小学课外知识积累大全

小学课外知识积累大全_知识积累

态度决定一切细节决定成败，习惯成就人生。珍惜时间可以使生命变的更有价值。不到最后一秒，我不会放弃、等着我。以下就是小编为大家整理的小学课外知识积累大全，一起来看看吧!希望能帮到大家。

小学课外知识积累大全

关于冬天写景的诗句：

1、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——卢梅坡《雪梅·其二》

2、花解语，因甚无言，心事应难表。——施岳《解语花·云容冱雪》

3、回文近传锦字，道为君瘦损，是人都说。——周邦彦《三部乐·商调梅雪》

4、秀眉霜雪颜桃花，骨青髓绿长美好。——李白《山人劝酒》

5、赠远虚盈手，伤离适断肠。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

6、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

7、梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》

8、十月江南天气好，可怜冬景似春华。——白居易《早冬》

9、借问落梅凡几曲，从风一夜满关山。——高適《和王七玉门关听吹笛》

10、湖清霜镜晓，涛白雪山来。——李白《送友人寻越中山水》

含有“手”的成语：

形容高兴(手舞足蹈)

形容聪明(心灵手巧)

形容容易(手到擒拿)

形容冷漠(袖手旁观)

形容亲密(情同手足)

形容慌乱(手忙脚乱)

形容熟练(得心应手)

形容喜爱(爱不释手)

形容凶狠(心狠手辣)

形容敏捷(眼疾手快)

医术高明(妙手回春)

权力大(一手遮天)

没有准备(手足无措)

重归于好(握手言和)

语文知识积累

一、词语积累:

摇头摆尾:出生入死、半信半疑、虎头蛇尾

东张西望：天长地久、左顾右盼、有去无回

动物成语：画龙点睛、狐假虎威、九牛二毛、狼心狗肺、一马当先、画蛇添足

二、根据意思写词语：

1、有点相信，有点怀疑(半信半疑)

2、东瞧瞧，西看看(东张西望)

3、形容十分得意和傲慢的样子(神气活现)

4、比喻依仗别人的势力欺压人(狐假虎威)

三、照样子写句子

教室里静得鸦雀无声

狐假虎威中“假”是多音字，读jia(表示借用的意思)读jia(寒假)

四、在括号里填上恰当的冠词

一(只)小獾两(把)椅子三(只)苹果

一(位)作家一(群)虾一(份)报告

一(幅)插图一(本)图书一(种)动物

五、照样子写词语

1、结结实实：开开心心、快快乐乐、干干净净、密密麻麻、拖拖拉拉、挨挨挤挤、郁郁葱葱

2、无边无际：无边无垠、无声无息、无穷无尽、无法无天、无时无刻

3、越来越小：越下越大、越来越冷、越跑越快、越走越慢、越开越密

4、东张西望：东奔西跑、东躲西藏、东倒西歪

小学语文知识(标点符号)

标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：

句号(。)表示一个陈述句完了之后的停顿。

例：语文是一门基础学科。

逗号(，)表示一句话中间的停顿。

例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号(;)表示一句话中并列的分句之间的停顿。

例：屋子里，我是主人;屋门外，蝉是的统治者。

冒号(：)用来提示下文

例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号(?)表示一个疑问句完了之后的停顿。

例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?

叹号(!)表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

例：愿你们在新学年中好好地学习语文!

引号(“”)1、引用对话或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的词语。3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

例：大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”

书名号(《 》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

例：今天，我读了《给颜黎民的信》。

破折号(——)1、表示底下是解释部分或说明部分。　2、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。

例：这是一年的最后一天——大年夜。

例：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。

例：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。

例：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

省略号(……)1、表示重复词语或列举的省略。2、表示说话未完或余意示尽。3、表示声音断断续续。

例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

例：我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”

例：“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”