中考语文容易用错的标点符号备战2021
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中考语文容易用错的标点符号备战2021
一、冒号误用
对话中“说”(或相当于“说”的语言)在中间，前后都有引用的话，“说”后应用逗号。但有人常常误用为冒号。
例①“怎么了?”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗?”(1999年中考杭州试题)
该例“传来”后边应用逗号，用冒号是错误的。
二、后引号与相邻的点号位置有误
例②老刘头望着没有一丝云彩的天空，自言自语地说：“老天啊，你下点雨吧”!(1998年淮阴市题)
该例句末尾的叹号不应在后引号外，应放在后引号内。
例③“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。(1999年北京市题)
该句“春”后边的逗号位置有误，应放在后引号外。
一般说来，引用的话独立来用，末尾点号在后引号内;如引用的话是作者语言的一部分，末尾标点在引号外。
三、省略号与“等等”不能并用
例④事实也是如此，我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣。(1997年苏州市题)
该句中省略号与“等等”意思是重复的，二者应该去掉一个，保留一个。
四、书名号该用时不能忘掉，也不能误用其他标点
例⑤1947年底，茅盾在新创办的小说月刊任编委，并在文汇报上发表长篇小说《锻炼》。(1999年西安市题)
该句“小说月刊”、“文汇报”是刊物、报纸名称，都应分别加上书名号。
例⑥“应用文写作的基本要求”这本书提出了“实”、“准”、“简”三原则，对我们写作应用文很有帮助。(1999年乌鲁木齐市题)
该句“应用文写作的基本要求”应用书名号，不能误用引号。
五、圆括号误用
例⑦母亲送出来吩咐(要小心)的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。(1998年北京市题)
该句“要小心”是母亲吩咐的话，应用引号，不应用圆括号。
六、问号误用，分两种情况
(1)不是问句，误用问号。
例⑧从书目中可以知道过去有哪些书?现在出版了哪些书?各种学科门类有哪些图书?(1997年江西省题)
该句是一陈述句，不是问句。
前两个问号处应用逗号，句末应用句号。
(2)选择问中间不用问号，要用逗号。
例⑨你仔细分析一下，小说的主人公是卢进勇呢?还是无名战士?(1999年西安市题)
该句是选择问，第一个问号应为逗号。
七、分号误用，分两种情况
(1)不该用而用。
例⑩如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言;那么，白杨树算不得树中的好女子。(1998年北京市题)
查《标点符号用法》(中华人民共和国国家标准(GB/T15834-1995))，下述规定与例⑩相近。该规定是：非并列关系的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。但例⑩并不是多重复句，不属于这种情况，故不能用分号。分号处应用逗号。
(2)该用不用。
例{11}长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失，较深的北部，数百年后也可能干涸。(1998年广西题)
该句从“消失”后边划分开，前后形成并列关系，故该处应用分号，不能误用成逗号。
八、破折号误用
例{12}我说：“从——从王春林家来。”(1997年河北省题)
该句中如用破折号，则表示声音延长，可原句并没表达这种意思。该句破折号处应为省略号。
例{13}母亲现在离我而去了，我将永远不能再见他的面了，——这个哀痛是无法补救的。(1999年西宁市题)
此句的破折号是多余的。
九、顿号、逗号误用
该用顿号时，却用成逗号;该用逗号时，却用成顿号。
例{14}在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。(1999年西宁市题)
为了表达感情的需要，句中“多么慈爱、多么公平、多么伟大”几个并列短语间需要较长的停顿，用逗号为好。而原句中两处均用了顿号，是不妥的。
例{15}20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆①，芜湖线，渡至繁昌②，铜陵③，青阳④，荻港⑤，鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。(1999年武汉市题)
该句中①～⑤处均是词语之间的停顿，均应用顿号，句中全部误用为逗号。
常见标点符号误用例谈
1.非疑问句用问号
例：我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。
分析：“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用句号。
2.倒装句中问号前置
例：到底去还是不去?我的小姑奶奶。
分析：这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问语气。不能一看到发问便加问号。
3.分句之间用顿号
例：浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
分析：这里实际上是三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
4.联合词组不同层次的词语之间用顿号
例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新的剧目。
分析：“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改为逗号。
5.连词前面用顿号
例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
分析：“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
6.概数中间用顿号
例：她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
分析：“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，就不能用顿号。
7.集合词语中间用顿号
例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。
分析：“公安干警”是集合词语，“干”指“干部”，“警”指“警察”。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
8.句中没有句号径直用分号
例：打好这一仗的关键是：一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。
分析：顿号、逗号、分号、冒号虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。
9.句子中已用句号再用分号
例：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒;……
分析：句号是句末点号，分号是句内点号。既然已用句号，表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类了。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。
10.冒号后面提示范围不清
例：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪情怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
分析：从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将引号后的逗号改为引号内句号。
11.句中短暂停顿用冒号
例：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
分析：“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需要短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，用“王安忆、王小鹰、程乃珊”来解释说明“三位女杰”。
12.同一句子中用两处冒号
例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二脱产培训。
分析：“宣布”后面用了冒号，“措施”后面也用了冒号：这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子里，冒号一般只能用一个，否则便面目不清。两个冒号中应改一个为逗号。
13.引语中“某某说”后用冒号
例：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
分析：凡是在一段引语的中间插入“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文，用了冒号，前面的引文便没有着落了。
14.引语中句子末尾的点号误置
例：①李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
②为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”
分析：用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的还是从属于引用者的。第①句中引用的是完整的两句，句末点号应在引号内。第②句中“盗火的普罗米修斯”只是整个句子的宾语部分，句末点号应在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便提示下面引文独立成句。
15.不是书名用书名号
例：《丽达公寓》即日出售，……
分析：书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突出某一表述对象，滥用书名号。
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