同步练习语文六年级上
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些同步练习语文六年级的学习资料，希望对大家有所帮助。
六年级语文上册第六单元同步练习题
一、看拼音写词语
tǔ rǎng pàn nì yù yán shū fā jī chǔ zōng hé è bà biāncè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shēng yá shū yíng mǐn jié xiān wēi tàng shāng cíqì xiāo róng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音，划上
少顷(qīng qǐng)弓弩(nǔ nú) 角色(jiǎojúe)亢奋(hángkàng) 滑稽(jījì )
三、区分形近字组词
啰( )遇( )呛()颠( )霞( )津( )陕( )
锣( )寓( )抢()填( )瑕( )律( )狭( )
三、填字组成四字词语，并选一个词语造句。
( )然而止 ( )然而至 ( ) 酒取乐 神机( )算 追之不( )
惊心动( ) ()精会神 ( )不经心 神( )飞扬 学海无( )
四根据词语，写出下列同音字
róng: 毛( ) ( ) 、( )树 、( )器 、兵( )相见 ( )誉
( )液 、( )会贯通、( )炉 、 ( )布、峥( )
五在下面的括号中填上表示“看”的意思的词语。
(1)我们()着这些先烈的遗像，心中升起一股敬意。
(2)宇航员在天际遨游时，( )地球，发出了由衷的感叹。
(3)老师走进教室()四周，笑着说：“打扫得真干净。”
六、晓明为了勉励自己，就把一副对联贴在书房里：
( ) ()快过春节了，小明想在家门口贴一副春联，你帮他想想吧：( ) ( )
七根据句意填上标点。
哼你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有 想从我这里发洋财 你们想错了 我微笑着淡淡的说
你骗谁向你这样当大官的人会没有钱 拿手榴弹的士兵不相信
八、仿写句子。请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖;爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是 。
九、回忆学过的课文内容，按要求填空。
1、《碧螺春》一文中，描写采茶姑娘采茶时欣喜动作敏捷的句子： 。
描写泡茶时茶叶入水姿态极其动人的句子： 。
2.京剧人物主要有( )( )( )( )四大类。
3《用奇谋孔明借箭》选自《 》第( )回，作者是( )。这个故事又名( )。你知道的出自该名著的成语有( ) ( ) ( ) ( )( )
4把歌词的有关句子补充完整：
， 。：古今多少事，
5连线，把下面与柳有关的名称和相关的人物用直线连起来。
唐柳清末名将左宗棠
柳泉居士唐代文成公主
小柳屋明末清初的蒲松龄
寒柳堂现代画家丰子恺
左公柳现代史学家陈寅恪
六年级语文试题——(上册)(詹天佑)同步练习题
温故知新
1、辨字组词
挟( ) 挠( ) 施( ) 桨( ) 垠( )
狭( ) 绕( ) 拖( ) 浆( ) 银( )
陕( ) 饶( ) 驰( ) 奖( ) 艰( )
2、写出下列词语的近义词
要挟( )阻挠( ) 藐视( ) 竣工( )
3、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法(用箭头表示凿进方向)
①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
②八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
① ②
含英咀华
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
2、用“--”划出排比句，读一读，说说你体会到什么?
3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容?
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
(1)这句话表现了詹天佑 的精神。
(2)选词填空。
精密 周密
( )的仪器 ( )的计划 ( )的观察 ( )的勘测
5、 用“--”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?
六年级语文试题——(上册)(山雨)同步练习题
1、照样子写词语
例：水淋淋(ABB)
2、在括号中填入恰当的词
一阵阵( ) 一缕缕( ) 一首首( ) 一丛丛( )
一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符
3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处
(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近......
☆作者将 比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由 及 、由 及 的动态过程。
(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ “，将”飘飘洒洒的雨丝“想象成” “，将此时的雨声联想成” “，形象生动地写出了山雨的 美。
4、熟读课文后填空
《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的 和 ，并运用 、
等修辞手法，描绘出山雨带来的 美和 美，表达了作者对山雨的____之情。
含英咀华
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，”轰隆隆，轰隆隆“响起来。在这电闪雷鸣之中，”哗哗哗“，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，”啪啪“直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。
1.短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
(1)雨前____________________________
(2)雨中______________________________
(3)雨后________________________________
2.根据以上内容，将短文分成三层，用”/“在文中标明。
3、从文中各找出一个比喻句和拟人句，抄在下面。
比喻句：
拟人句：
语文大观
写雨诗句集萃
1.山路元无雨，空翠湿人衣。 (王维：《山中》)
2.空山新雨后，天气晚来秋。 (王维：《山居秋瞑》)
3.好雨知时节，当春乃发生。 (杜甫：《春夜喜雨》
4.七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》
5.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)
6.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
7.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)
8.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 (志南和尚《绝句》)