能源与可持续发展专题初中物理复习2021年
学习态度不端正，上课注意力不够集中，经常有小动作，有时作业不能按时完成，对物理学习的兴趣不够浓厚。下面是小偏整理的能源与可持续发展专题初中物理复习2021年，感谢您的每一次阅读。
能源与可持续发展专题初中物理复习2021年
一、能源：
1、化石能源：由动植物经过漫长的地质年代形成的能源
2、一次能源：可以从自然界直接获取的能源如：风能、太阳能、地热能、核能
3、二次能源：通过一次能源的消耗才得到的能源。如：电能
4、生物质能：由生命物质提供的能量。如：食物中的化学能
5、不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充的能源。如：化石能源、核能
6、可再生能源：可以在自然界里得到补充的能源。如：水的动能、风能、太阳能、生物质能。
7、人类家族中现在常用的能源是化石、电能能源，
练习：在煤、石油、天然气、太阳能、地热能、核能、水能、风能、生物质能、电能中：
A、属于一次能源的是：煤、石油、天然气、太阳能、地热能、核能、水能、风
能、生物质能
B、属于二次能源的是：电能C、属于可再生能源的是：太阳能、地热能、水能、风能、生物质能
D、属于不可再生能源的是：煤、石油、天然气、核能
二、核能1、核能：使原子核分裂或聚合，就可能释放出惊人的能量，这就是核能。
2、裂变：用中子轰击比较大的原子核，使其发生裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量。
3、核电站就是利用核能来发电的，核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆中发生的链式反应，是可以控制的。
4、聚变：氘核与氚核，在超高温下结合成新的原子核，会释放出更大的核能。
这就是聚变。聚变目前是不可以控制的
5、今后开发理想的能源应该具有这样的一些特点：
A、必须足够丰富，可以保证长期使用B、必须足够便宜，可以保证多数人用得起
C、相关的技术必须成熟可以保证大规模使用D必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境
6、开发和利用新能源，特别是太阳能和核能的开发，对我们解决能源问题将有重大的意义。
7、直接利用太阳能有两种途径，一是：用集热器把水等物质加热
另一个途径是：用太阳能电池把太阳能转化为电能。
初中物理学习方法
存在问题：
一、学习态度不端正，上课注意力不够集中，经常有小动作，有时作业不能按时完成，对物理学习的兴趣不够浓厚。
二、没有良好的学习习惯，没有课前预习，课时笔记，课后及时复习，定期测评查漏补缺的系统的学习习惯。有些学生作业书写，答题习惯也不好。
三、对基础知识不够重视，课本上的物理概念、公式、规律理解不到位，一提问学生总感觉自己都知道，但具体的做题时又不会解答，或者经常出错。(比如：声音三要素，定义都知道，但由于什么因素具体决定三要素，却不知道。)
四、做题少，或者做了很多题，但没有将题中的知识点进行归类，总结，知识比较零散，不够系统。
五、对学校定期的知识测评和考试认识还不够，总是过于重视最终的考试成绩得了多少分，没有足够重视在考试中出现的问题，发现哪方面还不足，并想办法去及时改正和完善。还有对面对考试的压力过大，考试时心态不够平静，没有发挥出平时的实际水平。
改进方法：
一、端正学习态度，培养学习兴趣。
物理是一门以实验为基础的自然学科，是在生活中总结发现的规律，应将物理知识和实际生活密切联系起来，并运用到生活中去，培养兴趣。【家长平时多和孩子进行交流，通过正面微小的言谈和举止端正孩子的学习态度，尽量少谈一些人人皆知的大道理，多让孩子动手做一些小型制作，(比如在学平面镜反射那里做一个潜望镜，)以及探讨一些科学和学习知识方面的问题，进行一个比拼，让孩子有一种，求胜感，成就感，但又让他发现自身知识的不足和不完善，从而让孩子有一种求知欲望，并且让孩子发现运用物理知识解决实际问题的乐趣，从而培养孩子的学习兴趣。】
二、养成良好的学习习惯;
目前许多孩子还没有养成良好的学习习惯，比如课前预习，课时笔记(不一定全部记录，适当记录，抓住重点记录重点)，课后复习。课后及时练习，善于总结，测评反思，不断改良。这些一定要做到位。【家长平时多监督，督促孩子学习，养成良好的学习习惯】
三、精研课本，重视基础，准确理解物理概念和公式，理清物理过程。
四、精通基础知识的基础上，适当多做题，总结归纳，(薄书——变厚——变薄——变厚)。【在学校，孩子已经学习了很多的知识，很多已远远超过课本，但可能知识较散，应及时将其归纳总结，将知识高度总结，凝练。有条件的家长适当辅导孩子，让孩子自己总结知识，但同时孩子将这些凝练的知识又可以拓展。甚至可以延伸。】
五、 自主测评，反思，发现不足，及时改正完善。【家长多和孩子沟通，以及和学校老师沟通，定期测评，孩子的学习情况，不要过于重视学习的成绩，恰当的鼓励，和批评，让孩子发现学习中的不足，并勇于让孩子改
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