中小学生普通话水平划分为6级怎么划分

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中小学生普通话水平划分为6级怎么划分?

近日，教育部、国家语言文字工作委员会发布《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》(试行)和《汉字部首表》。两项语言文字规范均由教育部语言文字应用研究所(国家语委普通话与文字应用培训测试中心)组织研制，由国家语委语言文字规范标准审定委员会审定。

《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》是在广泛调研和大规模试测基础上研制，按照适用性、交际性、体系性的原则，充分借鉴普通话水平测试长期积累的学术成果和实践经验，力求与中小学生的心智特点和学业要求相适应，与义务教育语文课程标准和教学实践相结合，与普通话水平测试有效衔接。该规范将中小学生的普通话水平划分为6级，规定了测试的内容、范围、试卷构成和评分标准等，适用于义务教育阶段小学五年级及以上学生普通话水平的测评或评估监测。该规范将于2022年12月15日起试行。

《汉字部首表》是对2009年发布第一版的修订。修订版按照稳定性、系统性、实用性原则，聚焦于提升部首应用的规范化和信息化水平，在保持原有201个主部首基础上，增补微调个别附形部首，并给出部分常用部首名称和部首的信息处理国际编码。该规范主要适用于辞书编纂、信息处理等领域汉字的分类和检索，也可用于汉字教学与研究。新修订的《汉字部首表》将于2022年12月15日起实施。

《中小学生普通话水平测试等级标准及测试大纲》(试行)和《汉字部首表》的发布，对于健全完善国家通用语言文字规范标准体系，加大国家通用语言文字推广普及具有重要作用。

普通话水平怎么提高?

1、练习绕口令

通过绕口令练习，可以提高口语能力，把握住文字发音音准，学好拼音字母，掌握发音部位，反复进行训练，让自己普通话的发音准确度更高。

2、制定训练计划

要有计划的进行普通话训练，了解自己的基础，制定合理的计划，规定每天的练习量，以周为单位，在不断训练中查找不足，并不断提升。

3、学会气息控制

可以采用胸腹联合呼吸法，慢吸慢呼、快吸慢呼，坚持练习，从字母的发音出发，了解前鼻音和后鼻音，卷舌和翘舌的区别，认真练习，读准每一个字母。

4、掌握训练要领

坚持用普通话进行日常会话，可以读一些报纸上的文章，或者拿出词典，多多进行发音练习，提高发音准度。

语言能促进人与人之间的交流，如果大家都说普通话，那么耳濡目染的，你的普通话也会越来越标准，也更能方便人与人之间的交流。

普通话水平怎么测试?

计算机辅助普通话测试考试步骤如下：

一、按照要求坐在指定的机位上，佩戴好耳机，注意话筒戴在左边(如果在右边，影响音质)，用鼠标点击“下一步”。

二、进入用户登录页面：刷指纹，出现个人信息，核对无误之后即可点击“进入”按钮。

三、系统试音。

进入测试之前，系统会对考生的音量进行测试，考生听到“嘟”的一声后开始朗读界面上的提示文字。声音不必太大，太大会产生噪音，不利于系统判分;声音不能太小，太小语音不清晰，也会影响判分，按平时正常说话音量即可。试音成功后，开始测试。

四、进入测试。

普通话共有三级6等，分别是：一级甲等、一级乙等，二级甲等、二级乙等，三级甲等，三级乙等。级别与总分比照：

1、一级甲等：97以上。

2、一级乙等：92分-96.99分。

3、二级甲等：87分-91.99分。

4、二级乙等：80分-86.99分。

5、三级甲等：70分-79.99分。

6、三级乙等：60分-69.99分。