同步练习册三年级上册语文
学习，学习，再学习!学，然后知不足。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的一些同步练习册三年级上册语文的学习资料，希望对大家有所帮助。
小学三年级上册语文第八单元练习题
一、我会写，看我写的字多美。
zīshì kuānyù yuánzhù gǔlì wēixiǎn
二、我会划去字的错误读音。
讲述(sùshù) 不假(jiājiǎ)思索 给(jǐgěi)予
卡(kǎqiǎ)片 他俩(liǎngliǎ) 系(jìxì)绳子
三、这些字好相似，你能辨别吗?快试试吧!
买()热()予()险()即()
卖()势()矛()脸()既()
四、我会照样子，把下列的词语补充完整。
1、例：圆(溜)(溜)
胖()()金()()雾()()乐()()
我还能写两个这样的词：
2、例：(风)餐(露)宿
()默不() 应有()() 彬彬()()
()不转() 恋恋()() 如()()偿
五、我会写出带点词的反义词。
1、这里危险，快到()的地方去。
2、井口很窄，一点也不()，往外爬的时候千万要小心。
3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了()。
4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅()。
六、我会填。
1、_______________，性本善。性相远，__________________。
2、_______________，__________________。亲师友，习礼仪。
3、玉不琢，不成器。_________________，________________。
你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。(写一句)
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第二部分阅读积累与应用
(一)课内阅读
就在英子刚刚站定的那一(该、刻)，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水(流、留)了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热(列、烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一(摇、遥)一晃地走下了讲台。
1、我会划去括号内不正确的字。
2、我会从文中找出近义词或反义词。
近义词：慢慢()反义词：慌张()
3、同学们一共给了英子-_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。
4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。
______________________________________________________________
让我感动的原因是：
5、学了这篇课文，你想对英子说些什么?
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(二)课外阅读
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊!
第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀!”
没等舅舅说完，________________________________________________。
1、要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当?用“√”把它挑出来。
A、小青蛙 B、“游泳健将” C、青蛙是益虫 D、我和小青蛙
2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句?为什么?
我最喜欢的句子是________________________________________________
原因____________________________________________________________
3、写出短文中三个四字词语：
________________________________________
4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢?请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么?
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小学三年级语文专项练习题
一、《荷花》片段
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜作的好梦。
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、抄出一个比喻句。
2、成语说明“我”的动作十分优美。
3、为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?”
4、“我”为什么会忘记是在看荷花?
二、蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀!”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!
1、短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2、结合上下文理解词语的意思
游手好闲：______________
蹒跚：____________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候：_________________
冬天的时候：_________________
4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
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小学三年级语文专项练习题
改正下列句子中用错或漏用的标点：
1、谦虚使人进步。骄傲使人落后。
2、立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪;额前有几道皱纹。
3、晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?
5、看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌!
6、她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世的追求。
7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
8、你到底是去还是不去?我的小姑奶奶。
9、我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。
10、你打算今天去呢?还是明天去呢?
11、“他说得到做得到，”拿侬嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。”
12、“我真傻，真的，”她说。“我单知道……”
13、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”
14、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
15、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。
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