暑假作业二年级语文
少壮不努力，老大徒伤悲。放假是非常开心的事，但放假往往带有作业，很多同学都觉得作业是个拖油瓶呢，其实作业可以让我们放假回来，不会把知识全部还给老师，还是非常有用的。下面是小编给大家整理的一些二年级语文的暑假作业，希望对大家有所帮助。
小学二年级语文暑假作业题
一、我会看拼音写词语。
běijīng pingguǒ qìchē héliú měilì
guàtú màoyān shǒuxiān zhuāngyán géshì
二、在字的正确音节下画“——”。
乐曲(qūqǔ) 瀑布(pòpù) 黄澄澄(dèngdēng)
环绕(rǎorào) 名胜(shēngshèng) 见牛羊(jiànxiàn)
三、写出下列各字的部首。
挂()汽()纷()阵()
流()似()路()纱()
四、比一比，再组词。
车()气()纷()厂()
阵()汽()粉()严()
丰()式()鸟()季()
风()似()岛()苹()
五、读一读，连一连。
鲜艳的 葡萄 蒙蒙的 雾
水灵灵的 国旗 薄薄的 细雨
碧绿的 枣 茂盛的 风光
红彤彤的 湖水 秀丽的 树木
六、照样子，写一写。
隐约：隐隐约约
明白___________
开心_____________
来往___________
马虎_____________
认真__________
七、用部首查字法查出下列字的读音。
要查的字 要查的部首 除部首外再查几画 组词
凉
银
穹
围
八、根据课文内容填空。
1、飞流直下()，疑是银河落()。
2、天苍苍，野茫茫，()。
3、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。这首诗的题目是《 》。
4、秋天到了，()黄了，()也黄了，一阵阵()吹过，树叶()飘落下来。
5、清晨，太阳()升起，湖面上飘着薄薄的雾。()的晨星和山上的()，隐隐约约倒映在湖水中。
九、我会给句子加标点。
1、我们的祖国真美呀
2、北京是个美丽的城市
3、日月潭美吗
4、妈妈这个星期天带我到公元去玩吧
十、阅读小乐园。
秋天
秋天到了，菊花开了。有红的、黄的、紫的，还有白的，美丽极了!
秋天到了，果子熟了。苹果的脸涨得通红。石榴笑得裂开了嘴。黄澄澄的梨，红彤彤的枣，水灵灵的葡萄。一阵风吹来，果子点点头，散发出阵阵香味儿。
1、短文共有()自然段。第一自然段写秋天的;第二自然段写秋天的。
2、用﹏画出第1自然段中表示颜色的词。
3、我会照样子写词语。
例：红彤彤
4、我会照样子写句子。
例：石榴熟了。石榴笑得裂开了嘴。
稻子熟了。
二年级语文暑假作业题
一、看拼音写字。
nǎojīn qīfu jùlí pósuì yánhán
nàixīn chìbǎng gēbo chuánrǎn jiāoào
二、给多音字组词。
zhuǎn() huǎng() dīng()
转 晃 钉
zhuàn() huàng() dìng()
三、找对手(写出反义词)
附近——() 夸奖——() 喜欢——()
炎热——() 稠密——() 清晰——()
四、把下面的词语补充完整。
博采()() ()白()间 同()协()
无能()() ()不()睛 小()大()
筋疲()() ()光()媚 举()无()
五、在括号里填上合适的词。
()的笑容 尽情地() 急得()
()的时光 用心地() 看得()
()的生活 满意地() 觉得()
六、照样子给句子换个说法。
例：那么多星星，你怎么能数得清呢?
那么多星星，你是数不清的。
那么多星星，你数不清呀!
在这儿画点儿什么，不是很好吗?
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小学二年级暑假作业题语文
一、看拼音，填汉字。
miáozhǔn qiúkuānɡ zhùyì qiúzhī bùdé qiúchǎnɡ
chuítóusànɡqì bùyóuzìzhǔ nǔlì shībài ɡǎndònɡ
zhōumò sēnlín jùjīnɡhuìshén fùqīn léishēnɡ
二、比一比，再组词。
瞄()登()注()递()投()
描()凳()住()第()捡()
待()沃()约()扳()败()
侍()跃()的()饭()放()
吞()亭()怒()漫()村()
奋()停()努()慢()衬()
柳()瓣()纤()残()浅()
聊()辫()迁()线()钱()
豫()真()碰()述()郁()
预()镇()普()术()有()
谈()忧()绪()渐()矢()
淡()犹()都()斩()疾()
炎()优()者()原()愿()
三、选择正确的读音。
滚动(ɡǔnɡuěn) 吞没(tūntēn) 丧气(sànɡshànɡ)
拉萨(sàshà) 纤弱(qiānxiān) 亚洲(yāyà)
四、多音字组词。
咽yān() 落là() 空kōnɡ()
yàn() lào() kònɡ()
yè() luò()
盛chénɡ() 纤qiān()
shènɡ() xiān()
五、给句子加上合适的标点，再读一读。
妈妈现在我还是最弱小的吗
哦现在你是强者了
六、用下面的词语连成一句通顺的话，写下来。
让同学们老师走上讲台轮流讲故事
小英开始讲述小时候的她故事
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