优秀班主任工作汇报总结论坛演讲稿
老师就像一支红蜡烛，为子孙后代提供所有的热量和光！教师的工作是教成千上万的人，教人们寻求真理；老师的智慧之光，下面给大家分享几篇优秀班主任工作汇报总结论坛演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!
优秀班主任工作汇报总结论坛演讲稿1
自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。对每一位孩子的成长和前途负责任，给他们提供一个安全的、健康的成长环境，需要慈母般的爱心和耐心。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是快乐的、是充实的。一个好的班集体，需要领导的支持，需要每位老师辛勤的工作，需要家长和社会的密切配合。作为一名班主任，需要整合这些资源，引领着大家心往一处想，劲儿往一处使，时时处处体现出一位班主任的担当。在此，我把做班主任的心得体会向大家做一个汇报，希望与大家共勉。
一、用爱心温暖每一位孩子的心灵
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个大家庭便是和谐的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?总的来说，就是引导孩子们学会担当、学会付出、学会理解和包容、学会和谐相处，摆正心态、积极向上，做一个阳光的少年儿童!
对部分“问题”学生，我就对他们实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。课堂提问，班队会发言，多给他们锻炼和展示的机会，给他们一个舞台，让他们在众人的目光和关注中成长，学会自我约束和管理。
我在班级管理中，一是挑选好班主任的小助手。二是眼勤：勤看，及时发现问题，及时处理;嘴勤：勤问，加强与孩子们的沟通和交流，让学生亲其师，信其道;腿勤：勤到岗，做到组织有序，督查到位;身勤：勤教，教会每一个孩子学会做人、做事。认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。
二、用责任心架构班级管理模式
我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，电灯开关、桌椅凳都有指定负责人、教室、公区都有卫生监督员。让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。通过各种方式，让每个学生都承担起班级荣誉的责任，培养他们多方面的能力，学会关心集体，热爱集体，积极参加集体活动，为班级争光。选好班干部后，放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。通过几年来的实践，这一办法效果良好。
三、有一颗事业心是班主任工作动力的源泉
孩子是每一个家庭最大的事业，对每一位孩子的成长和前途负任，面对父老乡亲殷切期盼的眼神，作为一名班主任，教好每一个孩子，不放弃，不抛弃，一个也不能少。试问自己：假如有来生，孩子们还会不会这样回答你——我还愿意做您的学生，我还愿意您当我的老师?和孩子们相处的六年时间，除了课本知识，我还教会他们学会了什么?他们还会记住我这位班主任老师吗?他们还会记住徐家镇伟清小学这所学校吗?我们所做的一切，对孩子们的成长起到了至关重要的帮助吗?带我这些疑问，我常反省自己的班主任工作。我要把班主任当作事业来做，才无愧于当一名老师的良心，才无愧于父老乡亲殷切期盼的眼神，才无愧于他们的重托!
总之，班主任工作是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，眼勤：勤看，嘴勤：勤问，腿勤：勤到岗，身勤：勤教，是最基本的必修课。我知道自己做班主任工作的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，也会做得更好。
我相信：只要有爱心、责任心、事业心;只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的!
优秀班主任工作汇报总结论坛演讲稿2
尊敬的各位班主任：
下午好!
很荣幸我有机会能参加本次论坛，听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验，让我很受启发、很多方面植得我去学习。
作为一名年轻的班主任，我没什么经验可介绍的，最多是自己这两三年来的工作体会吧了。我觉得：一所学校可以没有校长，但不可以没有班主任。班主任是一个班级的灵魂。我们班主任的作用就是：为班级教育教学服务;为学生的身心健康服务;维护师生的教育和受教育权利。围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点：
一、要求自己
1、走进书和网络的世界，掌握最新信息，与时代同步。
2、和学生一起成长，积极总结经验教训，不断反思自己，以求提升。
3、平时注意收集第一手材料。如：班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。
二、班级管理(真心热爱)
1、制定班训集体理念：做一名快乐的初中生。
2、班干部自荐制与述职制结合的培养模式。
3、各种班级管理委员会。
4、卫生工作签到制，采用看—论———表的结合。
5、对学生实行不间断的激励。
6、手捧家访手册到班级每位学生的家庭，让本来好的学生更能体现自身的价值，让可怕的分子受到舆论的牵制。
三、抓差班的一些土办法
1、建立完善的班干部体系。尽力树立班干部权威，班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。达到“借力使力不费力”。不要指望“铁树明天就开花”，要有论持久战的充分思想准备。
2、要有一些“社团的老大”的权威和做法。
3、摸清班级中那些特别骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点”。士为知己者死，女为悦己者容。
4、学会不讲不该讲的，不该做的事。
5、学会运用一些心理学做事会事半功倍。
小结：班主任工作是苦、累、烦，但有成绩感。苦：班主任工作不分上下班，不分地点。累：班主任守班时间最长，处理事情最多，面对人员最多、最复杂。烦：班主任说相同的事，说相同的话最多。有成绩感，教育好一个学生。倍受家长、学生、同行的赞许。
最后我想要说的是：如果已经当了班主任，那就用真心，让我和在座的每位的班主任一起做的更好。
优秀班主任工作汇报总结论坛演讲稿3
做每件事都应该有自己的原则，当班主任也应该如此，我觉得我当班主任一直努力遵循着如下几个原则：
一、坚持学习的原则
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学习就是源头活水，只有不断学习才能保持良好的状态，才不至于被职业倦怠束缚了手脚。我们身边就有很多优秀老师和模范班主任，经常向他们讨教，经常到他们的班级去看一看听一听实地观摩，就会受到很大启发;经常阅读班级管理类的书籍，既能提升理论水平，又能学到实用妙招。我很欣赏魏书生老师管理班级的方法，所以由他撰写的《班主任工作漫谈》被我翻了一遍又一遍，我希望学习更多处理班级“疑难杂症”的办法，就认真拜读了《班主任兵法》，我希望让班会提升档次，就努力效仿《魅力班会是怎样炼成的》一书中所提到的做法，我总认为，即使我不是第一个想到某种办法的人，但是只要我通过学习和模仿掌握了那种方法，我就是成功的;把握每次外出学习的机会，对于领导派我外出学习，不管时间长短地点所在，我都是满怀感激的，所以格外珍惜，而且我相信，既然是学习的对象，就一定有值得学习的地方，只有努力收获更多才不枉一行。学习让我常怀敬畏，愈感卑微，不敢懈怠。
二、服从大局的原则
集体利益高于一切，尤其是在面临困境的集体之中，更应把集体利益置于最高地位，也只有每个成员都这样想这样做了，这个集体才能更兴旺。我们学校这个大集体所作出的每一项决策也许不一定都适合学生的长远发展，但既然在某个时段被提出并且需要班主任贯彻执行，就一定有其特殊的原因和必要性，所以，作为班主任，不折不扣地完成学校安排的各项工作是应该的，也只有每个班都按要求做到了，我们整个学校才能形成一个整体才会有更强的战斗力。
三、服务至上的原则
教育的本质应该是服务，服务于学生，服务于家长，服务于社会，作为班主任，我觉得还要加一条，那就是服务于科任教师，无论在什么场合，无论遇到什么样的事情，都应该尽力维护科任教师的权威、都应该把科任教师的利益放在第一位，努力让每一位科任教师都能安心、舒心地在班级上课，不需要为班级的纪律、卫生、作业检查等琐事分心。只有得到全体科任教师的支持，才有可能搞好班级工作，所以说，服务于科任教师其实也是在为班主任自己服务，利人利己的事，何乐而不为呢?
四、及时反馈的原则
无论是值得表扬的事情还是需要面对的问题，我都会在第一时间内做出正面回应(除非有特殊安排)，有时是班会课上，有时是利用晚读报谈话时间，有时是找个别学生谈心，有时是在下操后、吃完饭后，有时是和家长一起探讨解决，更甚至是在我自己的语文课前3三分钟时间。，我认为，学生的思想问题没有得到及时解决，学习效率肯定不高，因此，不留问题过夜，及时处理已经发生和可能发生的事情，不仅是我这类性情急躁的人遵循的原则，也应该成为每一个班主任在处理大多数问题时的原则。
五、精益求精的原则
我常对学生说的一句话是“笑到最后的才是笑得最好的”。所以在他们成长的每一个环节中，不管他们取得了多好的成绩，该表扬的大张旗鼓地表扬之后，我就会让他们忘记过去的成绩，重新确立更高的目标，制定实现目标的方法措施，并且督促他们努力去完成。我相信，没有最好，只有更好。
六、着眼长远的原则
作为班主任，有些时候为了应对眼前，可能会不得不做某些事，但是更多的时候，我们还是有选择哪种做法的自由，所以，从学生的终生发展考虑，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、体育锻炼习惯，帮助学生形成学生良好的交际能力、心理承受能力，都是非常有必要的。我有一个很朴素的想法，那就是，我希望我自己的孩子成为一个怎样的人，我就怎样去要求我的学生们。但很多时候这些朴素的愿望并不能通过文化课的学习就能实现，而是在平时的一点一滴中慢慢实现的，比如通过温馨有创意的班级布置，通过新颖让人期待的班会课，通过学生的自主管理，通过班级量化记载，通过轻松愉快的小游戏，通过师生相邀的远足，通过推心置腹的交谈，等等，这些做法虽然需要花费很多的时间和精力，但是确实能够起到非常好的效果，尤其是对那些学习并不是很突出的学生，效果往往更为显著。
以上所说仅仅只是我个人不成熟的看法，我知道我自己很多时候做得也不是很到位，但是我也知道我是在努力去做的，我希望大家做得更好，我更希望我们学校明天会更好。
优秀班主任工作汇报总结论坛演讲稿4
一、正确认识班主任工作
首先，年级、学校把几十个学生交给你管理，是学校年级对你的信任。一个班有十几位任课老师，为什么偏偏选你当班主任呢?这是领导们根据你以往的工作经历、工作能力和领导们平时的观察来决定的，认为你有这个能力或有当班主任的潜力，由你来带领这个班，成功的概率最大。第二，用积极心态看待当班主任。把每天的几到场当做是锻炼身体的机会;把深入学生寝室、教室与学生交流当做融洽师生感情，增强教育有效性的重要手段，要相信感情投资终有回报;把组织各种班团活动和教育违纪学生当做是提高自我工作能力的练兵场;把所带班级的成功看做是自我价值体现的一部分。第三，教育主管部门和学校历来对班主任工作高度重视。享有较高得班主任津贴;评选先进、评优晋级优先，评选校长基金、春晖基金较大加分优势;年段考核中班级考核为优秀，只要学科教学考核合格，年段考核结论也定为优秀。
二、加强学习，重视积累，不辱使命
班主任工作是一项极具挑战性的工作。班主任是班里的一把手，班上有各个方面的学生干部，他们的工作需要班主任不断的指导，他们在工作中可能会产生这样哪样的矛盾，需要班主任去协调去化解。班上的几十个学生来自不同的成长环境，各自的性格、兴趣、习惯会有各种差异，有的在学习生活中难免会犯这样哪样的错误，需要班主任去动之以情、晓之以理，帮助其认识错误、改正错误。这些都要求班主任具备多方面的能力。比如：动员能力、协调能力、组织能力、处理具体问题的随机应变能力，对于我们每一个人来说，可能我们某些方面的能力很强，但我们某些方面的能力相对偏弱，某些方面经验丰富，但某些方面可能还缺乏经验。因此，要当好班主任这个一把手，就需不断加强学习。我认为可从以下几个方面学习：
1、学习教育法律法规。例如学习《中小学教师师德师风规范》、《绵阳市教师行为十不准》，让我们教育学生时不出现违规言行;学习《学生伤害事故处理办法》、《中学生日常行为规范》、《三台中学学生守则》，才能明确对于违纪学生应按照怎样的程序处理，处理到什么程度，在伤害事故发生后学生、家长、老师和学校要承担哪些责任，处理问题才会有理有据。
2、向书本学习，如《班主任工作典型案例》、《班主任工作心理学》、《班集体的建设与活动的的开展》等，又如魏书生的书，李镇西的书等都能给人很多的启迪。
3、利用网络学习。对于自己当前遇到的班级管理问题，上网一搜，会有全国各地有丰富经验的专家老师提供很多解决办法供你借鉴。
4、向身边有经验的班主任学习。我们学校有很多有丰富经验的班主任，不管怎样的班，在他们手上就会大变样。比如：王大国、龙素英、李纲、邹文、罗仁、曾刚、刘仕金等，年轻班主任中如林宏、陈俊、陈鹏、王波、王丹、冯宗辉、刘波历、刘英、李海峰、林兰等工作也很出色。
5、学校也会适时派班主任到外地培训，或请有影响的班主任来我校办讲座。上一学年学校先后派了两批班主任外出学习。
6、班主任自己经常总结经验教训，积累处理各种问题的方式方法，积累到一定程度，当班主任就会得心应手，处理问题时，办法就可以信手拈来。
三、班主任常规工作中应抓的几项工作
1、抓规章制度的学习。分阶段分别组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《三台中学学生奖励处分条例》、《德育操行给分评等方案》等。
发挥规章制度的作用：操行等级评分、学期评语、电子化、学生表彰处分档案、交年级组和德育处。
2、抓养成教育。
(1)礼仪、着装、发式等;
(2)文明言行：语言、交通文明、吸烟、喝酒、打架、早恋等。
(3)爱护公物：寝室、教室、校园。
3、搞主题教育
(1)主题班会：理想、感恩、勤俭节约、法制安全、爱国主义、健康教育、自强自立教育等，也可以下载一些好的励志演讲、感恩演讲的视频放给学生看，对学生进行正面引导。
(2)鼓励学生参加学校组织的各类集体活动：运动会、艺术节、演讲比赛、征文比赛、志愿者活动、慰问孤寡老人、社会服务等。
4、培养指导学生干部，用好学生干部。
5、经常找不同类型、不同层次学生谈话，掌握班上各方面情况，以便有的放矢地开展工作。
四、几个强调
1、重视班级文化建设，特别是教室文化和寝室文化建设，营造优良学习生活环境，德育处团委会计划10月底进行星级教室、文明寝室评比检查、表彰。
2、三台中学是四川省文明单位，是三台教育的重要窗口，社会关注度高，上级检查频繁，学生的言谈举止在某种程度上反映出学校的形象。因此，我们要教育学生言谈举止讲文明，符合中学生的要求，对那些染发烫发、理鸡冠发型、染指甲、穿拖鞋、吸烟、谈恋爱的学生，班主任要及时关注，发现问题要求学生立即整改。班主任要积极支持学生街道文明执勤活动，轮到自己班执勤时，要精心安排，亲自到位。德育处要加强平时检查考核，及时通报。
3、要求班主任24小时开通电话(上课开为振动)。几十个学生在学校生活，随时可能发生这样那样的问题，例如学生没回寝室、请假、生病、打架等，都需要与班主任联系及时处理。
4、班主任到岗要关注学生情绪是否异常，寝室清点人数要到位，尤其是女生。每次放假，不回家学生班主任要分男女生登记，交寝管员，便于管理。
5、班主任要积极参加值周工作。班主任和行政领导是学校德育工作的骨干力量，肩负着比一般老师更多的对学生教育的'义务和责任，我们应该认真做好值周工作。对于拒绝当值周的班主任，学校在评选各类先进时将实行一票否决制。
6、希望班主任支持德育处、团委会、学生会工作。如国旗队、礼仪队工作，主题班会、文明行为习惯的检查、管制刀具等危险物品的排查等。这些活动的开展也是在帮助班主任优化班级环境，防止意外事故的发生。
7、不得变相收取学生财物或罚款。班费由学生干部管理，班主任予以指导，班主任不要直接管班费，防止出现说不清、道不明。
优秀班主任工作汇报总结论坛演讲稿5
班主任工作是琐碎，繁忙的，但是也是充实而有意义的。接班不容易，接班主任更不容易。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。“一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这个学期中是这样做的：
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面的基础，我给同学们制定了量化评比和考核，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：从不乱丢垃圾，乱丢粉笔头，文明礼仪方面也有所改善和提高。
二、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓“的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校政教处狠抓了《中学生日常行为规范》，其中”不准乱丢糖果纸和塑料瓶等“这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能不准乱丢糖果纸和塑料瓶等原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。
三、实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中“，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出五位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，一个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。
四、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行“活动，在班内开展了”词汇之星“比赛、”黑板报设计“比赛、”篮球“比赛……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。
只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。