幼儿园大班英语教案四篇

2020-05-19 18:21:28 由志豪 1172分享

　　英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语教案四篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

　　大班英语教案篇一

　　活动目标：1.理解词语含义，发音准确。

　　2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。

　　准备：图片、汽车方向盘、售票员。

　　活动过程：

　　一.出示图片

　　1. T： Morning kids.

　　C： Morning

　　2. T： Today it’s a sunny day?

　　Let’s play together ok?

　　C： Ok!

　　二.老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处

　　T： Oh， what’s it?

　　C： panda fox dog……

　　T：为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢?

　　C：动物园。

　　T： Yes zoo.

　　C： Zoo.

　　老师带领幼儿一起Go to the zoo.

　　T： Ok， This is zoo. Go to the zoo.

　　C： Go to the zoo.

　　三.老师和幼儿又来到图片B处。

　　T： What this?

　　C： pig dog sheep……

　　T：咱们把它们送到那里去呢?

　　C： Farm!

　　T： Yes， farm.

　　C： Farm.

　　老师带领幼儿Go to the farm.

　　T： Ok， This is farm. Go to the farm.

　　C： Go to the farm.

　　四.游戏： Bus!

　　T：我们一起Go to the home!

　　C： Ok!

　　A： After you!

　　B： Thank you.

　　C： After you!

　　D： Thank you.

　　E： ……

　　活动结束。

　　课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：

　　Go to….. Go to the…. After you!

　　等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

　　大班英语教案篇二

　　大班英语(学习单词)

　　活动目标：

　　学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。

　　活动准备：

　　flash card：daddy、mommy。

　　活动过程：

　　1. say hello(打招呼)：

　　师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)

　　师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?

　　师幼共唱《hello song》。

　　2. warm up(热身运动)：

　　肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around……

　　3. teaching(教学)：

　　①师：do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)

　　②(出示flash card：daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念：daddy)

　　(出示flash card：mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy.她是我的妈妈。(幼儿学念：mommy)

　　我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!

　　③ ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy.

　　4. jumping game：

　　①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。

　　②教师说明游戏规则。

　　③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。

　　④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game.

　　5. say good bye(说再见)。

　　大班英语教案篇三

　　游戏种类：智力游戏。

　　游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。

　　游戏过程：

　　首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说

　　出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“Four”时，小朋友手指眼睛并说出ey

　　e。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。

　　春天来了游戏种类：表演游戏。

　　材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

　　游戏过程：

　　教师旁白：春风吹来了。(风上场)

　　“春风”说：I’m wind.(回头，招手) ing is coming.(春姑娘上场)

　　“春姑娘”说：I’m ing.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

　　树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

　　“树”说：“I’m tree. I’m green!”

　　“小草”说：“I’m gra . I’m green，too.”

　　教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

　　“一朵花儿”说：“I’m red flower.”

　　另一朵花儿说：“I’m yellow flower.”

　　另一朵花儿说：“I’m white flower.”

　　教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。(小鸟上场)

　　“小鸟”说：“I’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like ring.”

　　“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”(小鸟飞到它们跟前)

　　“树”说：“Let’s go to play.”

　　“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“Let’s go to play.”

　　钟表、钟表几点了

　　游戏种类：智力游戏。

　　游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子“It’s x”，使他们掌握英文数字1-12。

　　材料准备：数字卡片1-12，时针一个。

　　游戏过程：

　　请12名幼儿分演12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点

　　了?”幼儿说：“1点”或“2点”，“时针”要用英语讲“It’s One……”并伸直左臂顺时针方向开始原地

　　转，转到1时停止，手指尖指向1点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。

　　看谁算得快

　　游戏种类：计算游戏。

　　游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词(如1-12，加，减)(Plus、minus)。

　　准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。

　　游戏过程：

　　教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。

　　快乐的一天

　　游戏种类：智力游戏。

　　游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。

　　准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片，小动物头饰。

　　游戏过程：

　　教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，“饲养员”启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。

　　捉小虾

　　游戏种类：体育游戏。

　　游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。

　　准备：将场地划分好作池塘。

　　游戏过程：

　　请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。“石头”必须双手_，“虾”

　　在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中，“虾”必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲

　　一只虾。“虾”和“石头”交换角色，进行游戏。

　　宝宝商店

　　游戏种类：角色游戏。

　　游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。

　　准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。

　　游戏过程：教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好(good　afternoon)。售货员则回答(howdo you do )。顾客说出要买的东西的名称。(a le，banana，pear，orange，water melon， peach，grape等)，买完东西后用英语致谢(Thank　you)，售货员说不客气( Not at all、Good　bay)，游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。

　　谢谢，别客气

　　游戏种类：音乐游戏。

　　游戏目的：练习英语的礼貌用语，要求发音准确。

　　准备：音乐磁带。

　　游戏过程：

　　全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停止。圈内幼儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。

　　大班英语教案篇四

　　T：Children let’s sing a song ，OK?

　　C：Ok!

　　T：Look!今天我们班来了很多老师，我们一起跟老师打招呼吧!

　　S：Good morning Miss!

　　T：Follow me cry stop ! Follow me laugh stop ! Follow me