高二语文寒假作业
少壮不努力，老大徒伤悲。放假是非常开心的事，但放假往往带有作业，很多同学都觉得作业是个拖油瓶呢，其实作业可以让我们放假回来，不会把知识全部还给老师，还是非常有用的。下面是小编给大家整理的一些高二语文的寒假作业，希望对大家有所帮助。
高二语文寒假作业
一、2012年普通高等学校招生全国统一考试语文题(大纲版)(12分，每小题3分)
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A. 颀长(qí) 悚然(sù) 彰善瘅恶(dàn) 韬光养晦(huì)
b. 人寰(huán) 攫取(jué) 寻瑕伺隙(xì) 啮臂为盟(niè)
C.抵牾(yǔ) 横亘(gèn) 造福桑梓(zǐ) 筋疲力尽(jīn)
D.鞭挞(tà) 骨骼(gé) 辗转反侧(niǎn) 蜚声中外(fēi)
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A.该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
B.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
C.中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。
D.这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。
3.下列各句中，没有语病的一句是
A、他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。
B、建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。
C、她对公益活动很有热情，并将这份热情带个了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。
D、次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国的难题。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
、 、 、 、 、 。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写法。
民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字
随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高
“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪
在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的
茶作为饮品，我们都很熟悉
“茶”有多个义项，“茶叶”义是其中之一
A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③
C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③①
5.从整个文段来看，下面划线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句都不得超过15个字。(6分)
我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。由于用“客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏;买剧本，集唱片，淘剧照等，忙的不亦乐乎。③还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。
答：
6.请在下面划线处补写一句恰当的话，使它与后面部分构成一个完整的文段。不得超过220个字。(3分)
____________。音乐作品的“深度”有不同的表现形态。比较重要的形态通常有两种：
一是：“深刻”，而是“深邃”。大致说来，“深刻”是就作品的主题而言;“深邃”是就作品的意蕴而言。“深刻”诉之于意义，比较理性;“深邃”诉之于体验，比较感性。“深刻”如同在二维平面上的篆刻，是静态的;“深邃”却似三维空间中的景致，是动态的。西方音乐以“深刻”见长;中国音乐则以“深邃”著称。
答：___________________________________
7.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行;
没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索;
没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉;
答：___________________________________
高二语文寒假作业练习题
1.下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是()
A.六国互丧互：交互盖失强援盖：因为
B.思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称暴秦之欲无厌厌：讨厌
C.故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清终继五国迁灭迁：改变
D.后秦击赵者再再：两次苟以天下之大苟：如果
2.下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是()
①盖失强援，不能独完②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
③至于.，理固宜然④可谓智力孤危
⑤然后得一夕安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事
A.①②⑦B.③④⑤C.①⑤⑦D.④⑥⑧
3.从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项()
A.小则获邑，大则得城B.日削月割，以趋于亡
C.不能容于远近D.因利乘便，宰割天下
4.选出加点词的意义及用法完全相同的一项…()
①六国破灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破沛公军
③贤于己者，问焉以破其疑④城之破也，妇孺不存
⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎
A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤
5.下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是()
A.齐人勿附于秦B.至于.，理固宜然
C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子
6.对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是()
①破灭之道也(规律)②率赂秦耶(全都)
③固不在战矣(所以)④思厥先祖父(他的，他们的)
⑤诸侯之所亡(灭亡)⑥以有尺寸之地(才，从而)
A.①③⑤B.①②⑤C.③④⑤D.②④⑥
7.下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()
A.赂秦而力亏而秦兵又至矣
B.破灭之道也暴秦之欲无厌
C.不赂者以赂者丧秦以攻取之外
D.小则获邑，大则得城则秦之所大欲
8.下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是()
例句：仓皇东出
A.一夫夜呼，乱者四应B.其下平旷，有泉侧出
C.而身死国灭，为天下笑D.负而前驱，及凯旋而纳之
9.选出没有名词用作动词的一项()
A.则吾恐秦人食之不得下咽也B.唐浮图慧褒始舍于其址
C.函梁君臣之首D.序八州而朝同列
10.下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是()
A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也
C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也
D.师者，所以传道受业解惑也
11.下列句子中，省略成分补得不对的一项是……()
A.则遣从事以一少牢告(于)庙
B.请其矢，盛(之)以锦囊，负(箭)而前驱，及凯旋而纳之(于庙)
C.方其系燕父子以组，(其)函梁君臣之首
D.而身死国灭，(其)为天下笑
12.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是()
A.方其系燕父子以组组：丝带、丝绳，这里泛指绳索
B.其意气之盛，可谓壮哉壮：雄壮
C.抑本其成败之迹抑：或者
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也身：身体
13.下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是()
A.函梁君臣之首
B.楚人一炬，可怜焦土
C.方其系燕父子以组
D.庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》
14.下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是()
A.请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之
B.方其系燕父子以组，函梁君臣之首
C.君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!
D.及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑
15、名句填空
回眸一笑百媚生，
，天长地久有时尽，
塞上长城空自许，--《书愤》
，千载谁堪伯仲间!--《书愤》
楼船夜雪瓜州渡,
映阶碧草自春色，
，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
，长使英雄泪满襟
吴楚东南坼，
高二语文的寒假作业
下列句子中，加点的成语使用恰当一项是(3分)
A.这次商品博览会聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有
B.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想像力
C.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”、“行政处罚”等法律基本知识素昧平生
D.他的父亲整天沉湎于麻将当中，他对父亲真真有一种恨铁不成钢之感
2.下列各句中，没有语病的一句是(3分)()
A.各地教材大换血,鲁迅的多篇作品“被踢出去”，网友质疑道“时代确实不同了，但谁又能否认我们这个时代不需要鲁迅精神了呢?”
B.风风雨雨，他每天都在山里敲呀、凿呀，他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了月亮，
敲得石头都有了感情
C.关于子女的教育问题，家长们都认识到如果不适当地管教孩子对孩子的成长不利
D.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)
甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，有时会出现呕吐和腹泻，严重的会导致死亡
①人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，并可以人传染人，
②与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流
感病毒的基因片段，
③包括发热、咳嗽、头痛、肌肉和关节痛、咽痛以及流涕等，
④表现出的症状和感染和其他流感类似，
⑤其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒，以往从未在人群中传播过，
A.⑤②①④③B.②⑤①③④C.②⑤③①④D.⑤②③④①
4.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意(5分)
连报考都有严格限制的英国伊顿公学，凭借它曾经是英国殖民地上层家庭男孩首选的地位和与众不同的高贵气质而成为一所举世闻名的私立中学
5.仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同(6分)
晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔
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