初三怎么样才能学好语文好方法2021年
一定要注重识记积累，基础分分必争。。下面是小偏整理的初三怎么样才能学好语文好方法2021年，感谢您的每一次阅读。
初三怎么样才能学好语文好方法2021年
一、考试需要统筹
初三学生拿到试卷首先要把整张试卷浏览一遍，对考试情况做到心中有数。了解试题结构、题目类型、各题分数后，先检查考卷的名称、页码顺序有没有印刷错误，卷面是否清晰、完整，同时要听清监考老师提出的要求及有没有更正错误试题。把握了试卷的难易情况后，按照先易后难的答题顺序细心作答。
初三学生做题时忌讳的就是不认真读题，埋头苦算，结果不但浪费了大量的时间，甚至有时候还选错，结果事倍功半。中考时，初三学生需要做到一定要读透题，由题迅速联想到涉及到的概念，公式，定理以及知识点中要注意的问题，需要发掘题目中的隐含条件，要去伪存真，领会题目的真正含义。
二、答题需要做到细致
有些初三学生在规定的时间里完不成所有题目，通常做题速度加快了，准确率却下降了;而准确率上升后，时间往往又不够了。为了做完试卷，考生都在分秒必争，做完一题之后，马上做下一题。虽然考试时间对考试结果影响很大，但是因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题，必须让自己的头脑冷静下来，以新的思考模式去回答下一题，只有做好充分准备，才能避免各种陷阱。
不少初三学生，考试中只图“快”，读题不准，思考不够提笔便写，常常是做了一半又划掉重写，白白浪费许多时间。也有同学为了确保有大段时间检查，导致审题出错，计算答题马虎，结果越算越繁，处处出错，越错越急。初三学生答题时应认真仔细，力求一次就对，不能总想着“反正要检查”。初三学生需要知道：考试时，绝大部分同学的检查都查不出真正出错的所在。
三、遇到拦路虎需要敢于暂时舍弃
考试时，初三学生面对题目左思右想总是想不出答案时，要懂得放弃，不要因为题目分数高而不舍得。这时的放弃是为了其他题目的收获，如果学生钻牛角尖，只会浪费时间和精力，而且也丢失其他题目的分数。同时，初三学生需要明白，很多时候，我们只须改变角度，就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时，将题目中的各种条件从多角度来进行琢磨，也许能找到解题的思路。
在考试过程中，碰到绝对答不出的问题，就直接放弃。如果碰上该舍弃的题目，大致做题3分钟左右，仍然觉得无从动笔，就可以决定舍弃，最后有时间再回过头来发起总攻。
四、没有解题思路需要做到从容
考试的紧张状态下，有些选项就会变得难以确认，遇到这样的情况最好把答案都写下来比较，分析题目的讯息和解答的方法，综合选择。对待难题，初三学生需要告诉自己，难题对你难，对别人也同样难，不能因某难题没做出，失分多就慌神。遇到难题一时做不出来，初三学生需要先要打个记号，留在最后做。做难题时要注意回忆一下基本概念、公式、定理，回忆一下老师在课堂上的分析和老师教给的解题方法，这样有助于开拓思路。解答难题时还要注意：会答多少就写多少，会列几条就写几条，会算几步就算几步。
中考冲刺复习的几点建议
语文：重视写作
南开中学教师刘树红提示考生，一定要注重识记积累，基础分分必争。对易错字音、字形，古诗文默写的复习没有任何速成的技巧，必须记牢、记准。将平时的易错字，逐篇过关，字字落实。根据第二次模拟考试发现的短板，认真分析，查漏补缺，形成清晰的知识脉络，提升自己的综合阅读能力。
作文既要重视审题立意又要注意细微之处。可将已训练过的作文材料结合典型文题再重新审读，吃透提示语并画出要点;选引材料切勿照抄，尤要注意点题、扣题;开头不必标新立异，可开门见山直入正题;结构切忌一段到底，要层次明晰;字迹规范，不要涂改，字数七八百字为宜。忌假、大、空，重视小、实、真的有思想、有真情、有材料的作文训练。
数学：重在策略
新华中学教师霍然称，中考试卷的难易比例为7：2：1(易：中：难)。这几年中考试卷，题型是相对固定的，有针对性地复习基础知识是明智的选择。
中档题目要注意知识间的联系，找准突破口。以几何题目为例，如果求一条线段的长度，可以尝试从不同角度入手。如：它是不是某些线段的和差、图形中有没有和它相等的其他线段、它是不是直角三角形的某条边、它所在的三角形有没有与其相似的三角形……
在考试时要合理分配时间，留足检查时间。如果遇到不会做的题目，不要慌张，带着问题继续做后面的题目，也许后面的题目会给你启发和灵感。切不能丢了西瓜(70%的基础题)，捡了芝麻(10%的难题)。
英语：作文方法
南开中学教师史明伟提醒：作文第一段用复合句直接展示文章主题或意图，让阅卷老师感受到你的写作功底和实力。考前针对不同文体和话题，积累相关表达，用时自然落笔成文。
注重句与句、段落与段落之间的衔接。一般来说，中考作文较适合“三段式”——开篇、主体和总结，主体部分(第二段)多为总分的结构，即必须有个主题句，然后将并列的采分点用并列连词分别叙述。需注意，主题句要简练，如能用上“高级“词汇或句型更好，让人知道该段要围绕某中心进行分别叙述。之后就是并列采分点之间的衔接，可尝试并列(递进)连词或短语，令人耳目一新。
首尾呼应，适当升华，必要时可使用总结性连词。结尾句可选择倒装句加强语气。写完初稿后，用复合句、被动语态、形式主语(宾语)等加以提升，体现语法功底。
物理：重点实验
南开中学教师张汉泉提示：考生复习中，注重黑体字的定律、公式，例如黑体字“浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力”，这是给予的信息，一是浮力的方向一定是向上的，二是浮力大小等于物体排开的液体所受的重力。在进行解题时，这就是依据。
物理实验在中考对于实验知识的考查占了非常大的比重。看课本的分组实验时，要清楚每个实验依据的原理是什么，实验步骤是怎样的，表格如何设计，最后的物理量表达式是什么，误差如何分析等。
10分的难题，是层层搭梯，难度递进的，考生要综合运用知识解决问题。
化学：查漏补缺
新华中学教师吕文慧指出：认真阅读课本内容，重温笔记，并完成书后习题，既可强化已会知识，又可对细节内容进行查漏补缺，对基础知识的巩固达到循环上升的目的。
重点关注已做过的套题和练习中的错题，重做错题，有针对性地对错题所涉及的知识内容进行章节或题型复习，寻找类似题型，举一反三，更加有效地解决目前仍存在的漏洞。
限时做近年的中考真题，把握做题的节奏感，提高做题的准确率，达到考前模拟，熟悉题型。细心审题，勾画题目中的重点内容和关键词句，避免审题失误无谓失分。规范解题格式，合理安排答题顺序，先易后难，保持平和的心态。
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