初二上册语文同步练习册答案
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对于八年级的同学来说，要想学好八年级语文，多做语文试题是难免的，这样才能够掌握语文各种试题类型的解题思路。下面是小编为大家整理的关于初二上册语文同步练习册答案，希望对您有所帮助!
八年级上册语文练习答案
一.积累运用
1.dāng dí jiān xiù è suíjìng wén huáng yù
2. (1). A B A A(2) .A B A B (3).A B B A
3.溃退——军队没有抵抗能力，纷纷败散
要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点
阻遏——阻止 企图——图谋、打算
4. C5. C6. (1)标题#初二# 导语主体背景结语(2)时间地点人物事件发生的原因经过结果
(3)毛泽东新闻稿7.略
二.阅读鉴赏(一)1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2.从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。 “冲破敌阵”和“横渡长江”。3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，语义明确，不产生歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。
6.从“此种情况”到“有很大关系”。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概;同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党_拒绝签订和平协定的反动本质。
(二)1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。
2.#初二# 导语：“国民党22年„„宣告灭亡。”交代了时间、地点和事件概要。
3.第一层：“人民解放军入城后„„献花致敬。”大意：群众欢迎解放军的热烈场面。
第二层：“人民解放军已布告安民„„开门营业。”大意：解放后的南京，社会秩序稳定。
第三层：“在发起渡江„„有组织的抵抗。”大意：对这一事件的评论。
初二语文同步练习题答案
一、D
二、1.B、A、C、A 2.B、A、A、B 3.A、B、B、A
三、C 四、A 五、B 六、D
七、B 八、A 九、D 十、D
十一、A
十二、D
十三、1.D 2.E 3.A 4.B
十四、C
十五、
(一) 1.C
2.从白杨树的形象联想到它的性格，突出白杨树的不平凡。
3.D
4.干、枝、叶、皮，并列
5.⑥⑦
6.D
7.D
(二) 1.树干：白皮松小树的干呈绿色，有暗褐色的鳞片，鳞片剥落之处露出白色，三色相间，十分协调。树枝：枝干挺拔而刚直，鳞片平薄而均匀。像冰玉凝成的高枝大干撑向天空，架起层层针叶，掩映交错，
疏密相间，蓝天只留下闪动的亮点，像张开了翠网，罩住了群星。树叶：
白皮松却只有二三寸的松针。
2.D
3.用梧桐的桐叶甚大与白皮松只有二三寸的松针对比，用梧桐的名贵与白皮松的平凡对比，用梧桐衬托白皮松，为进一步写“白皮松的美，美在根本上”作铺垫。
4.”潇潇春雨……一片冰心。”“无论在……肃穆的祭坛”。
八年级语文试卷练习答案
1.liàn guī 将“薄”改为“礡” “弛”改为“驰”(每空1分)
2.①将“在……下”去掉。(1分)②将“推广”和“建立”调换位置。(1分)
3.①会当凌绝顶 ②感时花溅泪 ③夜阑卧听风吹雨 ④自缘身在最高层
⑤化作春泥更护花 ⑥夜泊秦淮近酒家 (每空1分)
4.⑴奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 达雅(每空1分)
⑵“这条道路”是指文学创作。意义：随着社会发展，人类对理想和激情的追求更迫切。中华民族的青少年也面临严峻的精神挑战和重塑理想的机遇，只有重新对理想主义、集体主义、英雄主义进行评价和反思，才能创造美好生活。“保尔精神”——顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守，应成为青少年永恒的人生精神坐标。(2分)
5.江苏人对农业、水利重视;(2分)江苏有着很强的传承文明的能力(或江苏人沿袭周以来的习俗)。(2分)
6.A.漫长(长久)的研究历史。(2分)
7.列数字或作比较(写出一种即可)。(1分)突出说明海洋是世界上最大的太阳能接收器。(或：突出说明海洋接受太阳能数量之大)(2分)
8.“几乎”表示程度，说明产生的污染物和温室气体很少，但不代表没有。体现说明文语言的准确性。意思对即可。(2分)
9.清洁能源将越来越受到人们的青睐。(2分)
10.“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情;因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最美”的。(共4分，每问2分)
11.示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动;“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出(强调)“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。(4分)
12.(1)女人因接受别人的施舍而感到不好意思。(1分)
(2)“络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。(1分)
13.给人以真实可信之感。(2分)
14.示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。
示例二：选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比(答“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比;“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比等也可)。对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。(共4分，结合选文简析写法和作用各2分。如两种写法都做答，以第一种写法评分。)
15.嬉，开玩笑 像北斗星 睡觉 据泥(每空1分)
16.小石潭中的鱼大约一百多条，都像在空中游动，没有什么依靠一样。(2分)
月光照在庭院中,如水一般清澈透明,水中的水草交错纵横,原来是竹子柏树的影子。(2分)
17.眼泪 感到诧异(以……为异)(每空1分)
18.你为什么和昨天回答不同呢?(2分)
19.长安已沦入敌手，不要忘记家仇国恨。含有激励群臣的意思。(2分)
20.参考中考作文评分标准，切入分为30。