幼儿园小班科学活动教案范文2020
科学赐于人类最大的礼物是什么呢?是使人类相信真理的力量。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园小班科学活动教案范文2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
幼儿园小班科学教案篇一
活动目标
1、感知冰的各种特性。
2、尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。
活动准备
1、课件-观察冰块
2、教具：吹风机、锤子、餐刀、热水。
3、冰块(内含一颗糖果)若干。
活动过程
一、导入
1、出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。
提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?
(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)
你们能看见大冰块里有什么呢?
(糖果)
2、教师小结：原来冰块是透明的。我们可以看到里面有一颗糖。
提问：你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃呢?
(幼儿自由发言。说说自己的办法。)
二、介绍工具
教师：老师帮你们准备了很多工具，我们来看一看都是些什么。
(重点介绍电吹风及各工具的使用安全。)
三、观察冰块，幼儿尝试。
1、幼儿自己取冰块，教师引导孩子观察冰块，进一步感知其特性。
提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?
(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的)
2、幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。
提问：你是用什么方法把糖果取出来的?
(对已经取出糖的小朋友进行鼓励，请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。)
四、幼儿集中分享经验
1、提问：小朋友都很努力试过了，你们都吃到糖了吗?
谁愿意来介绍一下自己取糖的经过?
2、教师小结：小朋友们很聪明，都利用工具从冰里取出了糖，我们来给自己鼓鼓掌。
幼儿园小班科学教案篇二
活动目标：
1、进一步熟悉各种颜色，感知野花和野草的色彩。
2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征，知道有泥土的地方都有小草。
3、有探索自然的兴趣，感受体验大自然中的美丽色彩。
活动准备：
1、经验准备：幼儿在生活中认识常见的颜色。
2、物质准备：选择有野花和野草的地方、幼儿用书。
活动过程：
一、欣赏大自然色彩的美。引导幼儿到草地上，观察周围的花和草，感受周围环境的美，引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望。
教师：这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗?
二、认识野花和野草。
1、寻找自己喜欢的野花。
教师：这里的草地又干净又漂亮，我们去找一找，再轻轻地摘一朵你喜欢的野花。
2、讲一讲自己喜欢的野花。
教师：你喜欢的野花是什么颜色的?什么样子的?
引导幼儿从上至下的观察。鼓励个别幼儿在集体中讲述，再请幼儿与同伴交流。
3、认识野草。
1)、教师：那一片绿色的是什么?小草长在哪里?
2)、引导幼儿拨开小草，观察小草，知道草长在泥土地上，小草的根长在泥土的下面。
三、放松活动。
幼儿在草地上自由地玩耍，让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐。
四、活动延伸
回到教室，教师出示幼儿用书，引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草。
幼儿园小班科学教案篇三
活动目标：
1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。
2、通过拼图和模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。
3、爱护动物，初步具有保护大自然的情感。
活动准备：公象、母象图片各一张，不同姿态的大象拼图若干幅。
活动过程：
一、导入活动引起幼儿兴趣。
可用谜语导入，老师说一个大象的谜语，请幼儿猜出出谜底。
二、观察大象，认识其外形特征和生活习性。
出示大象图片，请幼儿观察：大象是什么样子的?
大象看上去怎么样?它的眼睛是什么样子的?耳朵呢?它的尾巴看上去怎么样?它的腿呢?
出示公象和母象的图片，提问：这两头大象长得有什么不一样的地方?
小朋友都喜欢大象的长鼻子，这长鼻子有什么用呢?
大象喜欢吃什么?
三、智力游戏：拼图
引导幼儿将画面剪成块状，进行拼大象的活动，比谁拼得快。
四、游戏活动《碰一碰》
提问：你拼出了什么?你喜欢大象的什么地方?我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢?
让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。
下面我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗?
教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路，并根据教师的评议指令，碰一碰身体的相应部位。 活动准备时除了准备了教学挂图，还从网上搜集了不同姿态的大象图片若干。为了让幼儿理解因为环境问题导致动物们生活困难的图片，让幼儿通过直观的感知来激发保护自然的情感。
活动反思：
用谜语导入活动一下就吸引了幼儿的注意力，另外因为教学挂图很清晰，很直观，便于幼儿观察、比较。加上幼儿对大象充满了好奇和喜欢，所以活动中幼儿始终很认真。很多孩子对大象已经有所了解(平时在电视里、动物园里和书上看见过，也听过大人讲过)，因此在活动中能大胆发表自己的见解和观点。对于不了解的地方也能专心听老师讲解。通过活动幼儿进一步认识和了解了大象，知道原来公象长着长长的象牙而母象没有，知道象喜欢站着睡觉，象的鼻子会做很多事情等。幼儿都表示要爱护大象，要保护自然。
幼儿园小班科学教案篇四
有益的学习经验：
观察天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探索自然的兴趣。
准备：望远镜
活动与指导：
1、晚上，带幼儿观察天空。
2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。
3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没有办法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。
4、请小朋友看看天上的星星像什么?
5、告诉幼儿天空中有许多秘密，小朋友长大了可以做天文学家，去研究天空中的奥秘。
集体活动二 星星住在哪儿
有益的学习经验：
知道星星离我们很远，感受到天空的神秘，增进好奇心。
活动与指导：
1、晚上天空布满了星星，你们知道星星的家在哪吗?它们离我们有多远?
2、教师讲解：宇宙大到我们难以想象的程度，里面有许多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球最近的星星，我们现在看到的比邻星根本不是现在的比邻星，而是4.22年前的比邻星，是它在4.22年前发出的光。而现在的比邻星，我们要过4年多才能看见。
3、天空中的奥秘多极了，你们长大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友?
4、让幼儿说说， 自己长大后如何与星星交朋友。
幼儿园小班科学教案篇五
一.目标：
1. 利用不同的材料制造人工雨。
2. 创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。
二.准备：
1. 提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。
2. 准备几盆清水放置在室外。
三.过程：
(一) 说说我认识的雨
师：1小朋友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?
2下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)
3下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示
4.你知道雨有什么用吗?
(二)探索人工降雨的方法
今天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。
1. 参观材料
老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下
(1) 幼儿参观
(2) 交流
你看到了什么材料，教师根据幼儿说的，逐一出示材料
2.引导幼儿探索人工降雨的方法：
你们能用这些材料把水变成雨吗?
教师提出操作要求：选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。
幼儿自由探索
(1) 乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨
(2) 管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了
(3) 海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了
(4) 树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨
(5) 牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了
(6) 小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨
3.请幼儿分享自己是怎么样人工降雨的，演示降雨的方法
(三)给花草树木下场雨
师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。
请幼儿选择一种或几种材料，给花草树木下下雨。
幼儿园小班科学活动教案范文2020相关文章：
★ 幼儿园小班科学教案范文精选五篇2020 - 5068儿童网
★ 幼儿园小班科学教案精选范文五篇2020 - 5068儿童网
★ 幼儿园小班科学优秀教案范文精选五篇2020 - 5068儿童网
★ 幼儿园小班科学优秀教案最新范文精选五篇2020 - 5068儿童网
★ 幼儿园小班科学优秀教案最新范文精选2020 - 5068儿童网
★ 幼儿园小班社会活动教案范文五篇2020 - 5068儿童网
