小学六年级语文毕业复习试题及答案
关于小学六年级语文毕业复习试题及答案
小学的学习生活已经接近尾声，我们有了许多收获，愿你在这些练习题上，尽情展示自己。下面小编为大家带来小学六年级语文毕业复习试题及答案，希望对您有所帮助!
小学六年级语文毕业复习试题及答案
一、积累运用。
1.读拼音写词语。
zhēng róng jīng yíng dǐng shèng méng lóng qín miǎn
( )( ) ( )( )( )
cán kù wēi xié duàn liàn jī xiè cuǐ càn
( )( )( )( )( )
2.区别组词。
烘( )眷( )嗽( )憾( )燥( )
哄( )誊( )漱( )撼( )躁( )
3.按音节在( )里填同音字组词。
mò ( )生 ( )莉 泡( ) 寂( ) ( )水 石( )
zhuó( )越 ( )陆 浑( ) 斟( ) ( )壮 执( )
4.照样子写成语，注意加点的字。
滔滔不绝 自言自语 水平如镜 庞然大物 溜之大吉
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5.在( )里填上合适的词语或成语。
( )的景色 ( )地工作 严厉的( )
交换( ) ( )的态度 ( )地讨论
严厉地( ) 交流( )
6.在( )里填上恰当的关联词语。
(1)( )你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问好之后，( )能发现真理。
(2)拿矿物资源来说，它( )上帝的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(3)花儿( )盛开在南疆的沙土里，( )盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
(4)邱少云( )牺牲自己，( )挪动一寸地方。
(5)( )前进的道路上还有困难，( )我们一定能够克服。
(6)( )雪下得多大，大家( )坚持到校。
(7)( )雪下得很大，大家( )坚持到校。
7.读句子，在( )里填上恰当的“的、地、得”。
我站得很直，两臂累( )又酸又痛，我要面对一位耳聋( )老人尽心尽力( )演奏，而我( )听众总是早早( )坐在木椅上等我。
8.加标点。
(1) 很简单 怀特森先生说 这一切都是我编造出来的 难道你们根据错误的信息得出的答案还应该得分不成
(2) 每个角落里都是人 工人 店员 手艺人 干部 学生 甚至还有近邻来的农民 从前面一排向后面一望 这简直像一个人海
9.按要求改写句子。
(1)正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。(改成“把”字句)
(2)它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。(改成反问句)
(3)我们的操场很小，怎能踢球呢?(改成夸张句)
(4)鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。(改成比喻句)
(5)他头上的那一摞碗突然摇晃起来。(改写成拟人句)
(6)老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”(改成第三人称转述句)
(7)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
(8)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)
二、阅读理解。
1.默写古诗《江畔独步寻花》或《采莲曲》，然后请再写出一首描写景色的诗。
___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
2.请各写出一句关于春、夏、秋、冬的诗句。
春：____________________________________________________
夏：____________________________________________________
秋：____________________________________________________
冬：____________________________________________________
3.结合注释读懂文言文，用自己的话把意思写下来。
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
(注释：1.我所欲也：是我所想要的。 2.熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。3.亦：也。 4.二者：指鱼和熊掌。 5.兼：同时。 6.舍：舍弃。 7.取：选择。8.生：生命。 9.义：正义。)
4.阅读短文，回答问题。
我的母亲(节选)
——老舍
当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饮食、书籍、宿处，都要学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。我入学以后，三姐结了婚。母亲对儿女都一样疼爱的。但是假若她有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手，但是母亲知道这右手必须割去，她不能为了自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们家的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家。我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自早至晚地操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子!”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土!
(1)选文写了哪几件事情?请各用一句简明的话概括出来。
(2)这几件事表现了母亲怎样的性格特点?
(3)文中表达了“我”对母亲怎样的思想感情?
(4)分析文中画线的句子表现了母亲怎样的内心世界?
①“母亲笑了”，写出母亲：
②“她愣住了”，写出母亲：
③“半天，她才叹出一口气”，写出母亲：
(5)文中破折号的作用是：
(6)“三姐是母亲的右手”用的是( )的修辞手法。
三、习作。
题目：一件__________事
要求：这是一篇以记事为主的记叙文，属半命题作文，自己把题目补充完整。可以写大事，也可以写小事，但只能写一件。注意将一件事记叙完整，前因后果交待清楚，重点是事情的经过，运用环境、对话、动作、心理活动描写，把事情写得具体生动。
参考答案
一、积累运用..
1.蒸融(峥嵘) 晶莹(经营) 鼎盛 朦胧(蒙眬) 勤勉
残酷 威胁 锻炼 机械 璀璨
2.烘烤 眷恋 咳嗽 遗憾 枯燥
哄骗 誊写 漱口 震撼 急躁
3.(1)陌 茉 沫 寞 墨 磨
(2)卓 着 浊 酌 茁 著
4.津津乐道 自由自在 暴跳如雷 恍然大悟 言之有理
炯炯有神 自作自受 骨瘦如柴 井然有序 置之不理
5.(美不胜收、引人入胜)的景色 (废寝忘食、专心致志)地工作
(精益求精、不耻下问)的态度 (七嘴八舌、热烈)地讨论
严厉的(话语、老师) 交换(礼物、意见)
严厉地(批评、教育) 交流(思想、情感)
6.(1)只要……就…… (2)不是……而是……
(3)不但……而且…… 或 不仅……还……
(4)宁可……也不…… (5)虽然……但是……
(6)无论……都…… (7)即使……也……
7.得 的 地 的 地
8.(1)“ ， ” ， “ ， ?”
(2) ： 、 、 、 、 ， —— ， 。
9.(1)正是炎夏，天气酷热，都把地上的草木晒得枯焦了。
(2)它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，难道(怎么)不叫人心中感到亲切、舒服吗(呢)?
(3)我们的操场很小，只有巴掌大，怎能踢球呢?
(4)鸟儿放开嗓子鸣叫起来，那声音像一曲歌谣，好听极了。
(5)他头上的那一摞碗突然跳起摇摆舞来。
(6)老师笑着对我说，他教我毛笔字的写法。
(7)我看到了脸。
(8)战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。
二、阅读理解。
1. 江畔独步寻花 (唐)杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
采莲曲 (唐)王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
其他写景诗： 《咏柳》 《鸟鸣涧》 《春夜喜雨》 《春晓》 《山行》……
2. 春： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夏： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬： 墙角数枝梅，凌寒独自开。
3.鱼，是我所想要的;熊掌，也是我所想要的。鱼和熊掌不可能同时得到，舍弃鱼而选择熊掌。生命，是我所想要的;正义，也是我所想要的。生命和正义不可能同时得到，舍弃生命而选择正义。
4.(1)选文写了三件事。①母亲筹钱送“我”上学;② 母亲割舍对儿女的疼爱送三姐出嫁;③除夕，母亲送“我”返校，自己孤独一人过年。
(2)这几件事情表现了母亲疼爱儿女、不辞劳苦、坚强朴实的性格特点。
(3)文中表达了“我”对母亲的热爱与赞美之情，也表达了对母亲养育之恩的感激，也表达了失去母亲的悲伤和对对母亲的怀念之情。
(4)①对儿子回家陪母亲过年感到高兴，体现了她盼子心切;② 对儿子要返校感到很突然，反映了母亲舍不得儿子离开，爱子情深;③对儿子要走感到无可奈何，反映出母亲对儿子的眷恋与不舍。
(5)解释说明。
(6)比喻。
小学六年级语文期末考试试题及答案
一、拼音(7分)
2、在教学楼快要倒塌的 的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子 ，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进入中学，我想用“______、______”等成语来描述我的心情。 4、我还积累了描写人的口才的成语______;来自寓言故事的成语______;描写同学友情的成语_____;(3分) (五)按要求改写句子。(7分)
1、李涛对胡丽说：“我要像你一样热爱集体。”(改转述句)
2、他舍己为人的精神值得我们学习。(改反问句)
3、我高兴得坐立不安。(用修改符号修改病句)
4、我们学校是全县人数最多的学校。(必为双重否定句)
5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句)
6、宽容如春，滋润人的心田，(仿写句子)
宽容如 ，__________ 。
宽容如 ，__________ 。 (六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分)
1、 “卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ 。”(2分)
3、《猴王出世》选自《 》，它是我国四大名著之一，作者是____。(2分)
4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，____的周总理，____的居里夫人。(2分)
5、过去的日子如 _____ ，被微风____了，如_____，被初阳
1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内(3分) Z D F H W L
2.根据拼音写汉字(4分)
qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng ( ) ( ) ( ) ( ) (二)查字典，按要求填空。(3分)
“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序__，再查章节___;用部首查字法应先查部首__，再查__画，“意”的解释有①意思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选( ) (三)选择(5分)
1、老师鼓励我们要敢于( )
A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想 2、下面哪个故事不是三国故事( )
A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。( )
A、烈焰 飞腾 B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛 4、___是数九寒天，爷爷___坚持锻炼 ( ) A、如果??就?? B、因为??所以?? C、即使??也?? D、不但??而且??
5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 ( ) A、过去不 B、除掉 C、离 D在动词后，表示持续 (四)成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。(9分)
1、补充成语(2分)
温文尔( ) 司空见( ) 余音绕( ) ( )而不舍
- 1 -
石阡县均田小学 2014年4月29日星期二 小学六年级(李登) _____了。这个句子选自现代作家____的《 》。(3分) 6、我的座右铭(名言)是 ，因为(喜欢的理由) (2分)
7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是 ， 。(2分) 8、默写《竹石》(3分)
二、阅读(一)
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、 这段话选自我们学过的课文《_________________ 》，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“_____ ” 我还读过他的 等作品。(2分)
2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_____________、___________ 、______________ 、_______________ 。(2分) 3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗?说说你的理解。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (二)
_______
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
- 2 -
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 ：“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，?这表是虚有外表?。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题：
1、 给短文加上合适的题目：(2分) 2、 把括号中不正确的读音画去。(1分) 3、给划线句子加上标点。(3分)
4、手表是由 、 、 、 人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 (4分)
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了?(2分) 6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分)
三、作文
六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗憾、或后悔??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇作文。
小学六年级语文毕业试卷及答案
句子练习。
(1)缩写：我模模糊糊地看到了一个高大的身影。
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(2)改为双重否定句：这只海鸥只有一只脚，停落时只好扇动翅膀保持平衡。
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(3)改成转述句：沃克医生不相信地问：“我割了多少刀?”
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(4)修改病句：在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
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答案
(1)我看到了身影。
(2)这只海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
(3)沃克医生不相信地问，他割了多少刀?
(4)示例：在老师的教育下，我端正了学习态度。