五年级下册语文暑假作业人教版

五年级下册语文暑假作业人教版2023

暑假是比较长的假期,我们在愉快的玩耍同时,不要忘记还有一份暑假作业哦!那么语文暑假作业怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级下册语文暑假作业人教版，仅供参考。

五年级语文下册暑假作业

!

1 、 我会拼 , 也会写。 (12 分 )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chu ā n su ō è h à o chu á n c ā n ɡ j ì di à n y ǔ n nu ò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

j ù j ù j ù j ù j ù j ù j ù j ù

( ) 拢 ( ) 乐部 ( ) 怕 玩 ( ) 手 ( ) 依 ( ) 京 ( ) ( ) 绝

2 、 我能分清 , 还能组词。 (5 分 )

辩 ( ) 掏 ( ) 谣 ( ) 壁 ( ) 嚼 (j i á o)( )

辨 ( ) 淘 ( ) 遥 ( ) 璧 ( ) 嚼 (ju é ) ( )

3 、 我会查。 (2 分 )

“倭”字用音序查字法应先查大写字母 ( ), 再查音节 ( ); 用部首查字法应先查 ( ) 部 , 再查 ( ) 画。

1 、 把词语补写完整 , 并选择合适的填入句中。 (6 分 )

彬彬 ( )( ) 负荆 ( )( ) 任 ( ) 任 ( ) ( ) 居 ( ) 业

娓娓 ( )( ) 废寝 ( )( ) ( )( ) 堂堂 ( )( ) 归赵

他长得 , 待人接物 , 说话 , 工作 , 大家都很喜欢他。

2 、上面词语中的 和 讲的是《将相和》中的两个故事。 (1 分 )

3 、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。 (2 分 )

1 、 从本学期你积累的名言 ( 或格言 ) 、对联、歇后语中各选择一句写下来。 (3 分 )

名言 ( 或格言 ):

对联 :

歇后语 :

3 、按原文填空。 (2 分 )

走过任何一条街 , 抬头向上看 , 家家户户的窗子前都是 ( ) 、 ( ) 。许多窗子连接在一起 , 汇成了一个花的海洋 , 让我们看的人如入 ( ),( ) 。

1 、 中国古典四大名着是《 》、《 》、《 》、《 》

( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( )

在 名着下面的括号里分别写出着作中的一个人物。 (4 分 )

2 、 阅读一

爸爸的微笑消失了 , 脸色变得严肃起来。他想了一会儿 , 对儿子和小女儿说 : “白杨树从来就这么直。哪儿需要它 , 它就在哪儿很快地生根发芽 , 长出粗壮的枝干。 ( ) 遇到风沙还是雨雪 ,( ) 遇到干旱还是洪水 , 它 ( ) 那么直 , 那么坚强 , 不软弱 ,( ) 不动摇。”

(1) 这段话选自课文《 》。 (1 分 )

(2) 在括号中填上恰当的关联词。 (2 分 )

(3) 这段话中写了 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 这样几种自然灾害 , 相信你还能写出至少两种来 :( ) 、 ( ) 。 (3 分 )

(4) 这段话写出了白杨树的三个特点 :(3 分 )

① ② ③

(5) 这段话运用了 的写法 , 借赞美白杨树赞美了

。 (2 分 )

3 、阅读二

5 月 12 日 , 一个黑色的日子 !

清晨 , 天空阴沉沉的。

下午 2 点多钟 , 谭千秋在教室上课 , 他正讲得起劲时 , 房子突然剧烈地抖动起来。地震 ! 谭千秋意识到情况不妙 , 立即喊道 : “大家快跑 , 什么也不要拿 ! 快……”同学们迅速冲出教室 , 往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了 , 并伴随着刺耳的吱吱声 , 外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出 去了 , 谭千秋立即将他们拉到课桌底下 , 自己弓着背 , 双手撑在课桌上 , 用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰──砖块、水泥板重重地砸在他的身上 , 房子塌陷了……

13 日 22 时 12 分 , 谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候 , 他双臂张开着趴在课桌上 , 后脑被楼板砸得深凹下去 , 血肉模糊 , 身下死死地护着四个学生 , 四个学生都还活着 ! ”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪 , 他说 , 谭老师誓死护卫学生的形象 , 是他这一生永远忘不掉的。“地震时 , 眼看教室要倒 , 谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景 , 获救的学生神情仍然紧张。

同在一所 学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂 , 要给他擦去血迹时 , 丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经 , 她轻揉着丈夫的手指 , 痛哭失声……张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体 , 蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型 : “我的爱人 , 让我给你细细擦去手上的污泥 , 就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人 , 你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾 , 更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗 , 你怎么躺下就不再起来 ? 让我跪下来 , 依然和你保持最近的距离 , 让我为你温暖冰凉的手指……”

(1) 为短文加一个合适的题目 , 写在横线上 : (1 分 )

(2) 选择正确的序号填在 ( ) 里 , 并回答问题。 (2 分 )

①文中画双横线的句子是对人物的 ( ), 画波浪线的句子是对人物的 ( )

a. 外貌描写 b. 语言描写 c. 动作描写

②透过这些描写 , 你感受到谭千秋老师是一个 ( ) 的人。

(3) 上学期 , 我们学习了美国作家马克 ? 汉林关于地震故事的作品《 》 , 文章歌颂了伟大的 ( ) 。这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上 , 但我们却感受到一样的 ( ) 。 (2 分 )

(4) 读完短文后 , 你想到了什么 ?(2 分 )

4 、综合平台。 ( 5 分 )

我们生活在一个信息世界里。四川大地震的信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。结合本学期开展的综合性学习“走进信息世界”和你对地震相关情况的了解过程 , 说一说人们获取信息的途径主要有哪些 ?( 最少说出 5 种 , 写在下面的横线上。

学好语文要注意五个习惯的养成：

第一是养成课前预习习惯：

预习是学生学习的第一个环节。预习是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。同学们也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。首先是通读教材，初步理解其基本内容和思路，如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘，就查阅、补习。可试做习题，注意发现自己难以掌握和理解之处，做些简单的预习笔记，以便听课时用。

第二是养成上课专注的习惯：

课堂教学是教学过程中最基本的环节。同学们提高学习效率的关键是这一环。上课正确的做法是：带着问题上课;紧抓老师思路;要当课堂主人;养成笔记习惯。

第三是养成多种方式复习习惯：

复习是学习过程5个环节中的中间环节，承上启下，十分重要。复习时一味死记硬背，没有章法，这是一种不好的做法。、同学们可以掌握以下复习要点：多种形式复习;当天进行复习;单元系统复习;假期不忘复习。

第四是养成做作业习惯：

同学们通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识加深理解，而且可以运用知识，形成技能，有利于你们能力的培养。我们的正确做法是先复习后作业;认真高效检查;仔细研究批语。做作业是同学们学习的重要工作，要循序渐进，注意阶段性，不必刻意去寻找偏题怪题;要变换形式，注意多样性，题不在多，在于不同变式;新颖有趣，注意趣味性，不抱着单纯任务观点做题，而是把做作业看成对自己能力的检验;要求同学们独立答题，注意自主性，不依赖他人，宁做真白丁，不做假秀才。

第五是养成自己做小结习惯：

测验与考试前后，是学习小结的时机。小结是学习某过程的终结环节，是承上启下的重要环节。通过小结，同学们可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法，对今后的学习起促进作用。

以上5个环节，环环相扣，缺一不可。同学们抓好学习过程中这5环的良好运行，必达到提高学习效率之目的。

小学语文学习方法

一、了解时代背景

诗人常常借诗来抒发自己爱憎分明的思想感情，揭露、抨击不合理的社会现实，小学生古诗学习方法。因此，了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容。如《蚕妇》一诗，诗人借助诗歌揭露了封建制度下“劳者不获，获者不劳”的不合理现实，抨击了剥削制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的深切同情。了解了这一背景后，就很容易理解诗中的内容了。

二、审清题目意思

要理解诗的大意、主要内容，首先要审清题目的意思。如题目《早发白帝城》的意思：“早”指“早上”，“发”表示“从……出发”，整个题目的意思是诗人李白“早晨从白帝城出发”。审清题意，对全诗的内容就比较容易理解。

三、掌握字词意思

古诗中有些字词意思与其在现代汉语中的意思是有区别的。如《山行》一诗中“停车坐爱枫林晚”的“坐”，现在的意思是动词“坐下”，而在诗中却当“因为”讲，与现在的意思差别就很大了。

四、理解诗句的意思

先理解词义，再把词语连起来就是整句的意思，如“朝辞白帝彩云间”一句，先理解“朝”“辞”“白帝”的意思，再理解整句的意思就容易了。全句可解释为“早晨离开了在彩云间的白帝城”。

五、懂得诗的写作手法

古诗在写作上有许多艺术手法，如采用比喻、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境。如《夜宿山寺》一诗中的“手可摘星辰”是用夸张的手法写楼的高;“不感高声、语，恐惊天上人”一句，用不敢高声说话，怕惊动天上仙人的丰富想象来烘托楼的高。

六、挖掘诗中蕴含的哲理

学习古诗不仅要了解诗的内容、意思，还要挖掘诗中蕴含的深刻哲理。如《登鹳雀楼》一诗，对“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗，不仅要懂得诗句的意思是“要想把很远很远的地方的景物都看到，就要再登上一层楼”，还要弄清诗句蕴含的“只有站得高，才能看得远”的哲理。

七、体会诗人的感情

在理解诗意的基础上，还要体会诗人在诗中表达的思想感情。如《绝句》一诗中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，这里不仅写出了诗人身居草堂的开阔胸襟，还通过对草堂附近明媚景色的描写，表达了作者对和平生活的向往。