幼儿园大班科学教案五篇
幼儿科学教育并不是奥秘的分子、原子、激光或枯燥的定义、原理、法则，对天真烂漫的孩子来说，科学就在身边，它是花草虫鱼、风云雨雪，是郊野、彩虹、鸟雀、流水，是生机勃勃的周围世界。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班科学教案五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
大班科学教案篇一
活动目标
1、了解在厨房里做菜需一些小工具，有了小工具使人们做事又快又省力。
2、尝试使用多种功能的剥皮器，知道如何安全使用剥皮器。
3、品尝自己加工后的菜，喜欢观察成人使用小工具。
活动准备
1、萝卜、豆腐干
2、多功能剥皮器、打蛋器、端碗夹等。
活动过程
一、尝试操作，了解多功能剥皮器的使用方法。
1、出示萝卜丝和切成花纹的豆腐干，引导幼儿观察。
提问：萝卜丝和豆腐干是什么样子的?
2、幼儿讨论萝卜丝和豆腐干是怎样切成的。
教师：萝卜丝切得好不好?为什么觉得好?请你们想想办法，讨论一下可以怎样做，你们也切出均匀的萝卜丝，豆腐干也能切出花纹。
3、交流讨论结果。
教师：你们决定怎样做?怎样才能做得又快又好?
(让幼儿自由发表自己的意见)
4、幼儿尝试使用多功能拨皮器，提醒幼儿注意安全。
5、大家一起观看自己加工的萝卜丝和豆腐干，体验小工具的方便。
6、将加工好的物品送到食堂进行加工。
二、品尝萝卜丝和烧豆腐干
教师：厨房的阿姨已经将你们切的萝卜丝和豆腐干炒好了，让我们来尝一尝。
三、拓展幼儿的经验，激发幼儿观察成人使用小工具的兴趣。
1、出示打蛋器
提问：你们知道这是干什么用的吗?
教师操作使用打蛋器，让幼儿观察。
2、幼儿讨论：小朋友在家中，还见过爸爸妈妈在厨房中用过什么小工具?
(教师根据幼儿的回答，出示相应的小工具。)
3、请幼儿回家后观察父母在厨房中使用了哪些小工具，是如何使用的。
大班科学教案篇二
活动目标
1、了解电子计算器的基本部件(显示屏及按键)，并初步学习操作电子计算器。
2、知道电子计算器的基本功用及优越性。
3、扩大幼儿眼界，增加学科学、用科学的兴趣。
活动准备 多媒体教室，幼儿自带电子计算器。
活动过程
一、出示电子计算器，说出名称，讨论功用。
1、思考：你们带来的这样东西叫什么名字?
电子计算器是做什么用的?
2、小结：电子计算器是一种计算工具，人们用它算账，用它计算数的多少。
二、幼儿分小组讨论电子计算器外形及基本构造。
1、思考：电子计算器是什么形状?上面有什么?下面又有什么?
鼓励幼儿在小组内相互看一看、比一比，熟悉电子计算器的外形基本构造。
2、在实物展示仪上组织幼儿进一步观察外形。
小结：电子计算器外形及基本构造。
三、幼儿分小组活动，学习操作电子计算器。
1、小朋友相互学习，找出自己计算器上的开关，学着用计算器做加减运算题。
2、请两位小朋友在计算器上用电子计算器做加减数学题。
小结：操作计算器运算加减的方法。
3、幼儿出题，大家一起操作计算器。
4、计算机出加减题，大家用计算器进行演算比赛。
四、引导幼儿说出电子计算器的优越性。
1、思考：电子计算器有哪些优点，为什么大家都喜欢用它?
2、小结：电子计算器算得快，算得准，携带方便。
五、回顾从古到今计算工具的进化，激发幼儿对科学的兴趣。
活动延伸
1、人类祖先类人猿用石头计数;
2、人类进化了，人们用绳子打结计数;
3、后来人们发明了算盘;
4、现在有了电子计算器;
5、还有更先进的计算工具“计算机”，能在几秒钟内计算出几亿个数。
大班科学教案篇三
活动目标
1、了解铁和磁铁可以互相吸引。
2、通过实验，观察用磁铁可以牵引汽车移动。
►活动概要
- 制作一个纸汽车，在纸上粘一块铁，观察用磁铁牵引车移动的样子。
►准备活动
-【自由选择活动- 科学领域】-Big eye small eye活动纸- 用磁铁来开车。(什么和什么能互相吸引呢?)
►活动内容
【导入】
1、观看动画片【用磁铁来开车】，了解铁和磁铁可以互相吸引。
- 我们周边哪儿有磁铁呢?
- 磁铁都能吸引什么东西呢?
- 如果磁铁和铁之间有别的物体会怎么样呢?
【展开】
2. 观看视频【用磁铁来开车】，说一说实验目标，备品以及实验顺序。
- 今天我们要做的实验叫什么?
- 做实验的时候都需要哪些东西呢?
- 在纸上粘一块铁，观察用磁铁牵引车移动的样子。
- 看一看实验顺序。
1)装饰一个汽车村庄。
2)在纸上画一个汽车，然后剪下来。
3)在纸上插一个曲别针。
4)用磁铁来牵引汽车移动。
【活动1：画出汽车村庄和汽车并剪下来。】
3、画出汽车村庄和汽车并剪下来。
- 画出汽车行驶的道路并装饰一下。你想让汽车行驶在什么样的公路上呢?
- 画一画纸汽车，你想要画什么样的汽车呢?
- 画完后，把汽车剪下来。
【活动2：用磁铁来牵引汽车移动。】
4、用磁铁来牵引汽车移动。
- 在纸汽车上插一个曲别针，然后把磁铁放在画好道路的图画纸下面。
- 汽车会怎样呢?
- 磁铁离得很近的话会怎么样?
- 离远一点的话会怎样呢?
- 如果想要让汽车往前移动的话应该怎样做呢?
- 如果想要让汽车往后移动的话应该怎样做呢?
- 在汽车和磁铁中间再放一张纸，汽车还会移动吗?
【结束】
5、实验结束后，Big eye small eye活动纸- 用磁铁来开车(随着磁铁的移动汽车也会移动)写出实验结果。
大班科学教案篇四
活动目标：
1.在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特殊功能，体验探究活动的快乐。
2.感受眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
活动准备：
1.与同伴、父母一起观察眼睛的样子、收集有关眼睛的知识。
2. 操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。
3.多媒体课件。
活动过程：
一、幼儿介绍自己收集的眼睛知识
(一)介绍观察到的人眼睛的样子。
1.谈话导入。
2.幼儿根据记录单介绍观察结果。
3.教师在幼儿介绍的基础上帮助幼儿提升经验。
(二)介绍动物特别的眼睛。
1.幼儿介绍收集的动物眼睛知识。
2.教师在幼儿介绍的基础上，利用图片、录像等及时进行补充，帮助幼儿进一步拓展知识。
二、分组探索眼睛的秘密
1.提出探索要求。
2.幼儿自主选择，进行探索活动，教师巡回指导。
3.交流分享发现的秘密。
三、了解保护眼睛的方法
看电视要保证房间有足够的亮光;离电视机1.5米远;每看30分钟就要休息10分钟看书也要避免光线太强和太暗，距离书本30厘米……
四、延伸：了解关于眼睛更多的知识
大班科学教案篇五
一、活动目标：
1、通过分类，让幼儿进一步掌握动物的不同特征，并理解动物的基本概念。
2、发展幼儿分析、概括的能力。
3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。
二、活动准备：
1、多媒体课件、音乐游戏磁带;2、各种动物卡片、挂饰若干;3、动物的家背景图。
三、活动过程：
1、激趣导入 ：
以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题，设置悬念，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类：
①师：小朋友，如果你是辛巴你会怎样给动物分类，幼儿自由讨论。 ②幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。
③各组幼儿相互交流分类的理由，教师引导幼儿比较不同动物的异同。
3、观看多媒体课件，引导幼儿总结概括不同动物的不同特征，并形成概念。
4、幼儿操作动物图片，进行分类调整。
5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿与动物有关的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。
①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类?
②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物?
6、游戏：动物找家：
玩法：设置游戏场景。
第一遍游戏：一名幼儿扮演猎人，其他幼儿挂胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作，猎人来时，"动物"赶紧跑回自己的家。
第二遍游戏：幼儿互换胸饰，增设难以归类的动物，增加游戏难度，让幼儿来进行猜测与比赛。
7、知识扩展观看《动物世界》多媒体课件，丰富幼儿有关动物的知识，引发幼儿进一步探索动物奥秘的欲望。
8、结束活动：
教师小结，激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。
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