三年级语文复习课件范文
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课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是小编为大家整理的关于三年级语文复习课件范文，希望对您有所帮助!
三年级语文复习课件范文1
复习目标：
1.掌握第一单元的生字词。
2.会写语文园地中的日积月累内容。
3.能按课文内容填空。
复习内容:
第一单元的知识
复习过程:
一、复习第一单元要求会认的生字。
1.请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。
2.要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。
3.出示课件，开火车认读生字。
4.复读学生读错频率较高的生字。
5.指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。
二、复习课文，检查背诵。
小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼!
1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习课文内容。
2.指名背诵课文。
3.课件出示，指名回答。
一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。
的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边;有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。
补充修正：
三、复习第一单元要求会写的生字。
刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书164页。
1.同桌互相检查认读。
2.课件出示：开火车读生字。
3.复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4.堂上听写，集体订正。
四、复习语文园地一。
1.自由读一读我的发现的五组词语。
2.背诵《咏柳》《春日》，默写。
五、练习。
聚( ) 增( ) 翩( ) 漾( ) 稻( ) 符( )
骤( ) 曾( ) 篇( ) 羡( ) 蹈( ) 付( )
胀( ) 剪( ) 堂( ) 倦( ) 咏( ) 宾( )
张( ) 箭( ) 裳( ) 圈( ) 泳( ) 滨( )
蓬( ) 仿( ) 载( ) 沾( ) 装( ) 拂( )
缝( ) 访( ) 裁( ) 钻( ) 妆( ) 佛( )
三年级语文复习课件范文2
教学目标：
1、在复习ABB AABB AABC ABCC 又…又… 不…不…式的重叠词、“的、地”的词语搭配、四字词语的过程中发现规律、掌握方法、学会灵活运用。
2、学习积累不同结构方式的词语。
3、养成主动积累好词的习惯。
教学重点：
在复习词语的过程中发现规律、掌握方法。
教学难点：
学习积累不同结构方式的词语并学会灵活运用。
教学准备：
教师制作教学课件、设计练习题
教学课时：
1课时
教学过程：
课前：幸福拍手歌。
一、创设情景，快乐复习。
(一)复习叠词。
1、师说话导入：同学们想不想知道老师对你们的第一印象?注意听我用了哪些词语，并把形容的词语写下来。
“我刚才走进课室时，向四周打量打量了一番，映入眼帘的是整整齐齐的课桌，彬彬有礼的学生，个个显得神采奕奕，看到这一幕，老师心里感到喜滋滋的。
发现老师的话用了什么词语?生说，出示这些词语。生说说对这些词语的发现。
2、通过这个学期的学习，我们脑袋瓜里又钻进了许多四字词，有没信心跟老师去词语的王国闯关夺奖?
3、第一关，采花蜜。出示课件词语：
白花花 —— 快快乐乐—— 依依不舍—— 千里迢迢——
小组合作完成，按时间先后次序贴到黑板上。
4、复习课本99页“又…又…，不…不…”叠词，你还积累了哪些这种形式的词语。
5、如果不用这些叠词，效果会怎样呢?出示句子比较：
小妹妹身体很胖，眼睛很圆，说起话来就笑。
小妹妹身体胖乎乎的，眼睛圆溜溜的，说起话来笑呵呵。
6、小结：叠词往往表示一种喜爱的感情，用在文章中会让人感到特别亲切，特别可爱。同学们不仅要学会积累，而且要学会运用。
(二)复习“的、地”的词语搭配。
1、用叠字词填空。出示一组词组：
( )的天空 ( )的果子 ( )地写字 ( )地说
2、学生完成后说说自己的发现。发现“的、地”的搭配。
师小结：在平时的作业和练习中，同学们容易混淆“的、地”，但只要掌握了规律，就不会弄错。
3、填空练习。
亲切( )问 亲切( )笑容 奔流不息的( ) 光彩夺目的( )
不假思索地( ) 垂头丧气地( )
(三)复习四字词。
1、词语王国里还有很多其他有趣的四字词，看谁拥有的词语朋友多。 两分钟抢答比赛谁说得多。让一些说得好的学生到黑板上写。(提示：比如有些是描写神态的，天气的，景物的，心情的，有些是带有反义词的。)
2、词语小朋友想跟你们玩捉迷藏游戏，能把它们找出来。出示补充词语。
3、小词语们迷路了，谁能把它们送回家呢?出示词语归类。
4、还能给这些伙伴们找些朋友吗?
5、小结：做个有心人，善于从书中和生活中积累词语，这样就能出口成章，写文章就下笔有神。
二、快乐回顾，综合练习。
出示词语，从中选词也可以用自己积累的一些词语，把今天的活动或感受写一写。
教学目的：
1、培养学生良好的学习习惯。
2、对所学知识进行巩固。
3、培养学生的自学，积累能力。
教学重难点：对所学知识进行巩固。
教学过程：
一、 拼一拼，写一写。(8分)
yóu jū sàng bài táng shòu
( )票 ( )躬 ( )气 ( )访 胸( )传( )
yè jiàng zhuāng luǎn róng nuò
血( )石( ) 淡( )产( )( )化( )弱
lì yuán chǐ jiàn
鼓( ) ( )助 羞( ) 利( )
二、给下面的多音字选择正确的读音画上“ ____ ”。(3分)
落下 ( lào luǒ ) 诚挚(zhí zhì)
撒开(sǎ sā)
挑战 (tiāo tiǎo) 几乎(jī jǐ )
苏醒(xǐng xíng)
三、 括号里填上合适的词。(4分)
热烈地( ) ( )的白塔
顺利地( ) ( )的海风
紧紧地( ) ( )的伙伴
轻轻地( ) ( )的海面
四、 把下列词语补充完整。(10分)
( )( )不语 不( )不( ) 又( )又( )
( )( )实实 ( )( )茏茏 千( )百( )
( )邻( )舍 ( )( )倒置 头( )脚( )
五、 照样子，写一写。(4分)
绿油油 ________ _________ _________
六、 默写古诗《望天门山》。(4分)
七、 从下面每组句子中找出一对近义词，写在括号里(4分)
(1) 商店里的柜台里陈列着各种各样的商品。
教室里的桌椅排列得整整齐齐。
( )和( )
(2) 天寒地冻，冬冬一点也不觉得冷。
战士们站在冰冷刺骨的河水里，冻得牙齿格格地响。
( )和( )
八、 选词填空。(6分)
渴望 盼望 希望
1、我们( )已久的六一国际儿童节就要到了。
2、这次会议很重要，( )大家不要缺席。
3、我多么( )自己快快长大，也当一名人民教师啊!
激励 激烈 激动
1、新学期就要开始了，同学们的心情都非常( )。
2、雷锋叔叔的精神永远( )着我前进。
3、( )的战斗整整进行了一天一夜，敌人终于被我们打败了。
九、 先把下面的古今名句和谚语补充完整，再写一句自己课外积累的。(4_1+2_1=6)
1、 峨眉天下秀，____________________。
2、 _________________，黄山归来不看岳。
3、 _________________，山青花欲燃。
4、 千里莺啼绿映红，____________________。
5、 _____________________________________。
十、 按课文内容填空。(11分)
1、坦克把盾的( )、矛的( )合二为一，在战场上大显神威。
2、冬天，雪花在空中( )。树上积满了( )。
3、许多年代过去了，陶罐还是那样( )、( )、( )。
4、只听一声( )，混沌一片的东西( )分开了。轻而清的东西，( )上升，变成了天，重而浊的东西，( )下降，变成了地。
十一、课内阅读。(6分)
西沙群岛也是鸟的天下，岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种各样的海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1、 这段话是围绕哪句话写的?请用“____”画出来。(2分)
2、 “栖息”是什么意思?你可以用解释的方法，也可以用写一句话的方法表示你的理解。(2分)
栖息_______________________________________________________
3、 照样子，把这段话中的这类词语抄写下来。(2分)
例：宝贵的肥料_________________ ____________________。
十二、课外阅读。(9分)
长白山的冬天
长白山的冬天来得很快，几天的大风雪后，天晴了，银色的世界一片灿烂。被刮倒的大树全被大学掩(yan)埋了，只露出点点树枝。小野兽被吓昏了头，躲在窝里不敢出来了吧?也许，也像倒在地上的大树一样，被大雪埋上了?瞧，雪地上果真埋着一只雷鸟，只有脑袋露在外边，那上眼皮上的红斑(ban)像红宝石那样光彩夺目，在白雪衬托下象一团火苗。突然它从雪中钻出来，拍打着双翅飞走了，翅膀哗哗的拍击声在森林中发出回响。雷鸟周身洁白如玉，闪着淡淡的蓝光，除尾巴外，连半根杂色羽毛也没有!原来，它藏在雪洞里，以雪为屋，躲过了几天的暴风雪。多么聪明的雷鸟!
1、 长白山的冬天真美，找出文章重点写了哪种景物，再写下来。
____________________________________________________(3分)
2、 写出雷鸟美丽的句子。
_____________________________________________________(3分)
3、 为什么说雷鸟很聪明。
___________________________________________________________
十三、作文(25分)
学习了《一次成功的实验》一课，课文中的那位教育家以前做的实验都不成功，而这次能取得成功。从中你受到什么启发?请你以《一次成功的__》为题，写出你在学习和生活中遇到的最有说服力，最有代表性一件事情的经过和收获。文中不能出现真实的地点和姓名，若要用到地点和姓名时，要用“__”代替。
三年级语文复习课件范文3
一、复习目标
1、通过复习简单句式：比喻句、因果句、假设句;递进句、并列句。(补充句子完整)，加深学生对本学期所学句式的印象。
2、在复习训练的过程中让学生懂得选择适合自己的方法复习句式，提高复习效率。
3、掌握句式的方法。
二、复习重难点。
复习重点：通过各种句式的复习训练，加深学生对本学期所学句式的印象。
复习难点：掌握句式的方法。
三、复习过程
一、导入
二、重点句子：(要求会读、会写)
1、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
2、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
3、再看看笔陡的石级，石级边上都铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
4、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红都，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
5、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
6、我们依旧快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
7、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
8、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
9、红红都枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
10、植物开花的时候，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
11、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
12、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢，变成大地东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地;他的血液，变成了奔流不息的江河;他的汗毛，变成了茂盛的花草树木;他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
13、人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
14、这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
15、西沙群岛是一个风景优美，物产丰富、可爱的地方。
16、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。
17、富饶的西沙群岛，使我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
18、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
19、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
20、是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
21、时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗?
22、大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
23、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
三、造句(复习册P14)
……首先……然后……最后
例：早上起床的时候，首先刷牙，然后洗脸，最后吃早餐。
……有的……有的……有的……
例：在运动会上同学们非常积极，有的参加接力赛，有的参加投篮比赛，有的在大本营为运动员们呐喊助威。
……不但……而且……
例：学习不但要刻苦，而且要讲究方法。
……既……又……
例：黄老师讲课实在太有意思啦，内容既丰富又有趣。
四、比喻句(补充句子完整)
1、 黄黄的叶子像
2、 鱼身上长满了刺，鼓起气像
3、 荷叶上亮晶晶的水珠像
4、 强烈的阳光像
5、 每当夜幕降临的时候，大街上就成了
6、 小兴安岭一年四季景色诱人，像
五、关联词(补充句子完整)
1、 因果句：因为……所以
例：( )祖逖闻鸡起舞，( )练就了一身好武艺。
2、 假设句：如果……就
例：( )你也想参加这次活动，那( )马上向老师提出申请。
3、 递进句:不是……而是
例：《清明上河图》画的( )唐朝国都长安的景象，( )宋朝都城汴梁的繁华风貌。不但……而且
例：香港( )是世界的港口，( )是一个旅游、购物、美食 的“天堂”。不但……还
例：小明( )聪明，( )很勤奋。
4、 并列句:有的……有的……有的
有……有……还有 一会儿……一会儿
三年级语文复习课件范文4
1、通过分层次的字词复习训练，加深学生对本学期所学字词的印象。
2、在复习训练的过程中，让学生懂得选择适合自己的方法复习字词，提高复习效率。
3、掌握字词的运用。
二、复习重难点。
复习重点：通过分层次的字词复习训练，加深学生对本学期所学字词的印象。
复习难点：掌握巩固字词的运用。
三、复习过程
一、导入
二、听写词语(本学期学生容易经常写错的词)
矛盾 退兵 谦虚 恼怒 朴素 姿势 普通 鼓励 危险
系绳 宽裕 买糖
三、形近字、同音字组词
找出本单元的形近字、同音字，进行归纳。完成复习册相关练习。
获( ) 矛( ) 眉( ) 炮( ) 伸( )
或( ) 予( ) 盾( ) 泡( ) 神( )
兵( ) 退( ) 挂( ) 锯( ) 难( )
丘( ) 腿( ) 鞋( ) 剧( ) 准( )
谦( ) 虚( ) 脑( ) 怒( ) 慌( )
歉( ) 虎( ) 恼( ) 努( ) 荒( )
朴( ) 受( ) 列( ) 投( ) 通( )
扑( ) 授( ) 烈( ) 设( ) 勇( )
励( ) 瓶( ) 茶( ) 险( ) 俩( )
厉( ) 饼( ) 余( ) 检( ) 两( )
堵( ) 欲( ) 买( ) 糖( ) 即( )
绪( ) 谷( ) 卖( ) 塘( ) 既( )
四、辨别多音字
找出本单元的多音字，进行归纳，完成复习册相关练习。
1)在一次车祸中，杰西的腿落(lào là)下了残疾。
黄叶片片飘落(lùo lào)，像是秋天的小信使。
2)同学们热心地教(jiāo jiào)英子跳圆圈舞。
《给予树》这篇课文对我们大家非常有教(jiāo jiào)育意义。
3)查理心里很是纳闷(mèn mēn)：原本晴朗的天气，怎么这么快就变了脸，让人又闷(mèn mēn)又热。
4)我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量(liáng liàng)的不是十步，而是五步。
5)陶罐说：“我们还是和睦相处(chǔ chù)吧，有什么可吵的呢!”
6)啊，我的身材那么匀称(chèng chèn)，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
7)鹿不敢犹豫，撒(sā sǎ)开长腿就跑。
8)老师是刚调(diào tiáo)来的，还不知道英子的情况。
9)尽(jǐn jìn)管我的英语考到了满分，但我还是要继续努力。
金吉娅用所剩的钱买了尽(jǐn jìn)可能多的棒棒糖。
五、四字词、八字成语。
词语归类，完成复习册相关练习。
1、 ABB
写人：笑呵呵、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、
写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
2、请在下面的括号里填上合适的字，将成语补充完整。
左抵右挡、难以招架、庞然大物、乱成一团、和睦相处、没精打采、兴高采烈、沉默不语、如愿以偿、彬彬有礼、恋恋不舍、糊里糊涂、摇头晃脑、鸦雀无声、无边无际、不假思索、相提并论
3、八字成语
千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步
耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤
五、作业
1、抄写重点词语、四字词语、八字成语、ABB式的叠词。(两个)
2、相关练习卷一份。
三年级语文复习课件范文5
本册复习要求：
一、汉字
1、能熟练认读《生字表(一)》中的218个汉字，会写《生字表(二)》中的235个汉字。
2、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字。
4、认识形声字的特点。
5、了解同一个字在不同语境中的不同意思。
二、词语
1、正确认读课后词语表中的词语，并能理解词义。
2、能辨别近义词的不同用法，会说反义词。并能用部分生字口头或书面组词和扩词。
3、正确地搭配词语，能发现褒义词和贬义词的特点。
4、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
三、句子
1、会用常用的几种句式写句子(如条件、递进、因果)。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、会改写句子，如把字句、被字句。
4、学会运用打比方的手法写句子。
四、阅读
1、正确、流利有感情背诵指定的课文，并能对课文中不理解的地方提出疑问。
2、能联系上下文，借助字典、词典和生活积累理解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
3、能把握自然段的内容结构，了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的。从而初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
4、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。
5、在理解词句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
五、习作
1、能写简单的记实作文和想象作文以及常用的应用文，内容具体，感情真实。
2、能根据习作内容表达的需要，分段表述，根据表达的需要，会使用冒号、引号。
3、学习修改习作中有明显错误的词句。并能主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写整洁规范。
六、口语交际
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并能简要的转述。
2、能清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
3、能具体生动地讲述故事，努力用语言打动别人。
复习重点：
1、、能熟练认读《生字表(一)》中的218个汉字，会写《生字表(二)》中的`235个汉字。
2、正确认读词语表中的词语，掌握理解词句的方法。
3、加强朗读和背诵，充分积累语言。(四字词语、名言警句等)
4、巩固理解文章的方法。
5、注意习作中语句表达通顺，不写错别字。
6、能根据文章内容，生活实际展开丰富的想象。
复习难点：
1、能把握汉字的难读音的读音。
2、能辨析形近字与近义词的不同用法。
3、能用打比方的句式写句子。
4、能抓住文章中的重点词句，体会其中的含义。
5、注意写想象文的合理性和条理性。
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