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2022四年级下册数学暑假练习题及答案

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2022四年级下册数学最新暑假练习题及答案

放下沉重的书包,舒松麻木的大脑,忘记课堂的拘谨,享受暑假的美好。暑假已经来临了,大家的暑假作业都完成得怎么样了呢?那我们知道有哪些吗?下面是小编整理的2022四年级下册数学暑假练习题及答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

2022四年级下册数学暑假练习题及答案

2022四年级下册数学暑假练习题及答案

一、填空。

1、6.976保留两位小数是(  ),精确到十分位是(  )。

2、有一个数千位上和百位上是6,其余各位上都是0,这个数写作( ),读作(  ),它的计数单位是(  )。

3、4吨50千克=(  )吨  3.6小时=(  )小时(  )分

4、19×25×4=19×(25×4)是运用了(  )。

5、5厘米=(  )米(用小数表示)

6、一个数的近似值是9万,这个数是(  ),最小是(  )。

7、一根木料,每锯断一次要2分钟,把这根木料锯成5段要(  )分钟。

8、甲数是356,比乙数多48,甲、乙两数的和是(  )。

9、0.056扩大到它的(  )倍是56。

10、10个0.1是(  )。

11、把2.5的小数点向(  )移动两位是0.025。

二、小法官(对的打“√”,错的打“×”)。

1、把小数点移动两位,原来的数就扩大100倍。 (  )

2、5.009保留一位小数是5.0。 (  )

3、3.5米=3米5厘米 (  )

4、如果a+1980=b+2100,那么a>b。 (  )

5、0.8与0.80大小相等,而且计数单位也相同。 (  )

6、小数点的后面添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。(  )

三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)

1、3×4×11×25=(3×11)×(4×25)是运用了乘法的(  )

A、交换律 B、结合律 C、交换律和结合律 D、分配律

2、274-101错算成274-100+1计算结果与正确结果相比是(  )

A、一样多 B、多1 C、少1 D、多2

3、把0.85的小数去掉,它(  )

A、大小不变 B、扩大10倍 C、扩大100倍 D缩小100倍

4、小刚在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成三万二千零一。原来的小数只读一个零,原来的小数是(  )。

A、3200.1 B、32.001 C、3.2001 D、320.01

四、计算我能行。

1、直接写出得数(8分)

125×8  6600÷600  621-99  20×4÷20×4

28×101  39×30  76+24  425-176-124

2、用简便方法计算。(12分)

102×42  39×161+39×39  898-(298+415)

47+99×47  125×(8×238)  3000÷125÷8

3、用递等式计算。(6分)

400-225÷5  972÷(720-21×33)  848-800÷16×12

五、应用题。

1、一个玩具厂5天生产150辆玩具车,照这样计算,今年二月能生产多少辆玩具车?(3分)

2、新世纪游乐园开张后,第一天上午卖出287张门票,比下午少卖出28张,第二天卖出744张,第一天比第二天少卖出多少张门票?(4分)

3、小华家的书架上层有120本书,下层有72本书,从上层取出多少本书放入下层后,两层的书本数相同了?(4分)

4、明明上星期坚持做奥赛题,前3天每天做6道,后4天一共做31道题,这个星期明明平均每天做多少道题?(4分)

5、小华家住六楼,他从一楼走到3楼,用了28秒,他以这样的速度回到家,他上楼一共用了多少时间?(4分)

答案

一、①、6.98 7.0 ②、6000.06 六千点零六 0.01或 ③、 4.05吨 3小时36分 ④、乘法结合律 ⑤、0.05 ⑥、94999 85000 ⑦、 8 ⑧、664 ⑨、1000 ⑩、1 (11)、 左

二、①、× ②、√ ③、× ④、√ ⑤、× ⑥、×

三、①、CC ②、D③、C ④、D

四、1、 1000 11 522 8

2828 1170 100 125

2、102×42 39×161+39×39 898-(298+415)

=(100+2)×42 =39×(161+39) =898-298-415

=100×42+2×42 =39×200 =600-415

=4200+84 =7800 =185

=4284

47+99×47 125×(8×238) 3000÷125÷8

=47×1+99×47 =(125×8)×238 =3000÷(125×8)

=47×(1+99) =1000×238 =3000÷1000

=47×100 =238000 =3

=4700

3、 355 36 248

五、1、150÷5=30(辆) 30×28=840(辆)

2、287+28=315(辆) 287+315=602(辆) 744-602=142(辆)

3、120-72=48(本) 48÷2=24(本)

4、3×6=18(道) 18+31=49(道) 49÷7=7(道)

5、28÷(3-1)=14(秒) 14×(6-1)=70(秒)

假学习计划表

一、进行自我分析 我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。

社会实践防范意识

1、防止中介的诈骗

假期勤工俭学要到有资质、信誉好的中介找工作,不要去小中介。

2、确认用工单位的合法性

对于自己满意的工作,在正式工作之前一定要确认用工单位是否具备法人资格,是否具备工商管理部门颁发的营业执照,是否拥有固定的营业场所。

3、不轻易交纳任何押金

用工单位以任何名义收取押金或保证金时,要谨慎,以防缴纳后,被单位以各种名由扣留,不予返还。如果确实要交,应将费用的性质、返还时间等方面明确写入劳动协议,以免被随意克扣。

4、防止陷入传销陷阱

本来是以销售人员的名义上岗工作,公司却让应聘者如法炮制去哄骗别人。同时,通过同学或朋友介绍找工作的学生,也要注意维护自己的合法权益,防止陷入传销陷阱。

5、不抵押任何证件

当用工单位要求以学生本人的有关证件作抵押时,一定要拒绝,谨防证件流失到不法分子手中,成为非法活动的工具,证件的复印件也要谨慎使用。

6、不到娱乐场所工作

娱乐场所鱼龙混杂,良莠不齐,常常有不法分子出没。为保障人身安全,尽量不要到酒吧、歌舞厅等一类的娱乐场所工作。

7、不做高危工作

有些工作危险系数高、劳动强度大,如建筑工地、机械零件加工等工作,容易发生意外,学生身体容易受到伤害,尽量不要从事此类工作。

8、要签订劳务协议

应在工作开始前与用工单位签订劳动协议,协议书一定要权责明确,如工资额度、发放时间、安全等关系到自身利益的'方面一定要在协议中详细说明。

9、防止网上欺骗

有些公司或个人在网上发布信息要求应聘者通过网络方式工作。但学生工作内容发过去后,会被告之不能采用,其实他们已经利用了学生的信息或智力资源,但是在网上很难取证。


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