小学一年级语文暑假作业
少壮不努力，老大徒伤悲。不管是大小朋友，放假都是一件非常开心的事情呢!放假可以快乐的玩耍，但是各位同学们千万不要忘记写作业啦!下面是小编给大家整理的一些一年级语文的暑假作业，希望对大家有所帮助。
小学一年级暑假语文作业题
一、我会拼读，我会写。
mínɡ liànɡ ɡāo xìnɡ rè qínɡ chūn tiān
lěnɡ dàn ɡān jìnɡ cǎo yuán kōnɡ qì
二、我会连。
旧 早 长 下 甜 是 放
晚 短 上 新 苦 捕 非
三、在正确的音节后面画“√”。
雪(xüě xuě )花 秋(qiū qīu )天 只(zhī zhǐ)有
应(yēnɡ yīnɡ)该 着(zhe zháo)急 一(yī yì)起
四、我会给下面的生字组词。
各( )在( )办( )活( )
名( )再( ) 为( )话( )
五、想一想，把词语搭配起来。
小朋友 在花丛中 练本领。
小狮子 在草地上 捉害虫。
小白兔 在森林里 采花蜜。
小蜜蜂 在菜地里 吃午餐。
六、请把下列的词语连起来，组成一句话。
1、学习的孩子小明是爱个好
_________________________________________________
2、一车送给老山羊把小白兔白菜
__________________________________________________
七、请按时间顺序排列句子，把序号写在()里。
()下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。
()早上，我吃过早饭上学。
()学校里一天的学习生活真让人高兴!
()到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。
一年级语文暑假作业
一、我会看拼音，写汉字。
zhúqiáo jiāxiāng àihào zhúyè
chuīfēnɡ lǎoshī kuàilè cǎoyuán
二、比一比，再组词。
开()贝()进()海()
井()见()边()每()
总()吓()到()苗()
念()虾()道()面()
三、选择正确的词语填空。
棵、把、孔、台、双、方、张、瓶、户
一()小树 一()尺子 一()水
一()人家 一()电脑 一()鱼塘
一()椅子 一()手套 一()石桥
四、连一连。
顺从的 样子 轻轻地 成长
美丽的 家乡 自由地 走路
宽宽的 街道 勇敢地 飞翔
五、连词成句，并加上标点符号。
1、高兴地来到他校园
2、城市家乡京京的在
六、把句子补充完整。
例1：他画的树那么高，那么大，
____________那么______，那么____________。
例2：小朋友把树苗种好了。
____________被____________。
七、读读小诗，完成练习。
梦(mènɡ)
小草爱做梦，梦是绿绿的;
花儿爱做梦，梦是红红的;
大海爱做梦，梦是蓝蓝(lán)的;
雨儿爱做梦，梦是哗哗(huā)的;
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是甜甜(tián)的。
1、用“______”画出表示颜色的词语。
2、文中爱做梦的有______、______、______、______、______、______。
2、请你做个小诗人，照样子写一写。
星星爱做梦，梦是______。
小学一年级语文暑假作业题
一、看拼音写词语
yuánlái yánzhòng nǎodai wàngjì jīngyíng
jiāotán tíngtíngyùlì fāmíng wènt ízhǔnbèi
二、圈出正确的读音
使劲(jìngjìn)必须(xūxǖ)扎辫子(zāzhā)
以为(wèiwéi)因为(wéiwèi)干活(gāngàn)
灾难(nánnàn)责任(rènlèn)传说(zhuànchuán)
三、加部首，换新字，再组词
合()() 争()() 音()()
()() ()() ()()
长()() 中()() 奴()()
()() ()() ()()
四、填上合适的词
()的空气 ()地穿过 一()椅子
()的阳光 ()地说 一()笑脸
()的脚步 ()地笑 一()塔
()的语言 ()地哭 一()地震
五、连词成句
1、是谁的你们班上成绩同学
2、是一位英雄巾帼古代我国的花木兰
3、小河我家门前清清的一条有
六、阅读
蝴蝶的礼物
今天，我和好朋友王静吃过午饭就下楼去玩耍。
我看见一只蝴蝶停在花朵上，就轻手轻脚地走了过去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，让蝴蝶逃走了。
王静却抓住了一只蝴蝶。她对我说：“这只就送给你吧!”我赶忙说：“谢谢你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔细一看，这只蝴蝶十分美丽，特别是蝴蝶，就像春天绽放的鲜花一样。我本想把它带回家，可是转念一想：蝴蝶也有生命，应该让它自由自在地生活在大自然中。想到这里，我就让这只小生灵重返蔚蓝的天空。
这时，我又看了看我的手，上面留下了银白色的粉末，我想，这也许就是蝴蝶留给我的礼物吧。
1、短文共有()节，第二节有()句话。
2、把文中描写蝴蝶美丽的句子用“——”划出。
3、我为什么放了蝴蝶?把有关的句子用“~~~~”划出。
4、在文中找出合适的词语填在()里。
美丽的() 蔚蓝的() 银白色的()
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