初中语文测试练习题
在平时的学习、工作中，我们最少不了的就是试题了，试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。下面是小编为大家整理的关于初中语文测试练习题，希望对您有所帮助!
初中语文测试练习题
一、语文基础知识及运用 (14分)
1.下列加点的字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A.颀长(qí) 踉跄(1àng) 精神矍铄(jué) 踌躇(zhù)
B.龟裂(guī) 星宿(sù) 丢三落四(1à) 和面(huò)
C.嗤笑(chī) 伛偻(1ǚ) 锐不可当(dāng) 恻隐(cè)
D.淑女(shū) 痉挛(jīmg) 步履蹒跚(pán) 温馨(xīng)
2.下列词语中，有错别字的一项是( )(2分)
A.滥竽充数 随波而逝 明察秋毫 宫阙 B.余音绕梁 俯首贴耳 秋风箫瑟 精采
C.抑扬顿挫 声色俱厉 关关雎鸠 嶙峋 D.腐草为萤 锲而不舍 静影沉璧 珠帘
3.下列句子用语得体的一项是( )(2分)
A.班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
B.我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。
C.晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”
D.老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
4.下列各句中没有通假字的一项是( )(2分)
A.所识穷乏者得我与 B.河曲智叟亡以应
C.吾妻之美我者，私我也 D.万钟则不辩礼义而受之
5.下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是( )(2分)
你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?
A.比喻 排比 反问 B.比喻 拟人 设问 C.排比 拟人 反问 D.比喻 排比 设问
6.下列各句中加点的词解释正确的一项是( )(2分)
A.北方有侮臣者，愿借子杀之(子：相当于您。) B.委而去之(委：委派。)
C.万钟于我何加焉(加：增加。) D.王之蔽甚矣(蔽：隐藏。)
7.下列各句中朗读节奏正确的一项是( )(2分)
A.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪? B.我孰与/城北徐公/美?
C.窈窕/淑女，君子/好逑。 D.所谓/伊人，在/水一方。
二、阅读(22分，每小题2分)
(一)阅读下文，回答8-11题。
“嗯!……不错，……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。“不错。 ……这是谁家的狗?这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯 祸的人看看!现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了!
“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”
“哎呀，天!他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢!这么说，这是他老人家的狗?高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……得了，你干什么发抖呀?呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……。”
“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
8.这几段文字描写了奥楚蔑洛夫的( )等方面。
A.语言、动作、神情 B.语言、动作、心理 C.语言、动作、外貌 D.外貌、心理、动作
9.“整个脸上洋溢着含笑的温情”与前面文章中描写奥楚蔑洛夫神情的语句“拧起眉头”形成对比，这一对比有什么表现作用。( )
A.两副截然不同的嘴脸，不仅看出奥楚蔑洛夫媚上到无耻的地步，更可以看出他“变色龙”的本质。
B.可以看出奥楚蔑洛夫作为警官很为难
C.说明奥楚蔑洛夫跟将军的哥哥很熟
D.说明奥楚蔑洛夫因将军的哥哥而恐慌害怕。
10.文中奥楚蔑洛夫两次说“哎呀，天!我还不知道呢?”表现了他( )
A.故作惊讶，向上级讨好、献媚。
B.听到将军哥哥的到来，感到惊奇。
C.听说狗的主人是将军的哥哥而恐慌害怕。
D.自责自己粗心，不知道将奥楚蔑洛夫军哥哥的`到来。
11.奥楚蔑洛夫夸赞小狗及与狗说的一番话，联系全文看，表现了他( )
A.对小狗的喜爱。 B.对上阿谀奉迎的卑劣无耻的丑态。
C.变色龙的本质。 D.媚上欺下以及变色龙的本质。
(二)阅读《鱼，我所欲也》，回答12-15题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可已乎?此之谓失其本心。
12.对加点的词解释不准确的一项是( )
A.故患有所不辟(躲避)也 B.所欲有甚(超过)于生者
C.乞人不屑(因轻视而不肯接受)也 D.此之谓失其本心(自己的修养)
13.选出加点词用法相同的一项( )
A.得之则生 颓然就醉，不知日之入
B.舍生而取义 千里马常有而伯乐不常有
C.凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之
D.二者不可得兼 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也
14.指出翻译有误的一项( )
A.呼尔而与之：没有礼貌地吆喝着你给你吃
B.所识穷乏者得我与：所认识的贫穷的人感激我吗
C.乡为身死而不受：从前(为了“礼义”)宁愿死也不接受(施舍)
D.贤者能勿丧耳：(只不过)贤者能不丢掉它罢了
15.选出对本文理解有误的一项( )
A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
B.首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。
C.第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。
D.文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。
(三)阅读下面文段，回答15-18题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
16.下列加点词语解释全都正确的一项是( )
①于是入朝见威王(拜见)
②宫妇左右莫不私王(没有)
③能面刺寡人之过者(全面的)
④虽欲言，无可进者(进谏)
⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)
A.①② B.③④ C.①④ D.②⑤
17.下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )
①于是入朝见威王
②臣诚知不如徐公美
③今齐地方千里
④令初下，群臣进谏，门庭若市
⑤此所谓战胜于朝廷
A.① ② ③ B.② ④ ⑤ C.① ② ④ D.① ② ⑤
18.对这两段文字所表述的内容，理解不正确的一项是( )
A.这两段文字表现出邹忌是个头脑敏锐、善于分析事理、具有实事求是精神的政治。
B.这两段文字也表现出齐王是个能够接受臣下意见，关心民众疾苦的统治者。
C.作者要表达的主张是：要“战胜于朝廷”。
D.作者还表达了“兼听则明，偏听则暗”的主题。
三、填空
19.请根据本学期的课本填出下列诗文原句。(7分)
①故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险 。
② ，出则无敌国外患。
③非独贤者有是心也，人皆有之 。
④ ，弗敢加也，必以信。
⑤求之不得 。
⑥溯洄从之 。溯游从之，宛在水中坻。
⑦ 谁言天地宽。
⑧《曹刿论战》中一个流传至今的成语：
20.仿照例句写两个关于书的比喻句。(2分)
例句：书是钥匙，能开启人的智慧之门。
初中语文练习题
一、积累和应用(30分)
1.阅读下面文段，完成后面问题。(8分)
历史文化名城泉州，各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现宋元南戏的活文物。南音溯源晋唐，是我国中原的古乐遗响。提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸等________________,美不胜收。而泉州石雕技术之高，艺术之妙，在国内另辟蹊径，独树一帜，泉州的土木建筑________________有其浓郁而独特的地方风格。
(1)请用正楷字把“古乐遗响”抄在四字格里。(2分)
(2)加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是( )。(2分)
A. shuò pì B.sù pì C.sù bì
(3)在文段两处横线处应填写的词语是( )。(2分)
A.争妍斗艳 还 B.林林总总 更 C.琳琅满目 也
(4)文段划线句子有语病，请写出修改意见。(2分)
_______________________________________________________________________________
2.诗文默写。(12分)
①谁言寸草心，_________________________。(孟郊《游子吟》)
②_________________________，拄杖无时夜扣门。(陆游《游山西村》)
③策勋十二转，_________________________。(《木兰诗》)
④子曰：_________________________，匹夫不可得志也。(《论语》)
⑤_________________________，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子》)
⑥野马也，尘埃也，___________________________________________。(庄子《北冥有鱼》)
⑦瀚海阑杆百丈冰，_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑧_________________________，水中藻荇交横，_________________________。(苏轼《记承天寺夜游》)
⑨_________________________，宫阙万间都做了土。(张养浩《山潼关怀古》)
⑩若夫日出而林霏开，_________________________，晦明变化者，_________________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
3.按课文内容填空。(2分)
比，能凸显特征或变化。说明文《苏州园林》以_______________________作比较，突出苏州园林的特征。小说《故乡》以_______________________的对比，突出故乡的变化。(每空答出一点即可)
4.综合性学习：文学社团活动。(8分)
2016年4月，中国当代文坛“一喜一悲”：4日，中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，实现了华人在该奖项零的突破;29日，著名作家陈 忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动，请你参加。
【选插图 识相貌】
【材料一】校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有《草房子》、《火印》以及大王书系列等，他获得“国际安徒生奖”，被誉为“儿童文学的诺贝尔”。
陈 忠实，中国著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目，陈 忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。
(图一曹文轩) (图二陈 忠实)
(1)校报编辑小明从众多图片中选择上面两幅肖像画，作为《名家档案》栏目的插图。请说说两图是怎样体现人物身份特征的。(2分)
图一：______________________________________________________________________
图二：______________________________________________________________________
【析题词 导人生】
【材料二】曹文轩与学校校报记者的访谈记录(节选)：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来，也是没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方，什么叫读书人?我这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。
(2)曹文轩接受记者团采访后，欣然为学校文学社题词(见图)，请结合【材料二】，谈谈“幸福在远处”的含义。(2分)
_______________________________________________________________________________
【赏对联 寄深情】
【材料三】
(3)为了表达对陈 忠实离世的缅怀之情，学校文学社撰写了一幅挽联。请从内容和形式两方面赏析这一幅挽联。(4分)
忠于人民 忠于生活 忠诚觅得原上鹿
实为楷模 实为经典 实业赢得举世名
内容：________________________________________________________________________
形式：________________________________________________________________________
二、阅读(60分)
(一)阅读下面文言文，完成5-8题。(15分)
(甲)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明;故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(《出师表》)
(乙)问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(《曹刿论战》)
(丙)柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞间为古田尉。时邻寇侵境，或曰：‘可以去乎?’焕曰：‘寇至则去，国谁与守?’遂率其民敌之，力不继而死，其家歼焉。帅府嘉其忠勇，立祠祀之。(《泉州府记》)
5.下列加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.还于旧都 所恶有甚于死者 B.忠之属也 子之听夫志
C.元贞间为古田尉 不足为外人道也 D.帅府嘉其忠勇 稍稍宾客其父
6.解释加点词。(3分)
(1)北定中原 __________ (2)小大之狱 _________(3)可以去乎 ____________
7.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
___________________________________________________________________________
(2)遂率其民敌之，力不继而死
___________________________________________________________________________
8.诸葛亮、曹刿、柯焕三人“忠”的内涵分别是什么?(3分)
_____________________________________________________________________________
(二)阅读下方，完成9-11题。(11分)
偶像塑造的庙堂之高与江湖之远
常江
①任何社会都存在偶像，任何社会也都需要偶像。在中国，大众偶像的“出世”大致有三种方式。
②第一种是以国家为主导性力量的“自上而下”的塑造，承载着改造思想、教化大众的重任。上世纪60年代，解放军战士雷锋和大庆石油工人王进喜，相继成为国家倾力打造的赫拉克勒斯式的民间偶像。
③第二种偶像塑造的方式，是一种以文化机构和文化力量为主体的、“中观”层面的策略。20世纪80年代。在思想文化领域，李泽厚、高尔泰和朱光潜等美学家，则成为处于进取性和幻灭感夹缝中的中国城市青年的精神偶像，他们所代表的是一种智识的力量，一种既高贵、又有明确价值旨归的行动指南。在大众文化空间中，一些来自中国大陆之外的演艺界人士因其商品化色彩的气质，开始成为中国社会生活中最初的一批娱乐偶像。高仓健、费翔
④上世纪90年代是偶像生产话语机制的转折点。商业力量开始全面占领中国人的精神世界和闲暇时间。商业时代的偶像以“精致”为主要特色，其带给人们的应当是纯粹的愉悦，而不宜附加任何明显的政治或文化意图，商业体制以大众消费为收入来源，于是大众似乎于其中获得了前所未有的自主权。
⑤2005年，当带有鲜明中性风格的青年歌手李宇春，在350万条手机短信投票的簇拥下，成为新世纪初最为耀眼的娱乐偶像，而一度被城市青年顶礼膜拜的知识精英如易中天，也摩肩接踵地走进《百家讲坛》，用旧式知识分子不可想象的方式，完成对文化的商品化。
⑥从雷锋、李泽厚的庙堂之高，到李宇春、易中天的江湖之远，中国人塑造偶像的方式由自发而自觉、由粗放而精致、由直白而隐晦。其间隐藏的社会观念和文化生态的变迁，实在一言难尽。只是有一点，相信大多数人都可以认同，那就是以任何一种方式塑造出来的偶像，都旨在满足人们在特定时期的精神领域内的需求。不同类型的偶像的持续存在，有时只不过是表明人们总是对周遭世界有着各种不切实际的期冀，却又不具备改变现状的能力或勇气，这么一个令人伤感的事实而已。
(选自2016年4月22日《中国青年报》，有删改)
9.下面对文章内容，理解正确的一项是( )(3分)
A.解放军战士雷锋和大庆石油工人王进喜，相继成为国家倾力打造的赫拉克勒斯式的民间偶像，他们承载着改造思想、造化大众的重任。
B.来自中国大陆之外的演艺界人士如高仓健、费翔，成为处于进取性和幻灭感夹缝中的中国城市青年的精神偶像。
C.以李宇春、易中天等商业时代的偶像，带给人们的只是纯粹的愉悦，而不宜附加任何明显的政治或文化意图。
D.由于人们总是对周遭世界有着各种不切实际的期冀，却又不具备改变现状的能力或勇气，所以不同类型的偶像能持续存在。
10.请根据提示概括中国大众偶像“出世”的方式，并指出变化的根本原因。(4分)
方式：国家力量主导 _______________ _______________
根本原因：_________________________________________________________________
11.本文标题可换作“浅析偶像塑造方式变化的原因”，请简析这两个标题的优点。(4分)
《偶像塑造的庙堂之高与江湖之远》：______________________________________________
《浅析偶像塑造方式变化的原因》：________________________________________________
(三)阅读下文，完成12-16题(26分)
纪念
张惠雯
①一个人如果曾有个非人类的朋友，如果他曾在某个瞬间真诚而平等地注视他那朋友的眼睛，他就会经由这双眼窥见另一种生命那纯净的灵魂，走到另一个世界的秘密中去。这样的人是幸运的。给予我此种幸运的是点点，它是一条斑点狗，在我家生活了十四年。对于我来说，这不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年。
②很难用“宠物”这个词来描述点点，它是条极有灵性的忠犬，理解人、信赖人，它是我的朋友，一个忠诚、温厚、沉默的朋友。它表达爱的方式是忠诚地守在你身边，离你近一点、更近一点，直至偎依着你。它和你一起散步，总是走在你旁边，即使因为什么新奇事物稍微跑到前面几步，它也会立即意识到，然后停下来回头凝望着你---- 它是在等着你。有时候，你到家附近的小店去买东西，出门时并没有带着它，但很快你会发现它来找你了，找到你，就欢喜地和你一起回家。
③前一个冬天，我有种莫名的忧虑。我北方的冬天寒冷，如果点点能熬过这个冬天，它就能多活一年，那么我下次回家时也许还能见到它。我做了一个梦，梦见自己回到家，我到它住的杂物储藏间里找它，里面铺着干草，仿佛废弃已久，我里里外外地喊它、寻找它，突然，我想到，难道它已经不在了?因为这个梦太不祥，我不愿对别人提起。两三天后，我给家里打电话，问起点点，我母亲说它正在外面卧着晒太阳呢。后来，每次打电话问起它，母亲都说它很好。
④就在几天前，我又梦见了点点。我梦见终于回家了，我走进往家去的那条小胡同，突然，点点迎面朝我跑过来，就像过去很多次我回家时一样，它是来迎接我的。不过，这次它显得更欢喜，看起来就像一两岁时那样年轻。我记得它的表情像是在笑。这是个温暖的梦，但醒来的我却十分悲伤，因为我觉得它太过温暖，倒像是种告别。这一次，我打电话给三姐，她告诉了我实情：点点已经在三个月前去世了，家里人一直瞒着我。现在想来，它大约在我做那个不祥的梦之后不久就去世了。
⑤点点似乎精心地选择了自己的死期。也许为了让我这个和它聚少离多、不在场的好朋友记住它，它是在我三十六岁生日后的第二天离去的，而这一天刚好是星期天，是全家人团聚的日期，它因此能在临走前和大家告别。不知道是什么毅力让它撑到了那个星期天的中午，它一直等着，等所有人都到了以后。当时，大家聚在它的小屋里，它来回地看着他们中的每一个。大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。它就这样呼出最后一口气，平静地闭上了眼睛。
⑥我不相信人或动物死后仍有灵魂，但我相信它们活着时有灵魂，这灵魂就是一颗心灵能走进另一颗心灵的桥，就是我从它那双眼睛里看到的令我感动的东西。尽管如此，我想当我再回到家，我还是会去埋葬它的地方陪伴它一会儿，就像它过去无数个时候曾静静地陪伴我。那时，我们两个顺着门前那条南北大街来回地走着，常常是在夏日的晚风中，或是冬日上午温暖的阳光里。有时，我骑着自行车，它跟在旁边。最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。我最喜欢带它去父母在房后开辟的那个小菜园里，站在石榴树或柿子树下，吹着风，就那么安静地站一会儿，我感到我们同样在体会着世间的某种美好，那种温暖的欣欣的生意，感受着极其祥和的相伴的快乐……
⑦我们的亲戚、朋友都说点点是有福气的狗，这无非是指我们给了它足够的食物和一个栖身之所。可是，和它给予我们的信任、爱，和它带给我们的快乐相比，我们给它的多么微不足道!作为它的朋友，我的心此时充满悲伤和愧疚。我每天匆匆忙忙、来来往往，竟忽略了这位老去的、忠诚的朋友。如今，一切补偿都已不可能。它的'死提醒我，当一个人还能够给予爱的时候就尽力给予爱，不要寄望于不可知的未来。
⑧点点是一条被我们人类视为卑微的狗，但它却让我体会到仁慈、悲悯的更博大的意义。人的大部分生命都浪费在那些自认为重要的事务中了，但最后发现真正赋予这生命温度的却是那些短暂的美好、瞬间的感动，在记忆里，这瞬间成为了永恒。
⑨人生就像一个旅途，失去了这位挚爱的朋友，我擦干眼泪后仍得继续前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、纪念它的方式。
(《2015年散文随笔选粹》有删改)
12.根据提示梳理情节。(6分)
“描述”点点→___________→又梦点点→___________→___________→愧念点点
13.如果不用“宠物”这个词来描述点点，应该用文中哪个词语来描述，为什么?(3分)
______________________________________________________________________________
14.品析语言。(9分)
(1)如果点点能熬过这个冬天。(加点词角度)(3分)
_______________________________________________________________________________
(2)最初，年轻健壮的它四蹄飞奔;再后来，它跑得慢了;终于，它老得几乎跑不动了，我得骑得很慢，还要不时停下来等它。(从动作描写角度)(3分)
_______________________________________________________________________________
(3)“大人都落泪了，狗也流泪了，孩子们抚摸着它，已经泣不成声。”中“落泪”、“流泪”、“泣不成声”能否互换?为什么?(3分)
_______________________________________________________________________________
15.第④⑤段为什么要用倒叙的记叙顺序?(4分)
_______________________________________________________________________________
16.下面这段文字是《2015年散文随笔选粹》给本文的推荐语。请结合全文，谈谈有哪些“更多的隐秘情感”。(答出两点即可)(4分)
“这条陪伴她(作者)十多年的狗，既是她的朋友，也是她的镜子。也是在对它的回忆中，作者品味到更多的隐秘情感。”
_______________________________________________________________________________
(四)名著阅读。(8分)
17.下列情节叙述与原著相符的一项是( )。(3分)
A.青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。
B.鲁滨逊到巴西成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到非洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。
C.儿时简爱曾被表哥里德关进红房子，九所后再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。
D.虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。
18.阅读下面文段，回答问题。(5分)
他说那泾河龙诬告我许救转杀之事，是朕将前言陈具一遍。……崔判官教朕回阳世，千万作一场水陆大会，超度那无主的孤魂……(唐太宗)榜行天下，着各处官员推选有道的高僧，上长安做会。(《西游记》第十一回)
(1)请简述“泾河龙诬告我许救转杀之事”。(3分)
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(2)推选的“有道高僧”是谁?这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿?(2分)
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三、作文(60分)
19.阅读下面材料，按要求作文。
“禁不住”，意思是“承受不住”，“不能承受、不由得。”的确，总有一些人或事，让人不能承受;总有某种情绪或感悟让人无法抑制而难以自持，可是“禁得住”往往才是人生常态。
请结合生活经历或就所领悟到的意思，写一篇记叙文或议论文。
要求：题目自拟;不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。
初中语文试题练习
一、基础知识积累及其运用(19分)
1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
轻轻yín 诵着“永嘉四灵”的诗歌，我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之中。徐照的《舟上》所描绘的是：坐在一叶轻舟上的诗人停下船jiǎng 举目tiào 望，江畔坐落着四五户人家，在朦胧的清晨中，晓光jìn 润着月色，逐渐发亮的晨光里，一片雾气弥漫在山色之间。
2.根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。(2分)
爱心是____________，使饥寒交迫的人感到人间有温暖;爱心是____________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是____________，使孤独无依的人获得心灵的慰藉;爱心是____________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、一泓沙漠中的清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光
3.下列句子中有语病的一项是( )(2分)
A.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C.课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
D.初中三年的语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力
4.填空：(9分)
①“山际见来烟，_____________。” 《山中杂诗》
②江山代有才人出，_______________。《论诗》
③《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的句子是。此夜曲中闻折柳，________________________。
④《滁州西涧》一诗中，被称为诗中有画，景中寓景的诗句是__________________,
__________________________。
⑤ 李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的句子是_______________，思君不见下渝州。
⑥高尔基自传体小说三部曲
5.根据语境回答问题(2分)
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢?”刘军听了，怪不好意思。
①管理员的言外之意是：
②如果你是刘军，你应该怎样说：
二、现代文阅读：(18分)
(一) 阅读《闻一多先生的说和做》选段(8分)
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的`文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
6、第 ⑥自然段与上文那句话相照应?(2分)
7、闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中的原文回答)(2分)
8、联系上下文说说你对文中划线句意思的理解。(2分)
9、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话用了什么修辞?有何作用?(2分)
(二)阅读《疼痛，是青春必须的一步》(10分)
之前，我并不看好他。他看起来有几分轻浮，也太虚夸。之前，我并不看好他。认为他太浮夸，而且带着80后的那种放浪。他是谢霆锋，一个正如日中天的歌手、演员。
可是那天，他感动了我。看完那个访谈，我知道，他，应该如此成功。①
17岁，他出道，为替父亲还债，开始了自己的演艺生涯。第一部片子，古惑仔系列电影，他和300多人打打杀杀，因为太过入戏，他不小心踢到了废钢，脚受伤了，血顿时流了出来。
导演立刻喊停，要送他去医院。
他知道，这一去医院，势必要换人，那他的“星路”也许从此就断了。
于是，17岁的他对导演说：“300多人找来不容易，耽误一天就是好多钱，我能坚持。”
于是，他将酒精直接倒在伤口上，再用塑料袋包脚然后穿上鞋子继续拍摄。换了四个塑料袋，倒出四袋血，戏拍完时，他几乎晕倒。②
送到医院，大夫说，再晚来—会儿，人就完了。给他缝针之前大夫让他签生死状。
在大夫给他缝针时，他就那样看着，不喊、不叫、不哭，没有打麻药，就那样一针一针地缝着。一个17岁的少年，知道自己面对的会是怎样的人生。他说，哭是没有用的。
最后一针，他对大夫说：“我来缝! ”
大夫看着他，他居然笑了，“没有尝试过的人生，我都想尝试一下。”
这句话多么豪迈，在场的人震惊了。因为大夫说，如果熬不过去，他也只有四天的生命了，所以，他愿意尝试生命中不曾尝试的痛，他要给自已缝一针。
那是他拍的第一部电影，他得了金像奖最佳新人奖。后来，他一直努力，不停地得奖。当他得了百花奖，当主持人问他想对家人或朋友说什么话时，他再也控制不住自己，哭了。
多少年来，他没有哭过。被臭鸡蛋砸下台没有哭过，折断胳膊和腿也没有哭，可是这次他哭了。
从给自己缝那一针开始，他知道，所有的明天全要靠自己拼，只有经历过风雨，才能看到彩虹，而他，也由一个少年成为香港杰出的艺人，历经十年，终成大器。
没有人会轻轻松松就成功，即便是名人的儿子。他付出的努力和艰辛都得到了回报。自已缝的那一针让他明白，疼痛，是青春必须的一步!
(选自《读者》，有改动)
10、选文共叙述了谢霆锋演艺生涯中的哪几件事?请简要概括(3分)
11、画线句①在文章结构上起什么作用?(1分)
12、画线句②交代具体的数字“四”有何作用?(1分)
13、作者在开头说自己对谢霆锋印象并不好，到后文又开始赞扬他。这是什么写法?结合文章内容谈谈这样写的好处。(3分)
14、你怎样理解标题中的“疼痛”二字?(2分)
三、古诗文阅读：(21分)
(一)古诗赏析(4分)
寒塘
晓发梳临水，寒塘坐见秋。
乡心正无限，一雁度南楼。
15、诗的一、二句表现了秋水怎样的特点。(2分)
答：
16、“一雁度南楼”一句是表现诗人怎样情感?(2分)
答：
(二)《伤仲永》(9分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣!”
17、解释文中加点的词语(3分)
①未尝( )识书具 ②父异( )焉，借旁近与之
③日扳( )仲永环谒于邑人
18、下列句中的划线词古代和现代意思相同的一项是( )(2分)
A.其文理皆有可观者 B. 泯然众人矣。
C.稍稍宾客其父 D.日扳仲永环谒于邑人，不使学.。
19、翻译下列句子(2分)
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
20、本文告诉我们什么道理?你从中受到什么启发?(2分)
答：
(三)良狗捕鼠(8分)
齐有善相狗者，其邻假以贤取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。”
其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者。相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，则桎之!”其邻桎其后足，狗乃取鼠。
21、解释文中加线的字(4分)
善： 乃：
畜： 以：
22、下列“之”字用法不一样的一项是( )(2分)
A其邻假以贤取鼠之狗 B期年乃得之
C其邻畜之数年 D欲其取鼠也，则桎之
23、翻译文中画横线的句子(2分)
四.附加题(赏析古诗《画眉鸟》)?4分?
画眉鸟
(宋)欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
24、诗中最能表现林中画眉自由生存状态的是哪两个词?(2分)
25、这首诗在表现手法上的一个突出特点就是运用了对比，请结合诗句说说它的好处。(2分)
五、作文(40分)
一个孩子，如果生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑;如果生活在讽刺中，那么他就学会了自卑;如果生活在鼓励中，那么他就学会了自信;如果生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》
请你以《我生活在___ 之中》为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，立意自定，抒写真情。
②字数不少于600字。
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