幼儿大班科学活动教案范文大全精选
幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿大班科学活动教案范文大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
幼儿园科学教案篇一
活动目标:
1. 知道丝瓜的名称、种植季节以及生长过程。
2. 学习正确使用简单的种植工具，如铲子、喷水壶。
3. 萌发热爱劳动的情感。
活动准备:
1. 劳动工具。
2. 丝瓜秧苗。
活动过程:
一、情景带入主题
1.孩子们，刚刚我们去逛了逛幼儿园的菜园地，你们发现里面都种了些什么呀?(西红柿、土豆、葱等)
2.那你们发现有种长长的瓜吗?谁认识?(丝瓜)
3.那我们也来种种吧!
二、交代任务及要求。
我们要把长好的丝瓜秧苗种到菜园地里，种的时候一定要保护好秧苗的根。
三、种植丝瓜。
1.师幼共同整理种植园地。让幼儿知道一些整地的粗浅知识，认识一些农具，提高幼儿种植兴趣。
2.师幼一起种丝瓜。
教师示范：用小铲子挖一个深一点的坑，小心的分出一棵瓜秧，放入坑内，注意根部尽量保持垂直，然后用泥土盖上根部，浇上水。
重点指导幼儿挖坑、浇水，秧苗入土、覆土由教师完成。教师提醒幼儿浇适量的水：用手指蘸上去，既不干，泥也不粘手指为好。
幼儿合作种植。(在种植过程中，根据不同情况给予适当的指导)
四、学习护理丝瓜的技能。
1.丝瓜种好了，我们应该怎么爱护它们呢?教师告诉幼儿丝瓜会爬藤，组织幼儿观察成人如何搭藤架，如何施肥。可让幼儿经常浇水、观察，若发现异常情况，商量解决方法或告诉老师。
2.设计一个观察记录表，指导幼儿用图画表示丝瓜的生长过程。(长出几瓣叶子——开花——结果等)
3.鼓励幼儿每天来认真观察、记录。
五、可根据实际情况种植黄瓜、苦瓜、葫芦等其他瓜。
幼儿园科学教案篇二
一、设计意图
在日常生活中，我发现幼儿特别喜欢“玩火”，如：划火柴或玩打火机，或者用火点燃纸，破布等等。这是非常危险的，也是成人所不允许的。看到这一现象，一方面我感到不让幼儿“玩火”会扼杀幼儿对火的探索的兴趣，使幼儿失去学习和学会自我保护的好机会;另一方面我也非常理解家长的心情，所以我结合了“空气在哪里?”设计了这样一节课。主要让幼儿通过探索观察蜡烛燃烧时的一些有趣现象，知道蜡烛的燃烧需要空气中的氧气。更重要的是保护了幼儿探索求知的欲望。
二、活动目标
1、观察蜡烛燃烧，发现许多的有趣的现象
2、产生观察兴趣，初步了解燃烧与空气的关系
3、培养幼儿的探索兴趣和观察力。
三、活动准备
每人一个玻璃杯，一支蜡烛，一张画纸，一盘颜料，一块碎蜡。
四、活动过程
(一)活动引入
1、师：昨天晚上停电了，屋里黑黑的，什么也看不见，怎么办?
(幼儿自由回答)蜡烛可以照明，今天我带来了很多种蜡烛，请小朋友看一看。
2、幼儿观察、发言、都有些什么蜡烛。
(工艺蜡烛、喜庆蜡烛、杯烛、生日蜡烛等)你在什么地方见到过?这些蜡烛会在什么地方用到。
3、小结：蜡烛可以照明，可以做蜡笔，蜡纸。
(二)燃烧蜡烛
1观察燃烧的蜡烛
(1)师：蜡烛可以照明，点燃的蜡烛还有许多的现象(点燃蜡烛)我们来看看蜡烛的火焰是什么颜色?(幼儿自由说)
①蜡烛的火焰中间和外边的颜色是不一样的，中间是蓝色的火苗，外边是黄色的火焰。
②蜡烛的火焰像什么?(幼儿自由想象)
(2)感知蜡烛发出的光和热
①请一名幼儿前来用手拢着火苗，说一说有什么感觉?
②师：蜡烛燃烧时会发出光和热，它的火苗在不停的跳动，忽上忽下。
2、实验一：《蜡烛在空气中的燃烧》
(1)师：点燃的蜡烛不要把它吹灭，它会怎么样?(一直燃烧不会熄灭)如果给点燃的蜡烛罩上一个玻璃杯，蜡烛会怎么样?(幼儿自由发言，讲述)
下面我请小朋友做个实验，看看这会有什么现象发生。
(2)幼儿操作实验：(罩上杯子后，蜡烛会慢慢熄灭)
①蜡烛为什么会熄灭?(幼儿自由发言)
②蜡烛的熄灭是因为蜡烛燃烧时需要空气，当蜡烛被罩上杯子后，外面的空气进不去了，杯子的空气被蜡烛燃烧用完了，蜡烛就会熄灭。
③罩上杯子后蜡烛会熄灭，还会有什么现象发生。(杯子会发热，发黑，杯壁上会有小水珠，火焰熄灭时有一股烟味)
3、实验二：《吸水的杯子》
(1)师：如果把点燃的蜡烛放在盛水的盘子中，再把蜡罩上玻璃杯会有什么现象?(幼儿讨论发言)
(2)幼儿操作，观察现象
(3)师：你们看到了什么，为什么蜡烛会熄灭，彩色的水会被吸到杯子里，(幼儿讨论其中的原因)
(4)小结：点燃的蜡烛被罩上玻璃杯后，玻璃杯里的空气被点燃的蜡烛燃烧完了，杯子里的大气压变小了，外面的大气压就会把盘子里的水挤压到杯子里。
4、实验三：《蜡烛花》
(1)师：蜡烛燃烧时，周围会流下很多的蜡烛油，蜡烛油像眼泪，而且有点烫，下面请小朋友把蜡烛油盛水的盘子里。 (2)幼儿观察蜡烛油滴在水中的现象。
(3)小结：蜡烛油滴到水中，它会像荷叶那样漂浮在水面上，不会下沉，所以我们给它起了个好听的名字，“蜡烛花”。
(三)总结
通过实验一，观察燃烧的蜡烛这一环节，让幼儿知道蜡烛在燃烧时火焰的中间和外边的颜色不同的，充分让幼儿自由想象火焰像什么?从而知道蜡烛在燃烧时是会发出光和热。
五、活动结束
1、评价
2、总结
六、活动延伸
蜡染画
蜡还可以绘画，请幼儿用桌子上的碎蜡在纸上画上自己喜欢的东西，然后用棉签蘸上盘中的颜料，均匀的涂在画上，就会显现出美丽的蜡染画。
幼儿园科学教案篇三
一、活动目标：
1、 引导幼儿大胆快乐的在豆豆上进行赤足游戏活动，利用豆豆按摩幼儿的足底，发展幼儿的平衡能力。
2、 通过幼儿自身的活动体验，了解豆豆的特性，并尝试用豆豆搬运重物，培养幼儿解决问题的能力。
二、活动准备：
1、 用大型积木围成一个长方形，三十斤豆豆均匀的铺在中间。
2、 皮球若干。
3、 捆扎好的书若干。
4、 硬纸板、皮筋自制的鞋模人均一双。
三、活动过程：
1、 引导幼儿赤足自由的在豆豆上玩一玩，体验一下脚与豆豆接触的感觉。
师：你认为在豆豆上玩，会怎么样呢?请你们赤脚上去试试看，注意安全。
师：你们是怎样玩的，感觉怎样?请你们再到豆豆上爬一爬，看看会有什么感觉?
2、 穿上鞋模游戏，与赤足玩进行比较。
师：请大家穿上鞋子，再到豆豆山玩一玩，感觉一下有什么不同?
3、 平衡练习。
师：今天我们来玩一个溜豆豆的游戏，小朋友每人抱两个皮球，像溜冰一样往前面溜，看哪一组溜得又快又好。
4、 探索活动。
师：豆豆能让我们玩游戏，豆豆能不能帮我们做事情呢?
师：这里有好多捆书，老师都搬不动，你们能不能想一个好办法来搬运这些书呢?
师：放在豆豆上玩一玩，会有什么感觉呢?你们去试一试。
5、 游戏竞赛。
师：我们来玩一个搬书比赛的游戏怎么样?看哪一组搬的又快又稳。
师：豆豆可以让我们做游戏，还可以帮我们运东西，豆豆真有用。我们今天玩的是什么豆豆呢?除了黄豆，你们还知道有哪些豆豆?这些好玩的豆豆都有一个共同的名字——种子。除了豆豆，还有好多好玩的种子，我们下次活动课的时候来认识好吗?
幼儿园科学教案篇四
教学目标：
·知道运动时出汗后，要及时擦汗。
·初步了解用毛巾擦汗的方法，并愿意尝试。
教学准备：
(认知准备)已初步掌握摊开毛巾擦嘴的方法;
(材料准备)幼儿人手一块干净毛巾。
活动重点：知道出汗后要及时擦汗。
活动难点：根据顺口溜的提示学擦汗。 活动过程：
一、听听议议：
·教师讲故事——小猴跟着母鸡老师在操场上玩皮球，不一会儿就满头大汗。他随手用手往脸上一擦，脸上马上出现了几条黑手印。
·讨论：怎么会有黑手印?
小猴的脸看上去怎么样?(辅助提问：干净吗，漂亮吗?)
天气热了，运动了一会儿就容易出汗。应该用什么擦汗呢?怎么擦汗呢?
二、学习擦汗：
·说说脑袋上哪些地方最容易出汗。
·请个别幼儿演示，用毛巾擦汗。
·教师念顺口溜，并演示正确方法：“小毛巾摊开来，擦脸蛋，擦额头，脖子上面再擦擦，小小汗珠不见了。”
·幼儿动手操作，教师边念顺口溜边逐一指导。
(用顺口溜提示幼儿“小毛巾摊开来”，以及各个部位都要擦)
重难点：根据顺口溜的提示学擦汗。
三、活动延伸：
运动后继续引导幼儿正确擦汗。
幼儿大班科学活动教案范文大全相关文章：
1.幼儿大班科学教育活动教案范文大全2020 - 5068儿童网
