六年级语文同步练习册
六年级语文同步练习册必备
学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些六年级语文同步练习册的学习资料，希望对大家有所帮助。
小学六年级语文同步练习
1、形近字组词。
弈( ) 俱( ) 援( ) 盂( )
奕( ) 惧( ) 缓( ) 孟( )
2、按要求写四字词语。
(1)意思与“专心致志”相近的四字词语：
( ) ( ) ( )
(2)仿照“沧沧凉凉”写叠词：
( ) ( ) ( )
3、选字填空。
诲 悔
(1)我会牢记老师的教( )的。
(2)对以前的事，他感到很后( )。
至 致
(3)他离开后( )今还没有来信。
(4)由于他粗心大意，( )使公司损失一百万。
【句段集锦】
解释带点字的意思，并翻译句子。
(1)弈秋，通国之善弈者也。
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(2)为是其智弗若与?
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(3)我以日始出时去人近，而日中时远也。
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(4)孰为汝多知乎?
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【课文链接】
1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
(1)写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。( ) ( )
②虽与之俱学，弗若之矣。( )( )
(2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。
2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
(1)找出文中的3对反义词，写下来。
_________ __________ __________
(2)抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
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六年级语文下册同步练习题
1.选择。(17分)
(1)下列词语有错别字的一组是( )。
A.书藉 含糊 恐怖 残暴
B.拘留 哀思 憧憬 焦急
C.审阅 陈设 思索 幼稚
D.剧烈 严峻 鸿毛 隔壁
(2)下面各组词中，完全能搭配的一组是( )。
A.磨练——意志 珍爱——粮食 坚持——真理 提高——效率
B.改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌
C.发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产
D.感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童
(3)依次填入括号里的成语，最恰当的一组是( )。
①他这个人经常( )，想到什么就谈什么。
②这样的计划给人以( )的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
③老张定计划、做决定，很少调查研究，常常( )，还自夸“秀才不出门，能知天下事”。
④学习或者做事，如果( )，随心所欲，那么结果是可想而知的。
A.信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车
B.闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈
C.无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河
D.信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢
(4)按要求填词写句。
①填上含有“严”字的两字词。
望着父亲( )脸庞，我知道遭受( )的批评是免不了了。
②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
用一个词语概括句子中画线部分的意思。( )
③如果你是记者，你想怎样发表“李大钊等昨已执行绞刑”的消息：______________。
(5)朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句( )。
A.这件事，我经常对你说。
B.这件事，我不是经常对你说吗?
C.这件事，我不是没有对你说过。
D.这件事，我经常对你说过啊!
(6)给下面句子选择正确的解释。
①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。( )
A.人总是要死的，但有的人死得不值得。
B.人总是要死的，但死的意义不同。
C.人总是要死的，但有的人死得有价值。
②我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心.互相爱护，互相帮助。( )
A.这句话是说我们的干部应该关心战士。
B.这句话是说只有干部关心战士，关心百姓，队伍才会兴旺。
C.这句话是说我们应该发扬团结友爱的精神。
2.填字组成成语，并解释所填的字。(8分)
精兵( )政：_________ 同心( )力：_________
千( )一发：_________ 理( )气壮：_________
3.按一定顺序重新排列词语。(6分)
(1)晌午 黎明 午夜 黄昏
(2)国庆节 劳动节 教师节 妇女节 儿童节
4.按要求改写句子。(6分)
(1)缩句：父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。
(2)扩句：父亲整理书籍和文件。
5.按课文内容填空，再按要求作答。(10分)
(1)( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。
请引用名言、警句或谚语来说明要正确对待别人的批评：___________________________
(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人( )，或( )，或( )。为人民利益而死，( );替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，( )。( )是为( )而死的，他的死是( )。
①用自己的话写出司马迁说的话的意思：____________________________________。
②根据毛泽东的论述，请你用了解或熟悉的人物的事例来说明，各举一个例子。
A.死得其所的人：__________________
B.死得毫无价值的人：__________________
六年级语文下册《种瓜得豆》同步练习题
一、为带点的字选择正确读音。
分泌(bì mì ) 玫瑰(guī guì ) 供不应求 (gòng gōng) 西红柿(shì sì ) 腐烂(làn luàn ) 发号施令(hào hāo)
二、根据意思写词语。
1.完全确实，实在。( )
2.指培养幼小的生物，使它发育成长。( )
3.历从没有发生过的。( )
4.指很威严地发布命令。( )
5.形容快乐到了极点。( )
三、给下面两段话加上适当的标点符号。
1.俗话说 种瓜得瓜 种豆得豆 的确 瓜是瓜 豆是豆 种瓜怎么可能收获豆子呢 然而 现代的转基因技术却能做到种瓜得豆
2.科学家把人的某一种基因导入到猪体内 转基因猪的心脏就有了人的脾气 移植到人体后 可以与人体和平共处
四、判断句子，是比喻句的打“√ ”。
1.我感觉门外像是有人影在晃动。( )
2.村前村后，等待收割的稻田，好似一片金黄色的大海。( )
3.星星是天空的孩子。( )
4.这些基因是每种植物或动物的“大管家”。( )