赤壁初二上册语文教案
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《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危;同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。以下是小编整理的赤壁初二上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!
杜牧《赤壁》教案
教学目标：
1.理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。
2.学习并了解诗歌的意境。
3.熟读并背诵诗歌。
教学重难点：
1.重点：体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌
2.难点：体会诗歌所描绘的意境。
教学方法：
讲授法 多媒体(ppt课件)电教法
课时安排：一个课时
教学内容与步骤
一、导入新课
二、教学新课
(一)作者及背景简介
杜牧(803—852年)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。自唐敬宗宝历元年至哀帝天佑四年(825—907)年，共计八十三年，文学史上一般称为晚唐时期。这个时期，宦官专权，朋党交争，大唐帝国日益衰微，江河日下，藩镇势力日益强大，杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢领导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚唐时期。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西等地做了十年幕僚，“促束于簿书宴游间”，很不得志。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕的排挤，贬为黄州、池州等地剌史。在晚唐诗坛上，他与李商隐被合称为“后李杜”，人称“小杜”，其诗多感慨时事，抒写性情，诗风俊朗雄丽。
(二)朗读诗歌
1、老师范读，学生听读，要求听准字音，把握古诗的诵读节奏。
2、全体学生齐读。
(三)解题
杜牧《赤壁》阅读练习及答案
(二)阅读杜牧《赤壁》回答问题。(共7分)
赤壁
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
1.这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指_________;诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物?_______ 。诗人杜牧和 ________合称“小李杜。(3分)
2.这首诗有叙有议，哪两句是议论?(2分)
3. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中蕴含着一个成语，这个成语中包含一个著名的三国故事，你知道吗??请写出来。(2分)
答案：
(二)：1、火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事)、周瑜、李商隐
2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、万事俱备，只欠东风(或：借东风)
杜牧《赤壁》阅读练习及答案
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物;有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?
答: 咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。
2、试说说\\\'东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔\\\'的深刻含义。
答:这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇\\\'或\\\'只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。
3.前两句诗在全诗中的作用是什么?
答: 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。
4.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么?
答：不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。：
5、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事);诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物?周瑜 。诗人杜牧和 李商隐合称“小李杜。
6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中。