最新小学五年级上册语文第一单元知识点
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最新小学五年级上册语文第一单元知识点大全
小学五年级上册语文的第一单元知识点是哪些呢?这个单元的知识点有哪些是简单的、哪些是有难度的呢?下面是小编为大家整理的关于最新小学五年级上册语文第一单元知识点,欢迎大家来阅读。
小学五年级上册语文第一单元知识点大全
一、易读错的字
白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好 清澄(chéng)
朱(zhū)鹭 望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)
韵(yùn)母 播(bō)种 榨(zhà)油 吩咐(fù)
浇(jiāo)水 食品(pǐn) 茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的
箩(luó)筐 木兰(lán)花 缠(chán)着 浸(jìn)泡
茶(chá)叶 糕饼(bǐng) 眸(móu)子 享(xiǎng)受
眼睑(jiǎn) 垂蔓(màn) 咂(zā)嘴
二、易写错的字
框:右边笔顺是:横、王、竖折。
匣:笔顺是:横、甲、竖折。
慕:写时注意底下是“”。
矮:左边最后一笔是点。
糕:米字旁的最后一笔是点。
婆:下面是“女”。
三、重点词语
配合 适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母
精巧 身段生硬寻常忘却清晨孤独悠然黄昏恩惠
美中不足 半亩播种浇水吩咐榨油茅亭爱慕矮矮地
体面 深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花
台风 至少完整茶叶捡柴
四、多音字
觉 更 便
空 盛 别
待 蔓 应
五、形近字
六、近义词
精巧—精致配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当
寻常—平常孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾
居然—竟然爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 回答—回复 便宜—低廉
盛开—开放(怒放) 姿态—姿势浸—泡 尤其—特别赶紧—赶快
舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同挨近—靠近
七、反义词
精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别孤独—热闹 悠然—忙乱
清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇难得—轻易
爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落成熟—青涩 完整—残缺
香飘十里—臭气熏天 信赖—怀疑
八、词语搭配
(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (雪白)的蓑毛
(铁色)的长喙 (青色)的脚 (优美)的歌
(迷人)的香气 (新鲜)的桂花 (简易)的笼子
(茂盛)的吊兰 (好奇)的眼睛 (滚圆)的身子
(美好)的境界 (深幽)的丛林 (蓬松)的球儿
(颤动)的笔尖 (细腻)的绒毛 (高高)地挂在枝上
(矮矮)地长在地上 (深深)地印在心上 (指指点点)地告诉 (仔细)地寻找 (使劲)地摇 (生气)地叫
(淘气)地陪伴 (神气十足)地站 (不动声色)地写
(友好)地啄
九、词语归类
1. 表示颜色的词语:
雪白 粉红青色 草绿
2. 数量词语:
一(首)诗 一(只)白鹭 一(幅)画 一(种)嗜好
一(首)歌 一(对)珍珠鸟 一(个)笼子 一(卷)干草
一(种)鸟 一(盆)吊兰 一(团)垂蔓
3.“AA 地”式词语:
高高地 矮矮地深深地 美美地 渐渐地
4. AABB 式词语:
指指点点 来来往往骂骂咧咧 踉踉跄跄
5. 表示气味很香的四字词语:
香飘十里 香气扑鼻芳香四溢 香气袭人
6.“__ 又__”式词语:
舒适又温暖 尖细又娇嫩 新鲜又爽口 漂亮又大方
7.“又× 又×”式词语:
又细又亮 又白又胖又高又大
十、句子积累
1. 排比句:那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
2. 比喻句:在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
3. 反问句:人们说它是在望哨, 可它真是在望哨吗?
十一、考点提示
1. 背诵:《白鹭》《蝉》。
2.《白鹭》:能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段,能用小标题概括自然段段意。
3.《落花生》:能说出课文的主要内容,知道花生的特点,明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。
4.《桂花雨》:能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情,会联系资料理解句子的含义。
5.《珍珠鸟》:能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的,并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子,体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
6. 初步学习借物抒情的方法,练习写一段话、一篇习作。
7. 能体会对比手法的好处。
8. 掌握一词多义,能根据同一个词语的不同意思写句子。
小学五年级语文上册《第一单元》测试题
一、基础训练。(27分)
1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(8分)
窃读( qié qiè) 贪婪(lán nán) 腋下(yè yiè)
踮脚( diān diǎn) 暂时( zàn zhàn) 水浒(hǔ xǔ)
绿林(lù lǜ) 传说( zhuàn chuán)
2.看拼音,写词语。(8分)
3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。(7分)
(1)轻:①用力不猛 ②数量少、程度浅 ③轻视
轻放( ) 年轻( ) 轻蔑( )
(2)装:①穿着的衣物 ②布置、点缀 ③假作 ④安置、安放
装修( ) 服装( ) 装作( ) 装卸( )
(3)息:①音信 ②利钱 ③繁殖、滋生 ④休息
利息( ) 消息( ) 休息( ) 休养生息( )
(4)熟:①植物的果实等完全长成 ②程度深 ③(食物)烧煮到可以食用的程度
饭熟了( ) 深思熟虑( ) 麦子熟了( )
4.选择合适的关联词填空。(4分)
虽然……但是…… 因为……所以……
不是……而是…… 如果……就……
(1)我放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可( )饭店,( )紧邻它的一家书店。
(2)我喜欢到顾客多的书店,( )那样不会被人注意。
(3)进来看书的人( )很多,( )像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
(4)( )口袋里有钱,我( )去饭店吃一碗热热的面条。
二.能力提升。(24分)
1.按要求写句子。(8分)
(1)在一排排花花绿绿的书里,我的眼晴急切地寻找那本书。(缩句)
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(2)我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)
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(3)就像是在屋檐下躲雨,你不好意思赶我走。(改为反问句)
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(4)难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)
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2.用加点词造句。(8分)
(1)转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我放慢了脚步。
_______,看见_______,闻见_______,听见_______。
(2)记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
_______是_______,也是_______。
(3)我低着头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次。
_______,一边_______,一边_______ 。
(4)文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。
_______曾经_______,_______。
3.品读课文佳句,完成练习。(8分)
(1)“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。"这句话作者使用了_______的修辞手法,目的是为了_______。
(2)“我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。”句中画“”的内容与画“”的内容前后矛盾,作者这样表达的用意是:______________。
(3)“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”你对这句话的理解是:_______。
(4)“只要手中有一书,我就忘了吃忘了睡。”把画线句子换成一个成语是:_______。
三、阅读乐园。(23分)
(一)课内阅读。(12分)
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹或小女儿。
令人开心的是下雨天,越是倾盆大两我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
1.请在下面是比喻句的后面画上“√”。(3分)
(1)像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。 ( )
(2)有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 ( )
(3)书是人类进步的阶梯。 ( )
2.“我喜欢到顾客多的书店”是因为______________。(2分)
3.为什么下雨天,越是倾盆大雨“我”越高兴?(3分)
___________________________________
4.从这两段话中你体会到了什么?(4分)
___________________________________
(二)课外阅读。(12分)
背书
在中学读书时,我喜欢早早地起来到校背书。那时没有手表,一觉醒来便不敢再睡。有时起得太早,开门一看,天上繁星点点,亮亮的月儿还挂在半空中。月光下的校,影影绰绰,迷迷蒙蒙,一片肃静。不到起床时间,学校不供电。所以我早起背书时,手里便提一盏煤油灯。
我是个爱静的人,即使是早起背书,也喜欢找一个僻静的地方。那时,我就选中了校园墙角的一排猪舍。其实,除了猪粪的气味,那是个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道。青石砌的圈栏,薄薄的雾气,冰冰凉的青石板。坐在上面背书,真是清新爽快。除了背诵课本内客,还有一本我日日必背的书——一本很旧的《唐诗三百首》。一首首,一页页,在晨风轻拂的油灯下,我慢慢地都背过去了;一个个日子,也从我朗朗的背书声中翻过去了。
到了冬天,起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅,冷风从低矮的墙呼呼而入。为了煤油灯不被风吹灭,我只好挡在风口。手麻了,脚麻了,耳朵也麻了。在昏黄的灯光下,我一边跺着脚一边背书,直到天亮。有时遇到下雪天,片片雪花飞旋而下,无声地落在灯罩上,发出的声响,像无数飞着的小蛾子。放寒假后,我回到家,母亲看着我冻得红肿的手背,心疼得直掉眼泪。我的两只脚也溃烂成疮,袜子与脚粘在一起,脱都脱不下来。更为严重的是,我早起背书缺了觉,一回到家,倒头便睡,七天七夜,除了吃饭就是睡觉,可把母亲吓坏。了
现在,人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说:上了几年学,混了几年,啥也没学到。我便想起求学的那些日子,那些寸金难买寸光阴的日子。
1.仿写词语。(短文中的词语除外)(4分)
(1)影影绰绰(AABB):_____________________
(2)冰冰凉(AAB):_____________________
2.短文第3自然段主要说明了冬天早起读书_______。(2分)
3.读了文中画“_______”句子,说说你想到了什么。(4分)
___________________________________
4.读完短文,你觉得作者是个怎样的人?(2分) ( )
A.是个不懂得体谅母亲,让母亲担忧的人。
B.是个珍惜时间,酷爱学习,刻苦努力的人。
四、妙笔生花。(25分)
同学们,我们是吃饭长大的,也是读书长大的,在我们的读书经历中一定有难忘的故事,请以“我和书的故事”为话题,把它写下来和大家分享。
要求:内容真实,叙事清楚,450字左右。(作文纸自备)
小学五年级语文上册《第一单元》测试题参考答案
1. qiè Ián yè diǎn zàn hǔ chuán
2.窃读 炒面 惧怕 充实 支撑 衣柜 屋檐 皱纹
3.(1)①②③ (2)②① (3)③④
(3)②①④③ (4)③②①
4.(1)不是……而是…… (2)因为…… (3)虽然……但是…… (4)如果……就……
ニ、
1.(1)在书里我寻找书。
(2)闲书被我们赶紧藏到缸里头。
(3)就像是在屋檐下躲雨,你好意思赶我走吗?
(4)书对我很重要。
4.(1)比喻生动地表现“我”读书的欲望很强烈。
(2)更能让读者从中体会到“我”读书的认真以及读书带给“我”的乐
(3)一个人的成长,不仅仅是身体的成长,也包括知识和智慧的成长
(4)废寝忘食
三、
(一)1.(3) 2.那样不会被人注意
3.这样老板就不好意思因为“我”看书时间长而将“我”赶出去。
4.作者热爱读书,但没钱买,只好去“窃读”的独特感受与复杂心情。
(二)1.示例:(1)冷冷清清 开开心心
(2)晶晶亮 哈哈笑
2.非常辛苦
3.示例:现在我们的学习条件特别优越,我们更应该利用这优越的条件刻苦读
书。读书学习不能得过且过,要脚踏实地。
4.B