小学一年级数学应用题大全可打印

小学一年级数学应用题大全可打印免费

应用题是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数量关系,并求解未知数量的题目，那么小学一年级数学应用题都有哪些呢?以下是小编准备的一些小学一年级数学应用题大全可打印，仅供参考。

小学一年级数学应用题汇总附答案

1 、一根绳子长 80 米，第一次剪去 30 米，第二次剪去 20 米，现在还剩下多少米?

2 、有 8 个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就少 2 个，男生有多少人，女生有多少人?

3 、哥哥 4 个苹果 , 姐姐有 3 个苹果 , 弟弟有 8 个苹果 , 哥哥给弟弟 1 个后，弟弟吃了 3 个，这时谁的苹果多?

4 、李老师从图书馆借来 60 本童话书，借给小朋友一些后，还剩下 40 本，李老师借给小朋友多少本?

5 、 17 个小朋友玩 “ 老鹰抓小鸡 ” 的游戏，已经抓住了 5 只 “ 小鸡 ” ，还有几只没抓住?

6 、一双拖鞋 8 元，一双袜子 4 元。小明拿了 20 元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元?

7 、小红有 16 本故事书，比小芳多 3 本，比小明少两本。小芳和小明各有多少本故事书?

8 、果园里有 70 棵树，苹果树有 40 棵，杏树有 20 棵。其余的是桃树，桃树有多少棵?

9 、妈妈和爸爸去樱桃园摘樱桃，爸爸摘了 60 颗，妈妈再摘 20 颗就和他同样多，妈妈摘了多少颗樱桃?

10 、新星小学美术兴趣小组有学生 9 人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共多少人?

11 、三个组一共收集了 94 个易拉罐，其中第一组收集了 34 个易拉罐，第二组收集了 30 个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?

12 、食堂里原有大米 40 袋，用去 10 袋，又买来 40 袋，现在有多少袋大米?

13 、学校买回白色、彩色粉笔共 45 盒，其中彩色粉笔 20 盒，买回白粉笔多少盒?

14 、 3 个男同学借走 6 本书， 4 个女同学借走 7 本书，他们一共借走多少本书?

15 、有 75 棵树苗， 25 棵杨树， 30 棵是柏树，剩下的是柳树，问柳树有多少棵?

16 、学校有兰花和菊花共 15 盆，兰花有 6 盆，菊花有几盆?

17 、一段铁丝用去 28 米，还剩 2 米，这段铁丝全长多少米?

18 、小明书包有 10 本书，我有 11 本，我比小明多几本?

答案

1 、一根绳子长 80 米，第一次剪去 30 米，第二次剪去 20 米，现在还剩下多少米?

80-30-20=30 (米)

2 、有 8 个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就少 2 个，男生有多少人，女生有多少人?

8-2=6 (人) 8+2=10 (人)

3 、哥哥 4 个苹果 , 姐姐有 3 个苹果 , 弟弟有 8 个苹果 , 哥哥给弟弟 1 个后，弟弟吃了 3 个，这时谁的苹果多?

4-1=3 (个) 8+1-3=6 (个) 3 < 6 答：弟弟多。

4 、李老师从图书馆借来 60 本童话书，借给小朋友一些后，还剩下 40 本，李老师借给小朋友多少本?

60-40=20 (本)

5 、 17 个小朋友玩 “ 老鹰抓小鸡 ” 的游戏，已经抓住了 5 只 “ 小鸡 ” ，还有几只没抓住?

17-1-1-5=10 (只)

6 、一双拖鞋 8 元，一双袜子 4 元。小明拿了 20 元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元?

20-8-4=8 (元)

7 、小红有 16 本故事书，比小芳多 3 本，比小明少两本。小芳和小明各有多少本故事书?

16-3=13 (本) 16+2=18 (本)

8 、果园里有 70 棵树，苹果树有 40 棵，杏树有 20 棵。其余的是桃树，桃树有多少棵?

70-40-20=10 (棵)

9 、妈妈和爸爸去樱桃园摘樱桃，爸爸摘了 60 颗，妈妈再摘 20 颗就和他同样多，妈妈摘了多少颗樱桃?

60-20=40 (颗)

10 、新星小学美术兴趣小组有学生 9 人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共多少人?

9+9=18 (认)

11 、三个组一共收集了 94 个易拉罐，其中第一组收集了 34 个易拉罐，第二组收集了 30 个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?

94-34-30=30 (个)

12 、食堂里原有大米 40 袋，用去 10 袋，又买来 40 袋，现在有多少袋大米?

40-10+40=70 (袋)

13 、学校买回白色、彩色粉笔共 45 盒，其中彩色粉笔 20 盒，买回白粉笔多少盒?

45-20=25 (盒)

14 、 3 个男同学借走 6 本书， 4 个女同学借走 7 本书，他们一共借走多少本书?

6+7=13 (本)

15 、有 75 棵树苗， 25 棵杨树， 30 棵是柏树，剩下的是柳树，问柳树有多少棵?

75-25-30=20 (棵)

16 、学校有兰花和菊花共 15 盆，兰花有 6 盆，菊花有几盆?

15-6=9 (盆)

17 、一段铁丝用去 28 米，还剩 2 米，这段铁丝全长多少米?

28+2=30 (米)

18 、小明书包有 10 本书，我有 11 本，我比小明多几本?

11-10=1 (本)

一年级数学知识点

加数+加数=和

如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。

被减数-减数=差

如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。

(一)熟记表内加法和减法的得数

(二)知道以下规律

1、加法

(1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。

(2)两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。

(3)两个数相加，交换它们的位置，得数不变。

2、减法

(1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数减小多少，结果也减小多少。

(2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小，且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减小了多少，结果就增大多少。

(3)一个数减另一个数，保持的数不变：被减数增大多少，减数就要增大多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。

一年级上册数学知识点总结

1、人民币的单位有：元、角、分，相邻单位的进率是10，即1元=10角，1角=10分。

2、人民币按制作材料分为纸币和硬币两种，按单位分为元币、角币和分币三种。其中元币共有七种，分别是1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元;角币共有三种，分别是1角、2角和5角;分币也有三种，分别是1分、2分和5分。

3、人民币的换算：

(1)2元8角=(28)角

2元10角=(30)角

(2)2元8角=(2.80)元

2元10角=(3)元

(3)2.15元=(2)元(1)角(5)分

12.00元=(12)元

(4)0.70元=(7)角

0.05元=(5)分

4、换钱

(1)换成一种：1张10元可以换(5)张2元

(2)换两种以上：1张10元可以换(4)张2元和(2)张1元

5、解决问题类型：

毛巾8元5角，香皂4元8角，牙膏5元，牙刷2元6角

(1)牙膏和牙刷一共多少钱?

5元+2元6角=7元6角

答：牙膏和牙刷一共要7元6角。

(2)牙膏比牙刷贵多少钱?

5元-2元6角=2元4角

答：牙膏比牙刷贵2元4角。

(3)香皂比毛巾便宜多少钱?

8元5角-4元8角=3元7角

答：香皂比毛巾便宜3元7角。

(4)用10元钱买毛巾和牙刷，够吗?

8元5角+2元6角=11元1角

10元

小学一年级数学学习方法总结

1、思考：

思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。我正因为掌握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。

2、动手试一试：

动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。

3、培养创造精神：

所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。