六年级语文上册同步练习作业
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语文的学习可以使很多样化的,也可以的单一的,主要的是要看大家怎么去学。下面是小编为大家整理的关于六年级语文上册同步练习作业，希望对您有所帮助!
六年级语文上册詹天佑同步练习题
1、正音
詹天佑()要道()要挟()阻挠( )轻蔑( )
居庸关( )标杆()经纬仪()恶劣()塞外()
狂风怒号()坠入()隧道(竣工( ) 藐视( )
2、近义词
阻挠()要挟( ) 轻蔑()嘲笑()
精密( ) 勉励( )竣工( )
3、同音字
jùn()俏()峭()马()工
jiāng()硬()土()汤()洗()绳()来
jiān()苦( )持 ( )备 ( )熬 ( )视
4、填空
( )山深( )( )崖( )壁 狂风( )( ) ( )山( )岭
5、形近字
浆( )奖( ) 桨( )
饶()挠()绕()娆()
讥()肌( ) 叽( ) 饥()机()
六年级语文上册同步练习
一、看拼音写词
yuèpǔxiēxījíxiángsùliàoyìyángdùncuò
()()()()()
bǐnggānpīkāirìkòupígéyìxiǎngbúdào
()()()()()
zāoyùkūqìbódòuníngzhòngchuǎnxīmáizàng
()()()()()()
jiāozàoyīngwǔàndànqìgàijiǔbiéchóngféng
()()()()()
yùxuèbóshāmànbùjīngxīnjiǒngjiǒngyǒushén
()()()
二、正确注音下面画横线
蹭脸cèngcēng储备chǔcǔ蘑菇mómé烟囱cōngcǒng
贮存zhùchǔ蹿出来cuāncuàn佣人yōngyòng柞树zuòzuó嗥叫háoáo喀嚓kēkā踱步dùduó脸颊jiáxiá
节奏zòuzhòu挫折cuòcuō储备chǔzhǔ
乐谱yuèlè镌刻jānjuān撮起嘴zuōcuō旋风xuánxuàn
三、根据字音填字组词
jiāo()往()傲()花()气
shì()迹()样()言()验
yù荣()()险()防富()
jiāo芭()()书()通()急()外
tǒng竹()木()()一()破
zào急()干()暴()()音
四、组词
窜蹿()改流()()出()房越脊
洒撒()泪()播()脱()种
遵尊()守()照()严()贵
做作振()()主()案()工
欧()饼()抑()翔()讯()
鸥()拼()昂()翘()汛()
五、写出近义词
企盼——惊异——照耀——干脆——
亢奋——焦躁——平坦——激越——
六、写出反义词
衰老——急促——平缓——粗糙——
冷清——延伸——消失——遥远——
七、选词填空
改进改善改变改正
1.我们要不断()自己的学习方法，提高学习成绩。
2.近几年来，人民的生活水平有了明显的()。
3.我们要用勤劳的双手和智慧的头脑，去()家乡的面貌。
4.面对错误，我们要勇于()。
句子训练
1.老狐狸兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。(缩句)
2.我们要及时改正并发现自己身上的缺点。(改病句)
3.只要多读书，才能积累语言。(修改病句)
4.在搬运战象的尸体时，人们发现一头浑身是血的.公象。(缩句)
5.最后一头战象死了。最后一头战象永远留在人们的记忆中。(用关联词连成一句)
6.这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后。(改为反问句)
7.我们不得不收起遗像。(改为肯定句)
六年级语文上册同步作业的练习题
1、辨字组词
莓( ) 虑( ) 魁( ) 填( ) 搁( )
霉( ) 虚( ) 槐( ) 镇( ) 隔( )
2、选词填空
抱怨 埋怨
☆你没做好只能怪自己不争气，不能( )别人。
☆我( )小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……
☆桑娜一家( )生活十分艰难，( )决定收养西蒙的孩子。 ☆渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。
3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。
(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。
☆是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!()
☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )
☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?( )
☆我嘛……缝缝补补……( )
4、读句子，回答问题 ☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
"这样做"是指 。"非这样做不可"反映了桑娜 的`品质。
☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
①这个句子是 描写，在文中所起的作用是
(一)桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想："他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!"
(二)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。"嗯，是个问题!"他搔搔后脑勺说，"嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。"
1.解释词语
忐忑不安：
自作自受：
2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到 。
3、第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 。
4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?