快速提高分数方法备考2021中考指导
要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，下面是小偏整理的新旧知识两手一起抓2021中考物理备考指导，感谢您的每一次阅读。
快速提高分数方法备考2021中考指导
一、读透教材，落实基础知识
中考试题有80%以上的题目来自课本，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。有的同学拿起课本不知怎样读。我认为阅读物理书可以分为两步。
第一步叫“通读”，所谓通读就是一字不差地将书中涉及的物理知识认真阅读一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在通读中加深理解。例如在读书时，复习到概念和规律时，就要给自己提出四个问题：(1)这个概念规律怎么来的;(2)这个概念规律在讲什么事;(3)这个概念、规律有什么应用，(4)这个概念规律与其他概念规律之间有什么联系。
我们以密度为例：密度概念来自于自然现象，即“同体不同质，同质不同体”。相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。学完密度，具体应用有鉴别物质;多种方法判断物体是否空心，特殊方法测量物体的体积、质量、密度等;密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。
第二步：精读，将公式、概念、定义、规律、重要实验，特别是课文中的想想议议、科学世界，很容易与社会生活联系出题。
二、抓住课堂复习，提高复习质量
要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，认为该学的知识已经学过了，听不听无所谓，其实本校教师对学生的情况最了解，教师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确，复习课一要认真听课，二要手、脑、耳并用，边听边记边想，提高对知识的理解并加快解题速度。课堂复习要突出重点，突破难点，查漏补缺，全面提高课堂的复习质量。
三、抓住网络建立，形成知识体系，联系生活实际
中考越来越重视能力的考查，能力考查主要是考查你对知识的理解，不能只见树木，不见森林，要做到举一反三，触类旁通，要求建立相关的知识体系，由点到线，由线成网，要搞清楚各知识点之间内在联系，因此在复习中要打破章节内容，建立知识网络。物理是能力要求最突出的学科，中考说明中明确指出要考查学生的四个能力。其中包括“观察能力”、“实验探究能力”、“分析概括能力”、“运用物理知识解决简单实际问题的能力”。一些改革新题将不断涌现，如“创新题”、“探究题”、“实验设计题”、“图象题”、“物理情景题”、“开放性试题”。
四、抓住题目训练，提高解题能力
百闻不如一见，百看不如一练，没有一定数量物理题作保证，就不能确保中考题做得熟练。熟能生巧，见多才能识广，在做题过程中摸清思路，寻找方法，总结规律，提高能力，这是通往成功的必经桥梁，没有几百道题的练习保证，就很难确保难题不丢分。做什么题?
①做试题(本地区近三年中考题)
②做新课标卷题，熟悉考试方向。
③做典型题，做难题，围绕密度、压强、浮力、功、功率、机械效率、杠杆平衡条件、电功、电功率、串并联电路结构分析、故障分析、欧姆定律、焦耳定律核心知识典型例题，重点复习。
④做错的题，不放过，认真找错误原因，犯过的错误不能再犯，错误就会变成财富。
五、掌握应试技巧，发挥最佳水平
心态平和进考场，打破程序来解题，先易后难抢时间，基础不丢认真解，面对难题找思路，全面检查保成功，考试本身是有规律的，它本身就是一门学问，保持良好心态，做好心理调整，至关重要，父母的期望、个人的命运成败在此一举，不紧张是不容易的，所以建议同学们：放下包袱，丢掉患得患失的思想，心态平和进考场。
6种解题方法技巧
1、控制变量法
1。研究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。
2。研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。
3。研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。
4。研究液体的压强与液体密度和深度的关系。
5。研究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系。
6。研究物体的动能与质量和速度的关系。
7。研究物体的势能与质量和高度的关系。
8。研究导体电阻的大小与导体长度材料横截面积的关系。
9。研究导体中电流与导体两端电压、导体电阻的关系。
10。研究电流产生的热量与导体中电流、电阻和通电时间的关系。
11。研究电磁铁的磁性与线圈匝数和电流大小的关系。
2、图像法
1。用温度时间图像理解融化、凝固、沸腾现象。
2。电流、电压、图像理解欧姆定律I=U/R、电功率P=UI。
3。正比、反比函数图象巩固密度ρ=m/V、重力G=mg、速度v=s/t、杠杆平衡F1L1=F2L2
4。压强p=F/Sp=ρgh浮力F=ρ液gV排功热量Q=cm(t2-t1)等公式。
3、转换法的应用
1。利用乒乓球的弹跳将音叉的振动放大;利用轻小物体的跳动或振动来证明发声的物体在振动。
2。用温度计测温度是利用内部液体热胀冷缩改变的体积来反映温度高低。
3。测量滑动摩擦力时转化成测拉力的大小。
4。通过研究扩散现象认识看不见摸不着的分子运动。
5。判断有无电流课通过观察电路中的灯泡是否发光来确定。
6。磁场看不见、摸不着，可以通过观察小磁针是否转动来判断磁场是否存在。
7。判断电磁铁磁性强弱时，用电磁铁吸引的大头针的数目来确定。
8。研究电阻与电热的关系时，电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测或比较，可通过转换为可看见的现象(气体的膨胀、火柴的点燃等的不同)来推导出那个电阻放热多。
4、实验推理法
1。研究真空中能否传声。
2。研究阻力对运动的影响。
3。“在自然界只存在两种电荷”这一重要结论也是在实验基础上推理得出来的。
5、等效替代法
1。在电路中若干个电阻可以等效为一个合适的电阻，反之亦可;如等效电路、串并联电路的等效电阻，都利用了等效的思维方法。
2。在研究平面镜成像实验中用两根完全相同的蜡烛其中一根等效另一根的像。
3。用加热时间来替代物体吸收的热量。
4。用自行车轮测量跑道的长度，跑道较长，无法直接测量，用滚轮法处理：轮子的周长乘以圈数即为跑道的周长。
6、类比归纳法
1。研究电流时类比水流。
2。用“水压”类比“电压”。
3。用抽水机类比电源。
4。研究做功快慢时与运动快慢进行类比等。
5。用弹簧连接的小球类比分子间的相互作用力。
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