教师资格考试幼儿综合素质强化试题二
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取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。下面小编给大家整理 教师资格考试幼儿综合素质强化试题二 ，希望大家喜欢！
教师资格考试幼儿综合素质强化试题二
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )
A.在几分钟内如果不能找到该学生，应当立刻报告给校长
B.发动全班同学一起去找他
C.立刻把他带回教室，但不要太关注他
D.事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室
2.苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是( )
A.荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
B.荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了
C.荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
D.荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践“行”。只有学而能行，才能算完全的认识
3.京剧的花脸所属的行当是( )
A.生
B.丑
C.净
D.末
4.有“文起八代之衰”美誉的唐代文学家是( )
A.李白
B.韩愈
C.柳宗元
D.杜甫
5.《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是( )
A.作者所处时代
B.图文并茂
C.吸收外国科学知识
D.被译成多种外国文字
6.在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是( )
A.意大利的传教士
B.中国的航海家
C.日本的遣唐使
D.阿拉伯商人
7.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处”。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
8.教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说( )
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的
9.学前教育从业人员职业道德的养成应以( )的提高为基础和前提。
A.文化素质
B.教育技能
C.自身修养
D.课堂管理能力
10.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处( )
A.《韩非子》
B.《荀子》
C.《中庸》
D.《诗经》
11.晚清时期第二次西学东用，西方近代技术不断由上海传人中国，上海成了我国近代科学技术的策源地，有许多翻译出版机构翻译出版西方的科学技术书籍，传播西方科学技术。当时翻译西方科技书籍最多的翻译出版机构是( )
A.墨海书馆
B.益智书会
C.土山湾印书馆
D.江南制造局翻译馆
12.古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国，则齐鲁秦吴;氏于谥，则文武成宜;氏于事，则巫乙匠淘……”由此可以推断，王、侯、公孙等姓氏应源自( )
A.族号
B.匿名
C.官名
D.爵号
13.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由( )批准。
A.学校
B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
14.中国最早的工艺百科全书是完成于l7世纪30年代的《天工开物》。它的作者是( )
A.徐霞客
B.沈括
C.郦道元
D.宋应星
15.被称为“两弹元勋”的科学家是( )
A.邓稼先
B.钱学森
C.袁隆平
D.吴阶平
16.下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的二位是( )
A.韩愈
B.欧阳修
C.苏洵
D.王安石
17.张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报，张三说：“南京没有一家晚报办得好。”李四说：“南京的晚报办得都不错。”王五说：“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六说：“南京市的晚报都办得糟”。他们争论时，来了一位老先生，他点评说：“依我看，李四和陈六都说错了。”如果老先生说得对的话，那么( )
A.张三和王五都说错了
B.张三和王五都说对了
C.张三说错了，王五说对了
D.张三说对了，王五说错了
18.现代自然科学，不是单单研究一个个事物、一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系，这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系，这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是( )
A.现代自然科学，研究一个个事物、一个个现象
B.严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点
C.自然科学发展成为严密的综合起来的体系
D.现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系
19.下列各操作中，不可删除幻灯片的是( )
A.在幻灯片浏览视图中选定幻灯片，再按Del键
B.在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮
C.在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击“编辑”菜单中的【删除幻灯片】命令
D.在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮
20.两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为( )
A.中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视
B.中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成
C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D.其他思想对儒家思想不构成威胁
21.中国现代第一部现实主义长篇童话是( )
A.《稻草人》
B.《古代英雄的石像》
C.《大林和小林》
D.《秃秃大王》
22.联想意义最易误用而生流弊，联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味，字被人用得太滥，也是如此。文中“流弊”具体指的是( )
A.像走熟路那样使用联想
B.误用联想意义
C.用字太俗滥
D.没有一点新奇的意味
23.教育法律关系产生、变更和消灭的依据是( )
A.法律规范
B.法律事实
C.法律权利
D.法律义务
24.《基督山伯爵》是谁的作品( )
A.雨果
B.大仲马
C.小仲马
D.巴尔扎克
25.“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自( )
A.《资治通鉴》
B.《论语》
C.《荀子》
D.《史记》
26.URL的含义是( )
A.信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法
B.信息资源的网络地址的统一的描述方法
C.信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法
D.信息资源在网上的位置和如何访问的统一的描述方法
27.下列不属于教育行政法规的文件是( )
A.《学位条例》
B.《上海市学生伤害事故处理条例》
C.《教学成果奖励条例》
D.《教育行政处罚暂行实施办法》
28.新中国成立以来第一个获特等发明奖的科学家是( )
A.钱学森
B.邓稼先
C.袁隆平
D.李四光
29.我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是( )
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
二、案例分析题(本题共3小题，每题14分，共42分)
30.(1)英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。
(2)据报载：一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开去。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说：“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。
问题：请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念，特别是应该具备什么样的学生观。
31.在一次看图书的活动中，我让孩子们自己选择书本然后静静地坐到桌椅前看，看到不明白的地方可以轻轻地走来问我。可是当我和孩子们在整理书本时却发现一本书没有了封面。
假如你是案例中的教师，面对此种情况该怎么解决?
32.试分析下面的儿童诗的写作与表达技巧。
有个圆圆/爱画圈圈/大圈像太阳/小图像雨点/晚上圆圆睡着了/圈圈很想圆圆/悄悄地、慢慢地/滚进圆里面/一会儿变摇鼓/逗着圆圆玩/一会儿变气球/围着圆圆转/圆圆睡醒了/圈圈眨眨眼/变成大苹果/躲在枕头边。
三、写作题(本大题共50分)
33. 德育就是要用“爱”的浪花推动青少年前进的风帆，用“善”的乳汁润滑青少年生命前进的车轮，用“美”的春雨沫浴青少年飞翔的双翼，用“真”的阳光照耀青少年生命成长的大道。美好的使命自然使德育成为最有魅力的教育。
我们要让青少年明白生命是美丽的，是神圣的，是伟大的，应该享受生命，体悟生命，热爱生命，保护生命，珍惜生命，捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，并且要努力提升生命的价值。
我们要让青少年懂得在内心世界打下亮丽的底色的意义，引导他们过精神生活，去追求真善美，去追求自己生命价值的最佳体现。
根据上述材料，自拟题目，文体不限，写一篇1000字以上的文章。
教师资格证报名条件
2.报名方法
我省中小学教师资格考试笔试采用网上报名注册、网上审核和网上缴费的办法。
(一)网上注册。考生登录中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)注册用户，签署《诚信考试书》，按提示填写个人信息，上传本人照片，选择考区和考试科目。网上报名截止前，考生可反复登录报名系统修改个人报名信息，报名截止后，不能再修改信息。
(二)网上审查。考生网上提交报名信息后，考区将在48小时之内进行网上审核确认，请考生注意登录网上报名系统查验审核情况。如未通过审核且原因不明，及时向报名考区咨询。
(三)网上缴费。考生报名资格审核通过后，即可进行网上支付考试费，报名资格未经审核或审核不通过的考生不能支付考试费。审核通过的考生必须在2021年9月8日24:00前网上支付，逾期未支付者，按自动放弃报名资格处理。
(四)具体操作步骤：
1.登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)注册用户。
2.签署《诚信考试书》，
3.按系统提示填写个人信息，上传本人照片。
照片要求：
(1)考生本人近6个月以内的免冠正面证件照;不得戴帽子、头巾、发带、墨镜;不得为大头照、半身照、生活照、自拍照等，上传的照片不符合要求，将不得参加考试;
(2)照片格式及大小：JPG/JPEG格式，不超过200K;
(3)照片中显示头和肩的上部;黑白或彩色均可，一般要求背景为白色;
(4)使用MicrosoftOfficePictureManager,图画,Photoshop,ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。
4.检查核对本人信息，发现错漏及时修正。
5.上网查询报名资格审核结果。
6.登录报名系统，网上支付报名考试费。
重要提示
(一)考生报名参加我省中小学教师资格考试笔试，必须符合我省中小学教师资格考试笔试报名条件，并如实填写报名信息。如果报名时弄虚作假参加了中小学教师资格考试笔试，并由此获得中小学教师资格考试合格证明，一经查实，仍将按照有关规定予以处理。
(二)考生须本人进行网上报名，并对本人所填报的个人信息和报考信息的真实性负责。禁止培训机构或学校团体替__生报名，如有违反而造成信息有误，责任由考生本人承担。
(三)考生在网上报名时，请务必按要求选择考区，否则将不能通过审核。考生参加考试的地点以准考证上的为准。
(四)所有考生(含以前参加过国家统考笔试的考生)报名前需要重新进行注册、填报个人信息和上传个人照片(照片不符合要求，将不得参加考试)，重新注册操作不影响考生已获得的笔试和面试成绩。
(五)报名系统关闭后，将不再接收新注册考生报名申请;报名系统关闭前已有报名记录，但因照片、报考类别等信息有误审核不通过的考生，可以在报名公告公布的审核时间结束前修改信息重新报名。
(六)考生如忘记密码可通过报名系统提示操作，报名系统将把新的密码通过短信发送到考生报名时所填报的手机上。手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码。
教师资格证面试高中政治教案：人民民主的广泛性
一、教学目标
【知识目标】
1.知道人民民主的广泛性即包括主体的广泛性又包括权利的广泛性。
【能力目标】
1.分析人民民主广泛性体现在哪些方面的能力。
2.通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习，学生培养自己的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。
【情感态度价值观目标】
明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高参与政治生活的自主性。
二、教学重难点
【重点】
人民民主的广泛性。
【难点】
人民民主的广泛性在生活中的体现。
三、教学方法
教法：情境教学法、讨论法、活动探究法和讲授法。
学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。
四、教学过程
环节一：导入新课
通过复习导入的方式，提问学生：“同学们，上节课我们学习了国家的性质，大家还记得我们的国家性质是什么吗?”学生齐答：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
设置问题：人民民主专政的本质是人民当家作主，在我国，人民民主具有哪些特点呢?进而导入本课。
环节二：新课讲授
(一)人民享有广泛的民主权利
过渡：请同学们一起看一下大屏幕上的视频短片，之后同桌之间相互交流，视频中的内容反映了人民享有哪些权利?
视频1：公民选举第十三届全国人民代表大会代表。
视频2：公民对政府工作人员的行为进行监督，可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映某工作人员存在不作为行为。
视频3：韩寒出版新书《我与世界只差一个你》。
学生根据自己的经验回答，分别行使了选举权、监督权和政治自由(出版自由)。
教师小结：行使选举权和被选举权，是人民行使国家权力，管理国家事务的基础，是公民基本的政治权利，是公民极为庄严的政治权利，是人民当家作主的表现。我们应该选举那些政治素质、文化素质、健康条件和议政能力比较好的公民当人大代表，才能真正代表人民的意志和利益行使国家权力。因此，我们必须十分珍惜，认真对待，依法行使选举权和被选举权。
政治自由是民主政治的基础。让人民充分表达自己的意愿，参加国家政治生活，是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。自由和法律的关系:我国公民享有合法的政治自由必须在我国法律范围内进行。法律是自由的体现和保障，法律和自由统一的，脱离法律的绝对自由是不存在的。
公民依法行使监督权，有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作，有利于维护国家利益和公民的合法利益。
(二)人民民主主体的广泛性
过渡：人民民主的广泛性不只体现在权利的广泛性，还体现在民主主体的广泛性，这里的主体都包括哪些呢?
教师出示多媒体上的几则材料：
材料1：陈奶奶至今还记得第一次参加选举的情景。新中国成立初期，民主政治的春风吹进了她所在的小山村。乡里的工作人员走进她家里进行选民登记时，这位旧社会的童养媳，不相信自己有选举权。因为在旧中国，妇女是没有政治地位的，而现在，像她这样的妇女也享有民主权利。
材料2：我国民主政治发展过程中具有里程碑意义的时间——农民工当选为省、市、全国人大代表。农民工老杨说：要把农民工最关心的医疗、养老保障以及最低工资、子女上学、休假制度、家乡留守儿童的成长问题反映上去，行使好人大代表的职权。
提问：通过上述材料以及结合学生已有的知识结构，回答民主主体都包括哪些?
学生自由发言，教师进行总结。在我国社会主义时期，一切赞成、拥护和参加社会主义革命和建设和阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围，在民主主体范畴之内。
同时用PPT出示：我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
环节三：巩固提高
过渡：在日常生活中，人民民主的广泛性体现在哪些方面?引发学生思考，小组讨论。
代表发言：公民在法律规定的范围内可以进行游 行;人民民主主体不包括极少数敌对分子，他们没有选举权;人在选举人大代表的时候不仅工人有选举权，农民、知识分子和干部等都享有选举权和被选举权。
教师小结，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主的广泛性体现在民主权利的广泛性和民主主体的广泛性。
环节四：小结作业
小结：根据本框的内容特点及学生学习的特点，结合板书内容，采用归纳式小结。
作业：预习人民民主的真实性。
五、板书设计