史阶段特征详解

在复习过程中，好的学习方法可以给我们带来最大化的学习效率，而背诵更是最需要讲究技巧的。下面是小偏整理的2021年高考历史中国现代史阶段特征详解，感谢您的每一次阅读。

2021年高考历史中国现代史阶段特征详解

政治：现代化建设新时期的中国政治与外交

1.社会主义民主与法制建设

(1)平反冤假错案：中共十一届三中全会，开始纠正指导思想上的“左”倾错误，平反冤假错案。

(2)推进政治体制改革：恢复完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等一系列民主政治制度。

(3)法制建设：加强立法工作，修订宪法和颁布多部法律;1999年“依法治国”被正式写入宪法。

(4)基层民主建设：加强基层政权和基层民主选举，实施村民自治，落实民主政治建设中最重要的一环。

2.“一国两制”的理论与实践

(1)提出：20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想，为实现祖国统一创造了条件。

(2)香港、澳门的回归：1997年，根据中英联合声明，中国恢复对香港行使主权;1999年，根据中葡联合声明，中国恢复对澳门行使主权。

3.新时期的外交

(1)目的：为国内社会主义经济发展创造良好的外部环境。

(2)原则：独立自主、和平、不结盟、反对霸权主义和恐怖主义、开展以联合国为中心的多边外交，积极发挥在联合国和区域性国际组织中的作用;发展和加强与周边国家的睦邻友好关系。

经济：从计划经济到市场经济

1.中共十一届三中全会

(1)内容：重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线;作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。

(2)意义：成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。

2.农村经济体制改革

(1)主要内容

①实行家庭联产承包责任制。

②调整产业结构，实行多种经营，大力发展乡镇企业。

③改革购销体制，允许进入市场、自由买卖。

④废除人民公社制度，建立乡、镇政府和村民委员会。(2)影响：克服了分配中的平均主义，调动了农民生产积极性;使农业生产向专业化、商品化、现代化方向发展，全国农业得到大发展;为实现工业化、现代化开辟了一条新路。

3.城市经济体制改革(国有企业改革)

(1)主要内容(措施)

①改革管理体制——把高度集中的管理体制改为以间接管理为主、宏观调控的管理体制。

②改革所有制——把单一的公有制经济发展为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

③改革分配制度——把分配中的平均主义改为以按劳分配为主，多种分配方式并存。

④改革产权制度——实行以股份制为主要形式的现代企业制度。

(2)影响：调动了工人生产的积极性，增强了企业的竞争力，有利于国民经济的稳定和健康发展。

4.社会主义市场经济体制的建立

(1)1992年，邓小平发表“南方谈话”，提出计划和市场都是发展生产力的手段。

(2)1992年，中共十四大提出，经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

(3)1997年，中共十五大提出以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

(4)21世纪初，中国特色社会主义市场经济体制初步建立。以公有制为主体、多种经济成分共同发展的经济格局基本形成。

5.对外开放格局的初步形成

(1)内容

①到20世纪90年代初，中国初步形成经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。

②2001年中国加入世界贸易组织，中国全面与世界接轨。

(2)特点：全方位、多层次、宽领域。

四大方法帮你快速提分

一、理解记忆

在复习过程中，好的学习方法可以给我们带来最大化的学习效率，而背诵更是最需要讲究技巧的。毫无章法的背诵过只会使记忆在一段时间保存会就渐渐消失淡忘，组织不成完善的记忆链条，其实历史的记忆过程可以以时间线的各大时间节点来阶段性记忆，记忆过程更应理解记忆内容，而不是死记硬背。

二、把握课本

记忆的理解是需要我们多反面的去了解历史基础知识，如历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料等多反面解析理解内容本质，将其深深扎根于脑海之中，拥有自己的记忆链条，才是记忆的法制。

三、课本规律

在课本学习过程中，其实里面蕴含有很多的规律存在，将历史知识点之间互相联系，研究，探寻其中所隐含的规律所在，结合课本单元之中的内容去深入研究。

四、审题联系

历史出的最多的就是需要我们根据给出的题目去解答，但如果审题过程中出现理解偏差，就代表着题目完全做错，所以在平时的学习过程中，应多多的联系审题阅题的能力，在完成过程中强化学习自己在解题表达过程中是否准确，多多请教老师，联系过程中多多思考解题过程中需要注意的重点。

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