2023小学三年级语文暑假作业习题

2023小学三年级语文暑假作业习题训练

能按时认真完成暑假作业的都是好孩子，三年级的小学生们，你们做完语文暑假作业了吗?下面是小编为大家整理的关于2023小学三年级语文暑假作业习题，欢迎大家来阅读。

小学三年级语文暑假作业题

一. 我是小小书法家

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

二. 相信你会正确拼写。(记得一定要细心哟)

yě liàn yóu yù qī hēi zhēng zhá tàn suǒ

( )( ) ( ) ( ) ( )

ào mì fán zhí shú xī yuán gù guàn gài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三.火眼金睛，辨字组词。

治( ) 悔( ) 辩( ) 犹( ) 掩( )

冶( ) 诲( ) 辨( ) 扰( ) 淹( )

四.我能将带点字正确的读音用 √ 标出来。

女娲(wō wā)裸露(luǒ luó)是否(fǎo fǒu)便宜(pián biàn)

禁不住(jīn jìn)干涸(gù hé)模样(mó mú)

五.相信你能正确填充。

( )心( )胆 目不( )( ) ( )不( )传

( )出( )外 ( )羊( )牢 ( )( )在目

( )( )如生 ( )精( )神 ( )心( )志

( )( )不舍 ( )( )起舞 ( )寒( )迫

反义词对对碰：动( ) 得( ) 始( ) 是( )

光明() 扩大()

六.选词填空：

沉静 宁静 安静 幽静

1.山谷里更加( )了，醉人的花香扑鼻而来，沁人心脾。

2.( )的夜晚，我望着一轮明月，更加思念家乡。

3.上课的铃声响过，教室里立刻( )下来。

4. 过了一会儿 ，几位女生( )地举起了手。

七.我的积累：

1. ，明朝依旧晴。

2.久旱逢甘雨，。

3. ，报得三春晖。

4.，亲口尝梨知酸甜。

5.张飞穿针---- 。

6._， 。

7.年小从他爱梨栗， 。

8.嫦娥应悔偷灵药， 。

9.山路元无雨， 。

10.天阶夜色凉如水， 。

另外，我还积累了两句珍惜时间的名言：

(1)

(2)

八.按要求写句子：

1.难道你感受不到同学对你的关心吗?(改变语气，意思不变)

2.星星在天空中一闪一闪的。(把星星当作人来写)

3.今年的六一儿童节多么令人难忘啊!(变为反问语气)

4.一个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在金色的沙滩上捡贝壳。

(缩句) 。

5.女娲是一个善良的人。(改为感叹句)

。

6.中国国际救援队美满完成了抢险救援任务。(修改病句)

。

小学三年级语文暑假作业训练

一、 看拼音，写词语。(8分)

xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán

( ) ( ) ( ) ( )

tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再组词。(4分)

恰( ) 堆( ) 预( ) 镜( )

给( ) 稚( ) 项( ) 境( )

三、 根据意思写出寓言故事三则。(3分)

1、与及时改正错误有关; ( )

2、与做出准确判断有关; ( )

3、与明确方向有关; ( )

四、写出下列近义词。(4分)

立刻( ) 赞叹( ) 节俭( ) 观赏( )

五、 将下列词语补充完整。(4分)

亡羊( )( ) 聚( )会( ) ( )( )玲珑 学而( )( )

提( )吊( ) 小心( )( ) 恋( )不( ) 彬彬( )( )

六、 选词填空。(5分)

鼓励 勉励

1、这次语文考试的成绩有了提高，老师____________我们说：“要继续努力，不断进步。”

2、老师经常用这样一句话来________________我们：“有志者，事竟成。”

严肃 严励 严格

3、爸爸的神情变得____________起来。

4、我___________地批评他。

5、家长和老师对我很____________。

七、请将正确答案的序号填入括号内。

1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示

(1)心明眼亮( ) (2)亮相( )

(3)洪亮( ) (4)明亮( )

2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西

(1)一穷二白( ) (2)不白之冤( )

(3)白费力气( ) (4)东方发白( )

八、默写古诗：

嫦 娥

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、 阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。(15分)

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、 在文中找出下列词语的反义词。(3分)

出现——( ) 增加——( ) 缩小——( )

2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 。(4分)

3、 坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句。(2分)

4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是

(3分)

5、 你对小村庄的人们说几句话吧。(3分)

二、阅读下面的短文，回答文后的问题。(15分)

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。

“真奇妙!”我赞叹着说，“我也要去!”

妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

1、在文中的 内加上恰当的标点。(2分)

2、 选择( )里恰当的词打“√”。(3分)

3、 文中写颜色的词语有：

这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。(3分)

4、 填空。(3分)

广阔的( ) 圆圆的( ) 幼稚的( )

5、 你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由。(2分)

6、 你还能介绍几种花吗?(2分)

第三部分：习作(30分)

这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事……要注意把内容写具体，把句子写通顺。

小学三年级下册语文暑假作业

一、积累运用：(40分)

1、我会看拼音写词语。 (8分)

pǔ tōngchuán xiánbō làngshōu gòu

()()()()

huàn xiǎngjǐng cháyán sèjí cù

()()()()

2、 我能补充词语和短语。(4分)

( )来眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃报( )

九( )一毛 叶公好( ) ( )以为真 若( )其事

3、 我会选词填空。(8分)

几头 一棵 展翅滑翔 井然有序

一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立

这是 一群 快乐活泼 的 麻雀

老虎

老鹰

翠竹

队伍

4、我会写句子。(12分)

①例：渔翁把网拉了上来。

网被渔翁拉了上来。

我把《一千零一夜》全部读完了。

②例：他赶忙跑回家。

他磨快了斧子。

他来到白柳树旁。

他赶忙跑回家，饮食磨快了斧子，来到白柳树旁。

我来到图书馆。

我查阅资料。

我找到了《身边的小英雄》这本书。

③例：他说：“没关系，我的马跑得快。”

他说，没关系，他的马跑得快。

那孩子说：“我叫小华，今年八岁了。”

④请写一句比喻句。

⑤啊!书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗?(改写成陈述句)

⑥我们的校园里有五颜六色的红花。(修改病句)

5、我会积累和运用。(8分)

①不知细叶谁裁出，______________。

②______________，春来江水绿如蓝。

③黄鼠狼给鸡拜年——______________

④______________，______________，就是和许多高尚的人说话同。

二.我会阅读。30分

(一)故乡的芦苇(片段)

①生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。

……

②每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融和春风中，快活地舒展出它那狭长的叶子。

③这时候，我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……

④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。

⑤在那星月交辉的夏夜，我常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入梦乡。

⑥啊，故乡的芦苇!每每想起你，我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。

1、“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。”这是一个( )句。(1+2分)

仿写一句：

2、用简洁的语言概括文中记述的三件事。(9分)

3、第④自然段画线句子中，可否把“小心翼翼”去掉，为什么?(1+2分)

4、第⑤自然段有一句比喻句，请用“——”画下来。(2分)

5、结尾段的作用是( )(2分)

A总起全文，为下文做铺垫 B承上启下等 C揭示中心，照应开头

(二)“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。(4分)

A. 形容技艺纯熟或顺手如意。 ( )

B. 比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。( )

2. 造句。(3分)

不仅……还……：

3. 用“——”画出文中描写怎样“煮书”的句子，用“ ”画出描写“煮书”好处的句子。(4分)

三.我还会写作。30分

写作题目：我的动物朋友

写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。

写作提示：注意观察要有顺序，语句要通顺，标点要正确，字数在250字以上。